标准二、重力力的示意图教学设计

8 2 重力重力 力的示意图 较好 力的示意图 较好 一一 教材 学情简析 教材 学情简析 本节内容主要由 重力的大小和方向 和 力的示意图 两个核心内容组成 是对本章前一节 力 弹力 等力学知识的拓展和延伸 是初中力学的重点之一 本节知识的学习和应用 又为下一节 摩擦力 的学习奠定基础 也做好了思路 和方法上的准备 因此 本节知识是联系新 旧知识的纽带 起到承上启下的 作用 上一节中 学生已经学过了力的概念 对力的概念已有初步的了解 学生 的这种储备为这节课的教学带来方便 使教学难度大大降低 因此教学中要抓住 这一特点 突出过程的体验和情感教育 这样使我们的物理课更接近生活 更易 于学生接受 从而带动学生学习的积极性 二二 教学目标 教学目标 1 知识技能 1 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力 2 会用弹簧测力计测量物体的重力 理解重力的大小与质量成正比 3 知道重力的方向总是竖直向下 4 知道力的三要素 能正确地画物体受力的示意图 5 知道被举高的物体具有重力势能 2 过程方法 1 通过观察狗跳绳视频 水往低处流 苹果落地等现象 找出它们的共同点 引出重力的概念 培养学养生的观察 分析能力 2 经历探究过程得到重力与质量的关系 G mg 培养学生的实验 归纳能力 3 由实验感知重力的方向 并学会实际应用 培养学生概括和应用知识的能 力 3 情感态度 培养学生用所学知识解决实际问题的学习习惯 增强他们理论联系实际的科 学意识 激发起较高的求知欲和探索自然的兴趣 三三 重难点 重难点 1 重点 重力的概念 方向和大小 以及力的示意图的画法 2 难点 重力方向的应用 四四 教学仪器 教学仪器 1 学生实验器材 弹簧测力计 钩码 每组一个测力计 一盒钩码 2 演示器材 演示测力计 钩码 带线和钢棒的陀螺 铁架台 直角三角尺 橡皮泥 吸管奶一盒 五五 课时安排 课时安排 2 课时课时 六六 教学过程 教学过程 第 1 课时 一 导入新课 观看狗跳绳视频 分析河水下流 水滴下落 苹果落地等现象 寻求共同点 问答总结 地球上的一切物体都受到地球的吸引作用 引出重力 二 新课学习 1 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力 简称物重 用 G 表示 2 物重可用弹簧测力计测量 把物体悬挂在挂钩上 静止时测力计的示数大 小即重力的大小 教师演示 并通过测量橡皮泥重力说明重力大小与形状无关 同时利用测量不同的学生物品的重力说明重力与质量有关 待改进 3 实验探究 重力大小与质量的关系 观察表格 明白实验要求 发放器材 实验填表 回收仪器 实验次数质量 m kg 重力 G N 重力和质量的比值 g N kg 10 1 20 2 30 4 注 分析实验数据时应该向学生说明由于仪器的精确程度造成的误差 实验结论 物体所受重力大小与它的质量成正比 用公式 G mg 表示 g 9 8 N kg 粗略计算时取 10 N kg 4 导换公式和注意单位要求 5 重力的方向 实验演示分析 总是竖直向下 6 生活 物理 社会 图片导入 物体由于被举高而具有的能量叫重力 势能 时间不足可放入第二节课 三 重点指引 重力与质量的关系 G mg 以及导换公式 重力方向 四 巩固训练 时间不足可放入第二节课 1 下列哪个物体所受的重力接近 10N 求质量 化生为熟法 A 一支铅笔 B 一升水 C 一张课桌 D 一台电视机 2 下列物体受到重力是 A 空中上升的气球 B 水中下沉的石头 C 水平路面上飙驰的赛车 3 课后 5 题 充分想象 五 作业设计 题中的照片是葛老师的儿子葛紫垚 他现在质量是 26 斤 你知道他重多少牛吗 到 2013 年 7 月 12 日 12 点 12 分 也就 是 3 岁生日时 葛老 师希望他的重力达 到 150N 那时葛 紫垚的质量是多少 千克 合多少斤 多 少克 多少吨 第 2 课时 设计待改进 一 复习 重力与质量的关系 G mg 以及导换公式 重力方向 二 新课学习 1 通过各种 开门 法 说明力的三要素 大小 方向 作用点 2 重心 重力的作用点 构成均匀 形状规则的物体 重心在几何中心上 3 力的示意图 用一根带箭头的线段表示出力的三要素的图 1 例题 一个静止在水平面上的物体 其质量为 30Kg 受到大小为 200N 与水平地面成 30 角斜向上 的拉力 在右图中画出物体所受重力和拉力的示意图 2 步骤 a 线段的起点或终点表示力的作用点 b 箭头的方向表示力的方向 c 箭头末端标明力的名称和力的大小 三 巩固训练 1 画出下列各物体所受 重力的示意图 空中飞球 不倒翁 2 课后 3 4 题 四 作业设计 关于平面和斜面方面的重力方向作图题 七七 教学小结 教学小结 把力的三要素和示意图教学放入第二节课 是为了减轻学生负担和强调重力 与质量的关系 对于探究实验 倒立喝奶 一定要安全操作 并强调无安全措施 时不要随意练习 以免伤了颈部和腰部及部位 力的图示以后在练习册中提示 八八 板书设计 板书设计 重力 力的示意图 1 地球上的一切物体都受到地球的吸引作用 这种由于地球的吸引而使物体受到 的力叫重力 简称物重 用 G 表示 2 重力大小与形状无关 3 物体所受重力大小与它的质量成正比 用公式 G mg 表示 g 9 8