必修3第2章第3节学案

清镇四中高一生物学案 清镇四中高一生物学案 第第 2 2 章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节 第第 3 3 节节 神经调节与体液调节的关系 神经调节与体液调节的关系 1 1 课时 课时 主备人 谢小艳主备人 谢小艳 学习目标学习目标 1 理解体液调节的概念 2 学会对神经调节和体液调节的特点进行比较并描述其关系 3 能理解体温调节和水盐平衡调节的过程 4 初步归纳下丘脑在动物和人体生命活动过程中的重要作用 课前自主学习过程课前自主学习过程 一 神经调节和体液调节的比较 阅读课本 31 页的第一自然段和表 2 1 完成下列问题 问题 1 体液调节的概念 体液调节的主要内容 问题 2 完成神经调节和体液调节的特点比较表 比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节 作用途径作用途径 反应速度反应速度 作用范围作用范围 作用时间作用时间 二 神经调节和体液调节的协调 一 体温恒定的调节 阅读课本 32 页 资料分析 中实例一中相关文字及 体温调节 图解 尝试完成下列问题 问题 3 思考 人体体温的来源 人体体温能保持相对稳定的生理基础 问题 4 尝试描述在寒冷环境和炎热环境中 机体是如何来调节体温 从而维持体温恒定的 二 水盐平衡的调节 仔细阅读课本 32 页 资料分析 中 水盐平衡调节图解 完 成下列问题 问题 5 抗利尿激素的分泌部位 释放部位和作用部位 问题 6 尝试描述水盐平衡的调节过程 三 神经调节和体液调节的关系 仔细阅读课本 33 页的第一自然段 用简要的话归纳出神 经调节和体液调节的关系 课堂教与学的过程课堂教与学的过程 环节一 学生展示 一 的自学成果 老师进行评价 从而掌握体液调节的概念内涵及神 经调节和体液调节的特点 环节二 1 小组成员之间进行有效的课堂交流 完善问题 3 和问题 4 随机抽取学生进行 展示 了解学生的学习情况 进行评价 统一讲解 完善 让学生理解人体的体温调节机 制 2 小组讨论完成拓展升华 1 拓展升华 1 请分析人在发高烧且体温持续升高时人体产热与散热的关系 环节三 1 要求学生直接呈现问题 5 的学习成果 对学生学习成果进行评价 明确答案 2 小组成员之间进行课堂交流 完善问题 6 随机抽取学生进行展示 了解学生 对知识的掌握情况 进行评价 让学生理解人体水盐平衡的调节机制 3 小组合作完成拓展升华 2 拓展升华 2 小组合作归纳下丘脑在动物和人体生命活动过程中所起的作用 清镇四中高一生物学案 清镇四中高一生物学案 自我检测自我检测 1 下列有关体温调节的说法正确的是 A 恒温动物的体温是恒定不变的 B 体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的 C 皮肤冷觉感受器兴奋 会引起皮下毛细血管舒张 D 下丘脑有体温调节中枢 同时还对某些腺体活动具有调节功能 2 假设某正常人大量饮用清水 可以引起 A 血浆渗透压增高 抗利尿激素释放增加 B 血浆渗透压降低 抗利尿激素释放增加 C 血浆渗透压增高 抗利尿激素释放减少 D 血浆渗透压降低 抗利尿激素释放减少 3 下列关于正常人体生命活动调节的叙述 正确的是 A 体温调节和水盐平衡的调节 都与下丘脑有关 B 当人体缺水时 血浆的渗透压会降低 从而产生渴觉 C 寒冷时 体内甲状腺激素分泌增加 促甲状腺激素也随之增加 D 血糖低于正常值时 肝糖原 肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液 4 如图中 分别代表某种激素 有关恒温动物体温调节的叙述 不正确的是 A 在寒冷的环境中 的分泌量增加 B 动物迅速奔跑时产热增加 体温就维持在较正常值高的水平 C 寒冷环境下动物通过神经 体液调节实现体温恒定 D 给动物注射 反馈调节使 和 的分泌量减少 5 下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述 不正确的是 A 寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热 B 受寒冷刺激 皮肤毛细血管收缩 这是一个非条件反射 C 寒冷环境中 人体代谢增强 产热增多与多种激素分泌增多有关 D 寒冷环境中正常人体的产热速率大于 20 的产热速率 散热速率小于 20 的散热速 率 6 下图表示一种中枢神经元的联系方式 若在图中箭头处施一强 刺激 则图中 a b c d e 能检测到兴奋的有几处 A 2 处 B 3 处 C 4 处 D 5 处 7 下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用 下列分析错误的是 A 下丘脑有体温调节中枢 B 下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 C 下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 D 寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 8 下图是反射弧的局部结构示意图 刺激 c 点 检测各位点电位变化 下列说法中错误的是 A 若检测到 b d 点有电位变化 说明兴奋在同一神经元上是双 向传导的 B 兴奋由 c 传导到 e 时 发生电信号 化学信号 电信号的转换 C a 处检测不到电位变化 是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D 电表 不偏转 电表 偏转两次 9 血糖平衡对机体生命活动具有重要作用 图 11 是血糖调控模式图 据图回答 1 当机体处于低血糖状态时 如果机体通过途径 使血 糖水平恢复正常 其主要机理是 分泌增多 促进了 分解 成葡萄糖 使血糖水平升高 2 如果机体长期处于高血糖状态 可能的原因是胰岛 细胞 受损 导致体内 分泌减少 3