小学班班通培训计划

1 / 14小学班班通培训计划环峰三小“班班通”教学软件培训计划一、情况分析：我校于 2016年 8月底完成校“班班通”工程。我校“班班通”工程选用的设备是内置电脑的液晶电视，共安装 30个班级，目前投入使用的有 27个班级。我校教师多数为青年教师，虽然大多数教师有一定的电脑操作基础，但对于交互式“班班通”设备，操作稍显迟钝。为进一步促进和加强教师们熟练运用“班班通”设备，改进课堂教学活动，特制定相关教学软件培训计划。二、培训对象：环峰三小全体教师。三、培训时间：2016年 9月2 / 14四、培训目标及要求：1、使教师能够熟练利用各种操作笔进行交互式操作；2、熟练启动、退出操作软件；熟练掌握选择工具、手写笔工具、擦除工具、图形工具、屏幕移动工具、撤消重做工具、翻页工具等基本工具的使用；熟练掌握电脑操作模式与白板模式之间的切换。3、会新建、保存和打开交互式备课软件页面；熟练掌握插入文本、图片、视频、动画等资源；会制作较为完整的课件。4、使教师能熟练利用交互式软件进行课堂教学，会打开课件并演示；5、在课件演示过程中，能够熟练利用基本工具进行板书、标注、擦除以及模式切换等操作；能够熟练调用自带的软件资源，进行随堂教学；会同步录制上课流程。五、培训主要内容3 / 141、了解“班班通”项目相关培训的重要性。2、 “班班通”设备的基本使用。包括计算机、电子白板、液晶电视等设备的操作与使用。3、 “班班通”教学资源的应用。包括维基白板，畅言智能语言教学系统，畅言教学系统备课平台等。4、 “班班通”设备使用注意事项。永丰中心小学“班班通”工作实施计划为认真做好永丰中心小学“班班通”实施工作，根据教育局关于开展中小学均衡教育“班班通”建设工作的通知文件精神，制定本方案。一、成立机构，完善管理，落实责任为了加强对学校均衡教育“班班通”实施工作的领导，我校成立了远程“班班通”实施工作领导小组名单如下：4 / 14组长：吴祥顺副组长：刘昌中 张贤胜成员：各班班主任领导小组负责做好学校均衡教育“班班通”实施规划，制定实施方案，健全各项规章制度，指导、督促相关教师按要求安装、使用和管理好项目设备；开展培训，提高教师的运用能力；加强管理，充分发挥项目效益。二、 ”班班通“工作实施步骤认真详实的做好工作设备使用情况登记表。做好均衡教育”班班通“前期调研工作，总结经验，为“班班通”进一步实施打下基础。做好均衡教育“班班通”实施的准备工作。按要求做好防盗、防尘、防雷，电路、线路等设施工作。及时接收、分发和安装好设备。5 / 14组织培训，开展应用。四、 “班班通”建设工作要求提高认识，按时、安置完成“班班通”工作任务。重视校本培训，把培训工作融入日常教学活动之中，建立一支既懂教学又懂信息技术的教师队伍。使用好，管理好，维护好项目设备和资源，充分发挥效益。开展应用研究。把运用项目设备、资源开展教育教学工作的研究当作教研活动的重要内容，经常性开展应用型教研活动，转变教育观念，改革教学方式，促进教育教学质量的提高。创造条件，整合各类资源，实现优质教育资源共享，提升教育教学整体水平，为实现现代教育奠定基础。永丰中心小学6 / 14龙源小学“班班通”校本培训实施方案一、 指导思想从教师实际应用需求出发，以提高“班班通”教学应用效应为宗旨，以提高教学效率为前提，努力做好“班班通”教学应用培训，使教师迅速适应“班班通”的教学环境，有效开发教学资源，并在常态教学中发挥互动教学优势。二、培训目标1.对互动教学理念的认同“班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是“班班通”应用的基石。2.提高教师基于互动技术的教学技能7 / 14教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。3.促进信息技术条件下的教师专业发展教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。三、培训内容计算机基础培训1、文字输入方法2、Windows 操作8 / 143、Word 应用4、powerpoint 课件制作5、excel 应用6、网络技术7、音像的处理及制作电子白板基础功能培训四、培训时间安排利用周四下午业务学习时间进行培训。第一阶段：计算机基础培训，共计 5课时第二阶段：交互式电子白板基础功能培训，共计 2课时 领导小组名单 组长 ：裴火军9 / 14副组长：王献花 祝倩 王冠军成员：何二利、李利平、李惠萍、张小利、 孟淑芳、闫明真、贺永霞、孟平。金榔中心小学“班班通”教学应用学科教师培训计划根据铜陵县教体局教办(2016)19关于开展义务教育薄弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知精神和县电教馆有关要求，提高我校全体学科教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力，特制定本计划。一、 培训组织：根据有关通知精神和县电教馆有关要求进行培训，本次班班通培训为校级学科教师全员培训，由县电教管负责协调、指导，金榔中心小学负责组织实施。为加大培训的实施力度， 切实保证培训效果，学校应与学科教师签订责任书。二、培训目的：10 / 14切实提高教师操作、使用“班班通”设备和资源的能力，努力实现“班班通”设备“人人能操作、个个会使用” 。三、 培训对象：我校所有学科教师四、培训内容：1.“班班通”设备基本使用2.“班班通”教学资源应用五、培训时间、地点1、本次校级学科教师培训时间：9 月 26日。2、培训地点：金榔中心小学三年级教室六、培训考核：11 / 14为更好的落实培训工作，所有参训教师必须参加考核，由金榔中心小学组织考核工作。培训考核标准附后。考核时间：9 月 29日。联系人：方文红 电话榔中心小学附件：考核标准大寨联校“班班通”使用培训计划一、指导思想：根据市县教育局关于进一步加强学校现代教育技术工作的意见 ，我校进一步加大对教育信息化环境建设的投入，巨资购入了 5套多媒体电脑、视频展示台，大屏幕液晶背12 / 14投电视机，于 2016年完成校“班班通”工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。二、培训对象：户部寨镇大寨联校全体教师三、培训时间：2016年 8月 20日四、培训目标及要求：1、让教师掌握操作背投电视机和展示台的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能；以适应教育发展趋势；13 / 143、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。五、培训主要内容：1、液晶背投电视机、展示台及中央控制器等设备的操作与使用。2、多媒体计算机的操作，主要培训通过“网上邻居”存取资料；利用校园网和因特网搜集课件；能使用 WINRAR压缩和解压缩文件；计算机网络病毒的防范；平时重要文件的备份。3、各电教设备的日常维护。六、使用维护及保养注意点：1、在关闭电视机后，电视机需要一段时间散热，电视机指示灯会不停闪烁，这时绝对不能切断电源。要等到电视机指示灯不再闪烁方