小学校长工作感悟

1 / 18小学校长工作感悟小学校长工作体会发言稿一年来，我和我团队在工作中取得的业绩同志们有目共睹;一年来我们工作中存在的不足大家心知肚明，况且在学习动员会上，已全面、客观地总结了上半年的工作，因此这里就不再累述。既然还要讲，我就换个说法，讲一讲自已这几年一些工作体会。第一句话：阳光心态、质朴为人，是工作之基。十多年来，特别是近几年来，无论是贯彻国家的大政方针，执行教育局的决议精神，谋划学校的发展蓝图，促进师生的健康发展，都能以阳光的心态，健康的思维，优良的品质，有计划、分层次、有重点的予以实施，使我们能在每一个学年、每一个学期、甚至每一个周、每一天，都能回视走过的路、办过的事，有一些值得回味和总结的地方，有一些值得张扬和满足的方面。应该明白，校长是一个特殊的教师群体，是教师团队中的一员，又是教师部落的掌门人，肩上担当着责任和使命。2 / 18始终努力做到用自己的思想、自己的品质、自己的境界，影响和感染身边的人;总是用自己的能力作为、自己的进取精神引导自己的团队，沿着一个健康、规范、快速的航道前进，从而创造了一个又一个的奇迹。始终坚持以“厚德载物，自强不息”为座右铭，倾情、倾心，全力进取。坚持待人、处事：质朴为基，方正为高，坚持原则，灵活有度。第二句话：“常规+细节+坚持=奇迹” ，是进取之帆。几十年的教育生涯，十几年的教育管理，走过很多弯路，干过很多无用功，从过去勇往无前的“雄者”姿态，到现在睿智合度的“智者”风范，完成了一个管理者的质的转变。不断感悟、总结管理思想，研习、改进经营方法，是当前的重中之重。零八年来，在全国首倡“常规+细节+坚持=奇迹”的管理思想，都得到了专家泰斗的认可，引起了同行智慧的追捧。落实教学常规，注重细节特色，坚持层次推进，坚守持之以恒，已成为我校高擎的教育教学管理改革大旗，已成为我校前进之船高悬的风帆，他必将引领着我们，乘风破浪，勇往直前。3 / 18第三句话：聚焦课堂，精致管理，是施政之法。教育是一门科学，也是一门艺术。我们不但要坚持理论创新，更重要的是要重视教育教学的各个环节。 “聚焦课堂，提升教学水平，精致管理，打造品牌学校。 ”已成为我校教师铭记于心的口号。聚焦课堂，以“六认真”为抓手，全力推进创新，谋求高效;精致管理，三线运营，团结协作，主谓分明，变管理为服务，创设“五心”共赢局面，真正的提高服务意识，提升管理效能。第四句话：动态要求，激励超越，为评价之标。坚持一切从实际出发，坚持尊重差异、分类推进，坚持“以过程看本色，凭实绩论英雄” ，给教师和学生搭建展示舞台，创设“梦想剧场” 。注重三维评价，公正而客观地评价教师的劳动过程和劳动结果，让动态要求成为评价的主旋，让激励超越成为评价的高标。我希望我和我们的师生，能珍惜缘分，能珍惜在一起的每一天，更希望我的同志，我的学生，日随所思，夜随所想，4 / 18心想事成，平安健康!资料来源：http:/data/xdth/做农村小学校长的感悟东光县灯明寺镇马家院小学校长 王永福大家都知道,农村的普通小学与乡镇中心小学及城市小学从教学条件、师资配备、办学水平等诸多方面是没法比的。但是,作为学生,不管是生活在城市还是农村,享受优质教育的权利是一样的。普通小学办学水平的高低,将直接影响老百姓心目中的形象。那么,作为农村小学的校长,如何在艰苦的条件下,走出一条适应农村学校特点的发展之路,从而让当地的孩子享受更好的教育呢?现结合我们学校的实际,和自己在做校长时的几点感悟发表以下意见,观点不正确之处,敬请批评指正。端正思想,有强烈的使命感。我认为,作为一所农村普通小学的校长,面对着的是最基层的农民朋友,我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们教育实施水平的客观反映。我们的工作作风将影响学校的整体形象,所以我们肩负的责5 / 18任是重大的,不能因为学校规模小,位置偏远,条件艰苦,学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求,老百姓的孩子也是孩子,要尽最大努力、立足实际开展好工作,做到不舍弃,不放弃,不让一个孩子掉队。学校管理,以感情引领为主。在学校管理方面,我认为,学校制度的制定要立足发展教师,而不是限制教师,既要靠制度去规范,还需要用感情去引领,作为校长要根据学校实际,更多的去关心、关注教师们的工作和生活,特别是学校规模小的学校,要少讲大道理,多投入感情。学校有十多个、二十多个教师,如果校长凡事搬制度、讲原则,有些时候是根本行不通的,尤其是对那些年龄大的老教师,弄不好还会影响干群关系。所以,在处理一些事情上,要讲究方法,因地制宜,不能千篇一律、死搬硬套。比如在请假问题上,作为农村,风俗习惯是非常多的,原来有些老教师因农忙或是亲戚、街坊、朋友家里红白喜事需要请假是非常多的。我记得曾和有些老师针对这些问题谈过,作为学校,从人性化角度出发在没有特殊工作要求的情况下,可以批准教师们请假,但是,我们也要明白,作为一名人民教师,我们不是农民,我们的首要工作是教书育人。老师们非常理解和支持的我的观点,一学年6 / 18来,因为上述原因请假的老师非常少,教师们变得越来越自觉,我认为要比对他们说“你请一天假,我扣你考核积分”等等的话效果要好。关心教师,从小事做起,从细节入手。对待教师少一点强制,多一份尊重;少一点限制,多一份人性。在工作上做到,对待老教师要爱中又严,对待年轻教师要严中有爱,和谐相处,共同发展。特别是农村小学,年轻教师少,年龄大的老教师占比例比较大,要经常走到教师们中去,多倾听他们的呼声,关心他们的生活,从小事做起,从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。比如在教师仪表方面,因为学校大部分是年龄大的民转公教师,家又在农村,所以在仪表上不是很注重,经常见男教师头发蓬乱、满鞋污渍就赶到学校,进入课堂,既影响了教师形象,又降低了课堂效率,针对这种情况,我们应该通过一些方式:一是在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响,二是在学校经费紧张的情况下,为每个办公室购买了整容镜、梳子,鞋刷和鞋油,并和老师们开玩笑让他们限期将鞋油用完,到了夏天为老师们每人买一个口杯喝水,冬季就为老师们购买护手霜。以后再从办公室里走出的教师,个个容光焕发、精神抖擞。7 / 18(转 载 于: 海达范文网:小学校长工作感悟) 特色办学,使普通小学不普通。所谓办学特色是指学校在办学过程中所形成的独特的、稳定的教育风格。它是学校特性的体现,是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时,也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。作为农村小学,要充分结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件,立足学生、教师、学校的实际走特色办学之路。我校近几年来全面启动了“诵千古美文,扬传统文化”的古诗文诵读工程,通过开展古诗文诵读活动,促进了学生良好行为习惯的养成,同时也提高了教师的专业文化水平;又如我校教师都积极撰写教育故事、案例等,这些教师很多都是年龄较大的,他们把这些故事、案例等编成校本课程,受到了广大学生和家长的一致好评。我认为这和校长先进的办学理念是分不开的,这就是普通小学不普通。 宣传报道,架起与外界沟通的桥梁。因为是农村小学,位置偏僻,也许上级领导来的少,学校教师出去的少,信息相对闭塞,那么,怎样通过一种途径,让社会更多的了解学校、关注学校发展呢?宣传报道。通过宣传来让领导关注、了解学校,为学校提供更大的发展空间。所以,作为农村小学的校长更要重视学校的宣传报道工作,既要做到扎扎实实的干工作,还要做到大大方方的搞宣传。8 / 18作为农村普通小学的校长,在工作上因为受客观条件的限制,在很多事情上是想到了但做不到,有的时候做到了,但却很少有人注意到。我认为,要想干好一个农村小学的校长,首先思想上必须做到能甘于清贫,耐住寂寞,扎根农村,服务农民。其次,在工作上要调整好自己的心态,加强学习,勤于思考,不断提高自身业务水平和管理能力,要恪尽职守,乐于奉献,为人师表,并随时为学校的发展多作思考,寻求更好的发展出路。小学校长工作体会发言稿一年来，我和我团队在工作中取得的业绩同志们有目共睹；一年来我们工作中存在的不足大家心知肚明，况且在学习动员会上，已全面、客观地总结了上半年的工作，因此这里就不再累述。既然还要讲，我就换个说法，讲一讲自已这几年一些工作体会。第一句话：阳光心态、质朴为人，是工作之基。十多年来，特别是近几年来，无论是贯彻国家的大政方针，执行教育局的决议精神，谋划学校的发展蓝图，促进师生9 / 18的健康发展，都能以阳光的心态，健康的思维，优良的品质，有计划、分层次、有重点的予以实施，使我们能在每一个学年、每一个学期、甚至每一个周、每一天，都能回视走过的路、办过的事，有一些值得回味和总结的地方，有一些值得张扬和满足的方面。应该明白，校长是一个特殊的教师群体，是教师团队中的一员，又是教师部落的掌门人，肩上担当着责任和使命。始终努力做到用自己的思想、自己的品质、自己的境界，影响和感染身边的人；总是用自己的能力作为、自己的进取精神引导自己的团队，沿着一个健康、规范、快速的航道前进，从而创造了一个又一个的奇迹。始终坚持以“厚德载物，自强不息”为座右铭，倾情、倾心，全力进取。坚持待人、处事：质朴为基，方正为高，坚持原则，灵活有度。第二句话：“常规+细节+坚持=奇迹” ，是进取之帆。几十年的教育生涯，十几年的教育管理，走过很多弯路，干过很多无用功，从过去勇往无前的“雄者”姿态，到现在睿智合度的“智者”风范，完成了一个管理者的质的转变。不断感悟、总结管理思想，研习、改进经营方法，是10 / 18当前的重中之重。零八年来，在全国首倡“常规+细节+坚持=奇迹”的管理思想，都得到了专家泰斗的认可，引起了同行智慧的追捧。落实教学常规，注重细节特色，坚持层次推进，坚守持之以恒，已成为我校高擎的教育教学管理改革大旗，已成为我校前进之船高悬的风帆，他必将引领着我们，乘风破浪，勇往直前。第三句话：聚焦课堂，精致管理，是施政之法。教育是一门科学，也是一门艺术。我们不但要坚持理论创新，更重要的是要重视教育教学的各个环节。 “聚焦课堂，提升教学水平，精致管理，打造品牌学校。 ”已成为我校教师铭记于心的口号。聚焦课堂，以“六认真”为抓手，全力推进创新，谋求高效；精致管理，三线运营，团结协作，主谓分明，变管理为服务，创设“五心”共赢局面，真正的提高服务意识，提升管理效能。第四句话：动态要求，激励超越，为评价之标。坚持一切从实际出发，坚持尊重差异、分类推进，坚持“以过程看本色，凭实绩论英雄” ，给教师和学生搭建展示舞台，创设“梦想剧场” 。注重三维评价，公正而客观地评11 / 18价教师的劳动过程和劳动结果，让动态要求成为评价的主旋，农村小学校长工作体会我自参加工作以来，一直从事农村小学教育。深知农村小学教育的艰巨而繁重，要想管理好农村小学有以下几点体会：一、农村小学对老师的知识面要求更加全面由于农村小学教师人数少，往往语文和数学总是一个人执教。这就要求教师必须全面发展。即要教好语文又要讲好数学，要求他们涉猎的知识比较广泛，教育教学经验比较丰富，要拿出双倍的精力去深入研究和探讨知识的深度和课程标准对所带学科的目标要求。还要兼带“副科”和音、体、美等，如果没有全面的知识要想做到更好地完成教学任务，落实课程标准要求的目标只能是一句空话。二、农村小学教育和安全的责任重大现在的农村小学生有很多家长外出打工，属于留守儿童，12 / 18生活自理能力差，安全意识差，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。无形中加大了安全、教育等各方面的责任，在小学阶段孩子要学的东西很多：知识教育、德育教育、操行的培养等哪一项都要来自教师的汗水。孩子认知的发展、观念的形成、良好的学习习惯的养成，完全取决于小学这段的教育，可是农村小学很难得到家长的配合，这些问题全压在了学校身上。三、农村小学对老师的思想境界要求更高农村学校里，老师一句话说的没有分寸就容易挫伤学生的自尊，会让学生产生悲观厌学的思想，可能从此一蹶不振；对学生的一件事处理的不当就容易造成终生的遗憾，使学生的世界观变得扭曲，严重者可能会走上极端。多年的教学经验告诉我们，对学生的教育一定要采取多表扬，少批评，多鼓励，少挖苦，激发他们学习文化、热爱科学的兴趣，让学生产生自信心。有经验的教师都知道，当让学生回答问题的时候。教师首先肯定说：“你能行， ”使他增强信心。如果回答得不正确，教师应该首先肯定成绩，然后再说:：“如果你能怎么、怎么这样回答就更完美了”用这样的方法去指点，让学生去领悟，使他们能保持良好的状态去学习，去探索。做到这些，如果老师没有无私的13 / 18爱是做不到的。四、农村小学对老师承受力的要求是更能耐得住寂寞和清苦农村文化生活少，又没法从事有偿补课等第二职业，如果有了这种思想，就没心思留在农村，也不会对事业尽职尽责，只要是安心留在农村小学的，私心都不会过重、不会一事当头，想到的是切身利益，看重的是金钱，如果不把事业放在心上，是教不好学生的。 因此，农村小学的管理尤为重要，否则就会用不好、留不住，使广袤农村失去良好的教育基础，那样会直接影响中国的未来。这就要求上级部门除加大投入，改善办学条件，加大教师编制改革的力度，小学教师可以评高级职称，增加补贴、提高待遇等资金、政策倾斜外，学校还要切实关心教师，用情感调动教师的积极性，改善学校的工作环境和生活环境，开展丰富多彩的文娱活动，加强教师的培养锻炼，切实提高教师的思想观念、文化素质、道德修养，尊重教师的人格，尽可能发挥教职工的智慧和良策，对工作、生活中遇到困难的教师，要伸出友爱之手，把老师的事情当成全校的事情，只要用心、用情、用实际行动感动教师才能提高管理效能，增强凝聚力，管好学校。14 / 182016 年 12 月 30 日.论文.做农村小学校长的感悟济南市商河县孙集乡寨子小学校长 王法吉邮编：251607 电话：13964088982016 年 4 月 7 日做农村小学校长的感悟济南市商河县孙集乡寨子小学校长 王法吉大家都知道，农村的普通小学与乡镇中心小学及城市小学从教学条件、师资配备、办学水平等诸多方面是没法比的。但是，作为学生，不管是生活在城市还是农村，享受优质教育的权利是一样的。普通小学办学水平的高低，将直接影响老百姓心目中的形象。那么，作为农村小学的校长，15 / 18如何在艰苦的条件下，走出一条适应农村学校特点的发展之路，从而让当地的孩子享受更好的教育呢？现结合我们学校的实际，和自己在做校长时的几点感悟发表以下意见，观点不正确之处，敬请批评指正。端正思想，有强烈的使命感。我认为，作为一所农村普通小学的校长，面对着的是最基层的农民朋友，我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们教育实施水平的客观反映。我们的工作作风将影响学校的整体形象，所以我们肩负的责任是重大的，不能因为学校规模小，位置偏远，条件艰苦，学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求，老百姓的孩子也是孩子，要尽最大努力、立足实际开展好工作，做到不舍弃，不放弃，不让一个孩子掉队。 学校管理，以感情引领为主。在学校管理方面，我认为，学校制度的制定要立足发展教师，而不是限制教师，既要靠制度去规范，还需要用感情去引领，作为校长要根据学校实际，更多的去关心、关注教师们的工作和生活，特别是学校规模小的学校，要少讲大道理，多投入感情。学校有十多个、二十多个教师，如果校长凡事搬制度、讲原则，有些时候是根本行不通的，尤其是对那些年龄大的老教师，弄不好还会影响干群关系。所以，在处理一些事情上，要讲究方法，因地制宜，不能千篇一16 / 18律、死搬硬套。比如在请假问题上，作为农村，风俗习惯是非常多的，原来有些老教师因农忙或是亲戚、街坊、朋友家里红白喜事需要请假是非常多的。我记得曾和有些老师针对这些问题谈过，作为学校，从人性化角度出发在没有特殊工作要求的情况下，可以批准教师们请假，但是，我们也要明白，作为一名人民教师，我们不是农民，我们的首要工作是教书育人。老师们非常理解和支持的我的观点，一学年来，因为上述原因请假的老师非常少，教师们变得越来越自觉，我认为要比对他们说“你请一天假，我扣你考核积分”等等的话效果要好。关心教师，从小事做起，从细节入手。对待教师少一点强制，多一份尊重；少一点限制，多一份人性。在工作上做到，对待老教师要爱中又严，对待年轻教师要严中有爱，和谐相处，共同发展。特别是农村小学，年轻教师少，年龄大的老教师占比例比较大，要经常走到教师们中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活，从小事做起，从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。比如在教师仪表方面，因为学校大部分是年龄大的民转公教师，家又在农村，所以在仪表上不是很注重，经常见男教师头发蓬乱、满鞋污渍就赶到学校，进入课堂，17 / 18既影响了教师形象，又降低了课堂效率，针对这种情况，我们应该通过一些方式：一是在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响，二是在学校经费紧张的情况下，为每个办公室购买了整容镜、梳子，鞋刷和鞋油，并和老师们开玩笑让