怎样做好教学管理工作 (2)

怎样做好教学管理工作 教学是学校的中心工作 分管教学的副校长兼教导主任更是校长 的得力助手 素有学校 内当家 的称号 因此教学副校长必须深入教 学第一线 了解教学 参与教学 研究教学 指导教学 只有这样才能 保证教学 教导处事务较多 接触人员广 花费时间长 教导主任只有 全身心地投入工作才能恰到好处地完成总管学校教学工作的重任 究 竟应如何开展工作 我认为应从以下几个方而入手 一 要全面贯彻落实学校教学质量目标 学校领导层根据学校的实际情况制订 二一八年发展规划 学期计 划 是全方位的近期 中期的工作目标 作为教导主任必须不 r 细领会 其精髓并根据其中教学部分内容制订教导处的教学工作计划 确定每 个学期各个阶段的工作日程表及具体目标 使学校的教学要求允分细 化到教研组 年级组和备课组 使教学工作的各项任务有目标 有措 施 有责任人 有检查 让各教研组 备课组 全体教师及其他需配介 的职能部门 对要做的事情做到心中有数 在思想上重视 在活动上 早安排 使学校的各项活动能按部就班地进行 二 要充分发挥网络管理的职能 教导主任要对校长负责 所制订的教导教学工作计划 具体地细化学 校计划的教学内容 并通过年级组 教研组 备课组和少先队落实到 具体的教师和学生 这个过程 分复杂 也相当繁琐 教导主任要精心 研究 认真分析 要根据各个组或各位教师的实际情况合理分配 刁 一能使教学任务得到顺利的完成 狠抓教学 六认真 的过程管理 是 教导处的重点工作 我们能严格按照上级 小学教学质量评估办法 的 要求坚持做到 五个一 即每周次的教学检查通报 每周次的专题会 议 每月次的教学常规普查 每月分年级召开次质量分析会 每半学 期次质量总结会 这系列的工作我们具体落实到年级组 教研组或备 课组 另外我们还制订了我校的 奖惩制度 教育 教学常规管理制 度 和 六认真考核细则 让各个组利用这些制度开展工作 教导处 通过随机抽查 月查和学期总评等形式 开展了全方位考核 掌握第 一手资料 给教师个合理的量化考核评价 三 要指导教师开展教学工作 在实际工作中 及时把从学生中获得的意见反馈给教师 纠止 解 决教学过程中存在的问题 是教导主任的又职责 作为教导主任我每 学期都要开展评教评学活动和毕业班学生座谈会 把从学生中获得的 意见及时地反馈给教师 让有关教师对自己的教学方法或言行加以改 进 另外教导主任还肩负着培养年青教师的重任 对青年教师特别的 关爱和严格要求并重 为青年教师搭建舞台 每学期我们都要开展青 年教师教学大赛 如 青年教师优课评比 青年教师电教优课评比 等 为青年教师创设成才的机会 发挥他们教学的创造性能力 研究 他们的成功与小足 加快成长的步伐 四 要有敬业 乐业的奉献精神 教导主任既要加强制度和组织实施 制订好教学工作计划 又要管 理教导处工作 还要上课 开会 对学生做报告 召开学生家长会等等 事无巨细 样样都要抓 上班时间小够用 下班还要接着十 加上暑期 新生招生工作 们们要放弃体假 囚此教导主任尽管在事务堆中 但 定要理出头绪 又要处理得当 既要管理到位 又要了解全而情况 没 有责任心 计较个人得失显然会耽误学校教学工作 囚此教导主任定 要有敬业 乐业的奉献精神 小计较工作时间 这些都是成为校长好 助手的必备条件 五 要提高自身的教学能力 作为教导主任除十好教导处工作的同时我们还必须注重自身教学 能力的提高 要深入地去研究教学方法 研究教学内容 要学习新课 程的理念 新课标的精神 掌握课改的信息 只有这样才能使我们在 工作中 以理服人 为教师树立榜样 综上所述 一个教导主任只有具备上述五个方面才能比较好地完 成自