不要在网上迷路2

我的信息生活,新安小学 农爱秋六年级上册品德与社会,不要在网上迷路,现场调查一：,1、有手机的同学请举手。2 、用 手机上网的同学请举手。3 、去 过网吧的同学请举手。4 、玩 过网络游戏的同学请举手。,小组讨论，网络给我们生活带来哪些好处？,学生活动一：,交流方式更多样,以前人们联系主要通过打电话、寄信等方式，而现在即时通讯工具QQ 、EMS、微博、微信、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位。很多本来需要跑腿才能解决的问题，现在 “在线传输”就可以做到了。同学们可以利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。平时一些不好启齿的话语或心情，通过博客、空间等表达出来，通过相互留言或者评论进行交流。,网络生活更便利,网络购物的多样化、便捷、物美价廉的特性赢得了众多学生的喜爱，淘宝、当当、卓越等网站受欢迎。很多商品现实生活中买不到、买不起的，在网上一般都能买到。在淘宝网购物，在购买之前，我们要关注商家的信誉度和评价，货比三家，再做决定。,娱乐方式更多彩,网上进行学习,查找资料，获取信息,交流方式更便捷,生活更充实丰富,小俊沉迷网络游戏,以死对抗自己的母亲。,案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。,“上网比什么都重要”,案例2：,岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。,案例3：5月25日傍晚，四川简阳市平泉镇和平村当地农民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。少年头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。,案例4：(“虚拟游戏”变成现实惨剧)去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。据调查，该学生整天沉溺于暴力网络游戏。,沉迷网络，不能自拔,案例5:2002年11月26日，安康一少年连续27小时上网，结果疲劳猝死;2002年9月15日凌晨6时，湖南一少年在通宵上网后猝死网吧; 2002年4月17日，江西南昌一名17岁的高三学生余斌，连续逃课上网2个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死； 2003年4月17日，南昌17岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧。,案例6：今年6月，在某中学就读的15岁女孩小红和几名女同学在某卡拉OK厅与网友见面，被网友在饮料中下了迷魂药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。,三思而行、保护自己,这些悲剧留给我们什么启示？,网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，网络中的暴力色彩极易触及中学生内心深处的攻击本能。当他们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时，往往马上想到游戏里的暴力手段。,就是这些不良的网络游戏，使这些原本纯洁天真,本该坐在教室学习的同学，丧失了人性，走上了犯罪道路。可怕吗？那就我们就要正确地利用网络，不要在网上迷路！,学生活动二： “网瘾”测一测,1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。,3、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。 4、 无法控制去上网的冲动。 5、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。 6、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开网络。,7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。,你具有上述10条中的哪几条表现呢？,如果你有其中4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。那就要下定决心立即 戒除网瘾。,要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,学生活动三: 走进现实 剧情一：,小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天。渐渐地她发现她和天马很聊得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久小萍产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹天马的真实风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 小萍应该去吗？为什么？ A、去 B、不去,小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住心中的好奇，她同意去了。并决定于周六下午在市中心广场见面，以读者杂志为标志。两人终于见面了，交谈后感觉特别好。临分别时，天马向小萍询问真实的姓名、住址及联系方式。设问：假如你是小萍,觉得该告诉他真实的情况吗？A、告诉 B、不告诉,剧情二：,小萍最终没有告诉他。但是从那以后小萍上网更频繁了。由于上网时间长，她的视力开始下降。睡眠不足，上课时精神恍惚，班主任找到她谈话,小萍又陷入了苦恼中。终于迎来了期中考试，小萍各科成绩均有明显下降，数学、英语更是不及格，小萍怎样才能摆脱困扰呢？小组讨论: 大家一起来给她出出主意吧。,剧情三：,剧尾：小萍走进了学校心理辅导站,在心理辅导老师的开导下，开始积极参加学校、班级组织的各种活动，加强了和同学的交流，减少了上网的次数，不再沉溺于网络，人也开朗多了 。,思考：,我们怎样做才不会在网上迷路呢？,健康上网、保护自己,1不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。 2没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。3当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。,4. 一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。 5.千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。6.不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。,学生活动四： 角色扮演,假如你是导演，剧中：初中生小刘天资聪明，但是由于父母工作忙，常留下他一个人在家，于是，他便经常上网如果你是导演，你将怎样构思后面可能发生的种种剧情呢？,剧情1：他可能会经常玩网络游戏，成为网络游戏高手！剧情：可能沉迷网络不能自拔。剧情：他可能会经常上网聊天、交友，网恋。剧情：小刘那么聪明，他可能会经常上网学习网络知识，成为编程师，或电脑高手。剧情：可能会成为一个“电脑黑客”。剧情：可能学会建设自己的网站，网上自主创业等。,要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随便约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空,全国青少年网络文明公约,我 我 我 我 我,1.我们在享受网络带来方便的同时，要遵守规则，还要提高警惕，免受伤害。（ ）2.我喜欢玩网络游戏，特别是暴力的。（ ）3.中小学生不要去网吧，应该在老师和家长的指导下上网。