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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 踏实可干 2 基础实践上升 3 和谐 民主 平等 4 能经常反思 1 转变教学理念 2 教学所蕴涵的课堂文化 3 同事互相听课切磋和批判性对话不够 4 提高教学水平 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 新课改背景 2 学校实施探究教学 引导学生自主学习 实现教学三维 目标和学生健全人格的培养 3 新教材 可阅读性更强 参考资料更多 4 学生主体作用的发挥有丰满坚实的基础 1 新课改的影向 2 学校的重点在课程改革 3 学校的探究式教学 学生自主学习 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 探究式教学 学生自主学习有进步 2 更生教学理念 3 认真研究新课改 4 加强课堂文化 1 转变教学理念 欠缺实战参考 2 教学所蕴涵的课堂文化材料来源不足 3 同事互相听课切磋和批判性对话不够 4 提高教学水平 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 新课改的影向 2 学校的重点在课程改革 3 学校的探究式教学 学生自主学习 1 转变教学理念 2 提高教
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