人教版八年级下学期期末考试语文试卷D卷

第 1 页 共 10 页 人教版八年级下学期期末考试语文试卷人教版八年级下学期期末考试语文试卷 D D 卷卷 一 一 积累与运用积累与运用 共共 6 6 题 共题 共 2626 分分 1 4 分 2016 八下 江阴月考 根据拼音写汉字 zh nl nzhu y n 酒五彩斑 商 争奇斗 2 2 分 下列句子中标点符号使用完全正确的一句是 A 陈独秀 胡适读着严复的天演论长大 但等到他们到北大任教时 曾经的精神导师已经成为 B 从这幅图画上 我们看到的是一张痛苦扭曲的脸 那落满泥土 抖动的肩膀 沾满泥土的双脚 完全僵 直的胳膊更是令人过目难忘 C 百科全书 基本上有两种 一是综合性的 一是专业性的 综合性的是包括古今中外一切学科和门类 知识的大型百科全书 专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书 D 当前 网络对学生的不良影响是不是只关学校的事 是不是不可避免 是不是只有引发了重大的社会问 题时才会得到重视 都是值得我们思考的问题 3 2 分 2019 八下 鱼台月考 下列句子中 没有语病的一项是 A 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测 防止不合格肉制品重现百姓餐桌 B 传承发展中华优秀传统文化 要立足于现实生活 不忘本来 吸收外来 面向未来 C 钙质可从食物中摄取 只有人们注重食物的合理搭配 就能获得相应的钙质 D 一个人能否成为真正的读者 关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯 4 8 分 2016 荆州 联系学过的经典诗文 将下面文段补充完整 每一个诗意的表达 都是一次灵魂的唤醒 或怀离别之叹 山回路转不见君 或叹愁苦之思 莫道不消魂 帘卷西风 或思淡泊之志 不戚戚于贫贱 或志山水之兴 月下飞天镜 或兴德馨之铭 无丝竹之乱耳 或铭报国之言 了却君王天下事 或言 济世之感 大庇天下寒士俱欢颜 或感风流之怀 江山如此多娇 他们唤醒了自 第 2 页 共 10 页 己的人生 也唤醒了沉睡的国民 5 6 分 2017 杭州模拟 文学常识和名著阅读 1 阅读下面的文字 在横线上填写恰当的内容 笔下的杜小康 在一场暴风雨之后突然长大 契诃夫作品 变色龙 中的警官 见风使舵 善变的丑态让人不齿 中鲁智深见义勇为 拳打镇关西 一个个鲜活的人物 陪伴着我们度过了 三年的语文学习 2 班队课正在进行辩论比赛 正方认为 苦难 可以成就一个人 反方则认为 苦难 可以毁灭一个人 你 同意哪一方的观点 从以下人物中选择一个 结合具体事例阐述你的理由 A 祥子 B 简 爱 C 林冲 6 4 分 2019 八上 融安期中 阅读下面的文字 完成各小题 她站在高台十米的前沿 沉静自若 风度优雅 白云仿佛在她的头项飘浮似的 飞鸟 l e 过 她的身旁 是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘 首而望 屏 息敛声的一 ch 那 1 给文段划线字注音 根据拼音写汉字全对的一项是 A 略 qi o b ng 霎 B 掠 qi o b ng 刹 C 掠 qi o b ng 刹 D 略 qi o b ng 霎 2 对文段中画线句子的辨析和修改完全正确的一项是 A 句词序颠倒 应把 十米 与 高台 的位置互换 句无语病 B 句缺主语 应在 是 字前加上 这 句词序颠倒 C 句用词不当 把 飘浮 改为 飘过 句重复啰嗦 第 3 页 共 10 页 D 句缺宾语 应在 前沿 后加 跳台 句无语病 二 二 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 8080 分分 7 6 分 2018 八上 金华月考 阅读诗歌 回答问题 甲 过郑山人所居 唐 刘长卿 一径人寻谷口村 春山犬吠武陵源 青苔满地无行处 深映桃花独闭门 乙 成都曲 唐 张籍 锦江近西烟水绿 新雨山头荔枝熟 万里桥边多酒家 游人爱向谁家宿 1 甲诗通过写 来反衬山间的寂静 乙诗通过写绿水 烟波 等景物 来表现景色美丽如 画 十分诱人 2 借景抒情 是两首诗的一大特点 请结合诗句内容具体分析 8 17 分 2019 兴县模拟 阅读文言文 回答问题 庞公池 明 张岱 庞公池岁不得船 况夜船 况看月而船 自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出 缘城至北海坂 往 返可五里 盘旋其中 山后人家 闭门高卧 不见灯火 悄悄冥冥 意颇凄恻 余设 凉簟 卧舟中看月 小 傒船头唱曲 醉梦相杂 声声渐远 月亦渐淡 嗒然睡去 歌终忽寤 赞之 寻复鼾齁 小傒亦呵欠歪 斜 互相枕藉 舟子回船到岸 篙啄丁丁 促起就寝 此时胸中浩浩落落 并无芥蒂 一枕 黑甜 高舂始起 不晓世间何物谓之忧愁 注 凉簟 di n 凉席 小傒 奴仆 嗒 d 然 悄悄地 同 含糊 黑甜 黑甜 香 即睡梦 高舂 ch ng 指太阳升起 第 4 页 共 10 页 1 下列划线词意思不相同的一项是 A 缘城至北海坂 缘溪行 忘路之远近 桃花源记 B 往返可五里 潭中鱼可百许头 小石潭记 C 寻复鼾齁 寻十余里 河中石兽 D 不晓世间何物谓之忧愁 此之谓失其本心 鱼我所欲也 2 请用 给文中划线的句子断句 限断三处 自 余 读 书 山 艇 子 辄 留 小 舟 于 池 中 月 夜 夜 夜 出 3 本文多用叠词和四字句 意蕴丰富 参考示例 为文中画横线句作批注 示例 舟子回船到岸 篙啄丁丁 促起就寝 批注 丁丁 指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音 清亮短促 写舟子催促他们回去就 寝的急切 极富画面感 4 张岱在庞公池赏月 在湖心亭看雪 结合具体内容简析两次 夜游 的不同心境 9 25 分 2017 八上 德阳期中 阅读下文 回答问题 藤野先生 节选 东京也无非是这样 上野的樱花烂熳的时节 望去确也像绯红的轻云 但花下也缺不了成群结队的 清国留 学生 的速成班 头顶上盘着大辫子 顶得学生制帽的顶上高高耸起 形成一座富士山 也有解散辫子 盘得平 的 除下帽来 油光可鉴 宛如小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标致极了 中国留学生会馆的门房里有几本书买 有时还值得去一转 倘在上午 里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的 但到傍晚 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天 兼以满房烟尘斗乱 问问精通时事的人 答道 那是在 学跳舞 到别的地方去看看 如何呢 中国是弱国 所以中国人当然是低能儿 分数在六十分以上 便不是自己的能力了 也无怪他们疑惑 但我 接着便有参观枪毙中国人的命运了 第二年添教霉菌学 细菌的形状是全用电影来显示的 一段落已完而还没有 第 5 页 共 10 页 到下课的时候 便影几片时事的片子 自然都是日本战胜俄国的情形 但偏有中国人夹在里边 给俄国人做侦探 被日本军捕获 要枪毙了 围着看的也是一群中国人 在讲堂里的还有一个我 万岁 他们都拍掌欢呼起来 这种欢呼 是每看一片都有的 但在我 这一声却特别听得刺耳 此后回到中国来 我看见那些闲看枪毙犯 人的人们 他们也何尝不酒醉似的喝彩 呜呼 无法可想 但在那时那地 我的意见却变化了 到第二学年的终结 我便去寻藤野先生 告诉他我将不学医学 并且离开这仙台 他的脸色仿佛有些悲哀 似乎想说话 但竟没有说 我想去学生物学 先生教给我的学问 也还有用的 其实我并没有决意要学生物学 因为看得他有些凄然 便说了一个慰安他的谎话 为医学而教的解剖学之类 怕于生物学也没有什么大帮助 他叹息说 将走的前几天 他叫我到他家里去 交给我一张照相 后面写着两个字道 惜别 还说希望将我的也送他 但我这时适值没有照相了 他便叮嘱我将来照了寄给他 并且时时通信告诉他此后的状况 我离开仙台之后 就多年没有照过相 又因为状况也无聊 说起来无非使他失望 便连信也怕敢写了 经过 的年月一多 话更无从说起 所以虽然有时想写信 却又难以下笔 这样的一直到现在 竟没有寄过一封信和一 张照片 从他那一面看起来 是一去之后 杳无消息了 1 第 东京也无非是这样 从内容和结构两方面分析在文中的作用 2 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 实在好看极了 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 宛如小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标 致极了 请比较以上两句哪句生动形象 说明理由 3 第 段划线的 他们 指代的是谁 他们 对藤野先生的塑造有什么作用 4 第 段中 他的脸色仿佛有些悲哀 似乎想说话 但竟没有说 揣摩藤野先生的心理 5 作者先离开东京 后离开仙台 前后两次 离开 有什么异同 请简要分析 10 16 分 2012 扬州 阅读下文 完成下列各题 第 6 页 共 10 页 宁静是一种生产力 于丹 清人张潮在 幽梦影 中写道 能闲世人之所忙者 方能忙世人之所闲 这句话颇有意味 意思是指大 家都在忙碌的事情 你能够悠闲地对待它 才会有时间 有心思去满足自己的闲情逸趣 别人忙碌追逐的你不追赶 别人置之不理的你用心去体会 这是一个发现的过程 发现什么呢 发现一种 生活方式 发现生命的质量 菜根谭 里说 性躁心粗者一事无成 心平气和者百福自集 讲的是同样的道 理 宁静有时也是一种生产力 一个人能够平心静气 就能够获得一种智慧的能量 提高生命的质量和效率 我曾经看过一个小故事 一位木匠把手表掉在半人高的刨花里 让众多徒弟去找 大家乱哄哄地找 怎么 也找不着 后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声 始终找到那块手表 事情很简单 道理却很深刻 想想看 宁静难道不是一种生产力吗 庄子 中说 水静犹明 而况精神 圣人之心静乎 天地之鉴也 万物之镜也 天地万物是可以映照 在我们心中的 前提是心要安静 喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候 澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时 候 它能照见世界吗 它什么也看不见 一个人的心里有太多欲望 过分在意他人的赞誉和诽谤之语 这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海 浪花 鼓动着 躁动着 这样的人能静下来吗 如果不能拥有一份宁静 不能拥有一种闲适 我们能看见生命的 本真吗 安静下来 在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜 对今天这个时代而言 也许不仅是一件锦上添 花的事 说它是雪中送炭也不为过 选自 趣品人生 有删改 1 阅读 两段 注意划波浪线的两个论据 完成表格内容 论据证明观点论证方法论据特点论证作用 菜根谭 名言心平气和能发现生命的质量 具有权威性 木匠儿子找手表 举例论证 事实胜于雄辩 第 7 页 共 10 页 2 第 段中 获得一种智慧的能量 与 提高生命的质量和效率 能否对调 为什么 3 第 段 把划线的词 太多 删去 行不行 把划线的反问句 这样的人能静下来 改成陈述句 好不好 请说明理由 4 你身边也有一些人不够 宁静 请举例说明 并为他们提出建议 11 16 分 阅读下文 回答问题 母亲养蜗牛 梁晓声 父亲去世后 母亲来北京跟我住 我忙于写作 实在抽不出空陪她 母亲被寂寞所困的情形 令人感到凄 楚 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛 那几个小东西 只有小指甲的一半大 粉红色 半透明 可爱极了 母亲非常喜欢这几个小生命 将它们安置在一个漂亮的茶叶盒里 还预先垫了潮湿的细沙 母亲似乎又有 了需精心照料和养育的儿女了 她经常将那小铁盒放在窗台上 盒盖敞开一半 让那些小东西晒晒太阳 并且很 久很久地守着 怕它们爬到盒子外边爬丢了 它们爱吃菜心儿 母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎 撒在盒内 母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情 那种感情 是与小生命的一种无言的心灵交流 有时 为了讨母 亲欢心 我也停止写作 与母亲共同观赏 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣 奶奶 它们能长多大啊 能长到你的拳头那么大呢 奶奶 你吃过蜗牛吗 吃 奶奶 我想吃蜗牛 我还想喝蜗牛汤 我同学就吃过 说可好吃了 第 8 页 共 10 页 可 它们现在还小啊 我等它们长大了再吃 不 我要等它们生出小蜗牛以后再吃 这样我就可以一直有蜗牛吃了 奶奶你说 是不是 母亲愕然 我阻止他 不许存这份念头 不许再跟奶奶说这种话 儿子眨巴眨巴眼睛 受了天大委屈似的 一副 要哭的模样 母亲便说 好 好 等它们长大了 奶奶一定做给你吃 从此 母亲观看那些小生命的时候 儿子肯定也凑过去观看 先是 儿子问它们为什么还没长大 而母亲肯定地回答 它们分明已经长大了 后来是 儿子确定地说 它们已经长大了 不是长大了一些 而是长大了许多 而母亲总是摇头 根本 就没长 然而 不管母亲和儿子怎么想 怎么说 那些小生命的确是一天天长大着 它们的壳儿开始变黑变硬了 它们的头和柔软的身躯 从背着的 房屋 内探出时 憨态可掬 很有妙趣了 母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子 奶奶 它们就是长大了吧 它们再长大一倍 就该吃它们了吧 不行 得长到和你拳头一般儿大 你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗 奶奶 我不想等了 现在就要吃 只吃一次 尝尝什么味儿就行了 母亲默不作答 我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了 趁母亲不在家 我将儿子拉至跟前 对他讲奶奶一生多么不 容易 讲自爷爷去世后 奶奶内心的孤独和寂寞 讲那些小蜗牛对于奶奶的意义 儿子低下头说 爸爸 我 明白了 如果我吃了蜗牛 便是吃了奶奶的那一点儿欢悦 从此 儿子再不盼着吃蜗牛了 一天晚饭时 母亲端上一盆汤 对儿子说 你不是要喝蜗牛汤吗 我给你做了 快喝吧 我狠狠瞪儿子 一眼 儿子辩白 不是我让奶奶做的 母亲朝我使了个眼色 我困惑地慢呷一口 鲜极了 但那不是蜗牛汤 而是蛤蜊汤 第 9 页 共 10 页 其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了 放于楼下花园里的一棵老树下 她依然每日将菜蔬之最鲜嫩 的部分细细剁碎 撒于那棵树下 一天 母亲说 我又看到它们了 它们好像认识