《唐雎不辱使命》用.ppt

2 译句子 1 译红色字体 复习提问 A 行收兵 比至陈 车六七百乘 骑千余 卒数万人 C 将军身被坚执锐 伐无道 诛暴秦 复立楚国之社稷 执锐 被坚 比至陈 皆刑其长吏 B 号令召三老 豪杰与皆来会计事 社稷 等死 徇蕲以东 广故数言欲亡 怅恨 適戍 你能说出文中的通假字吗 通假字 適戍 固以怪之 为天下唱 被坚执锐 通 谪 远调 通 已 已经 通 倡 首发 通 披 穿 晏子 是春秋后期一位重要的政治家 思想家 外交家 晏婴头脑机敏 能言善辩 出使不受辱 能态度决然 随机应变 不辱使命 晏子使楚 以狗国才有狗洞 不肖者使使不肖国 楚之水土使民善盗 捍卫了齐国的国格和国威 也维护了个人尊严 司马迁非常推崇晏婴 将其比为管仲 褒奖备至 用 不辱使命 雄辩四方 八个字来形容他的外交活动 蔺相如历史名人蔺相如 是战国时期的赵国上卿 是我国古代伟大的政治家 外交家和思想家 他以大无畏的英雄气概 超人的智慧和胆略 崇高的爱国热情 智斗强秦 以和氏璧有一小毛病 斋戒五天 完璧归赵 诸葛亮诸葛亮不仅是一位伟大的政治家 军事家 也是一位杰出的外交家 诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时 舌战群儒 谈笑风生 用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线 后来更是取得赤壁大战的胜利 粉碎了曹操一举南下的企图 保存和壮大了刘备集团的势力 为鼎立一方奠定了坚实的基础 论语 中说 出使四方 不辱君命 上面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表 他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命 最大限度的维护了国家的利益和尊严 今天 我们再来结识一位我国历史上另一位杰出的外交家 他就是唐雎 唐雎不使命 辱 战国策 第一课时 唐雎不辱使命 辜负 唐雎完成了出使的任务 文题理解 它以其独特的语言风格 雄辩的论说 铺张的叙事 耐人寻味的幽默 标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度 对后世散文和辞赋的创作有重大的影响 战国策 文学常识 又名 国策 是一部战国时代的国别体史书 是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的 分为西周 东周 秦 齐 楚 赵魏 韩 燕 宋 卫 中山等12国策 共33篇 载录了战国时期各国政治 军事 外交各方面的历史事件 着重记录了谋臣策士的策略权谋 言论举止 反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争 其叙事年代起于战国初年 终于六国灭亡 我们从中可以看出战国时期政治 外交 军事等方面的状况和社会面貌 战国策 与成语 狡兔三窟鹬蚌相争 渔翁得利 安步当车亡羊补牢狐假虎威 门庭若市画蛇添足惊弓之鸟 时代背景 战国时期的最后十年 秦国相继吞并各诸侯国 公元前230年灭韩 公元前225年灭魏 安陵是魏的附庸小国 在它的宗主国魏国灭亡之后 一度还保持着独立的地位 秦企图用 易地 的政治骗局进行吞并 由此引起了两国之间的一场外交斗争 于是安陵君就派唐雎到秦国谈判 能否读准下列字音 唐雎怫然要离韩傀免冠徒跣缟素庸夫色挠以头抢地休祲寡人谕 j f y ogu xi ng oy ngn oqi ngj ny 一 巩固积累古汉语词汇二 分析人物形象三 体会说话技巧 本课学习目标 本节学习目标 1 了解我国史书 战国策 及本课的写作背景 2 朗读课文 初步了解所写的内容 听课文朗读 朗读 一 读准 二 读通 三 注意人物之间对话的语气和语调 要求 大声 流利 1 识记相关文学常识 2 积累生字 3 抄写课文及相关书下注解 4 借助书下注释及工具书疏通语句 标出难解的词句 布置作业 分角色朗读 角色 秦王 全班男生 唐雎 全班女生 安陵君 一男生 解说 一女生 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 唐雎不使命 辱 战国策 第二课时 疏通文意 把握文章所写内容巩固积累古汉语词汇 本课学习目标 研读 一 疏通文意 三 师生质疑答疑 二 学生交流 秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君曰 大王加惠 以大易小 甚善 虽然 受地于王 愿终守之 弗敢易 秦王不说 安陵君因使唐雎使于秦 派 对 说 想要 用 表加重语气 一定 答应 给予恩惠 很好 即使这样 始终 守护 通 悦 高兴 派 出使 到 交换 秦王派人对安陵君说 我打算用五百里的土地换取安陵 希望安陵君能答应我 安陵君说 承蒙大王给予好处 拿大块土地来换取小的 那很好 即使这样 可我从先人手里继承了这块土地 愿意始终守住它 不敢拿它交换 秦王不高兴 安陵君因而派唐雎出使秦国 一段翻译 概括主要内容 唐雎出使秦国的背景 原因 秦王谓唐雎曰 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不听寡人 何也 且秦灭韩亡魏 而君以五百里之地存者 以君为长者 故不错意也 今吾以十倍之地 请广于君 而君逆寡人者 轻寡人与 唐雎对曰 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 用 的 听从 况且 凭借 把 所以 置意 错 通 措 安放 扩充 违背 轻视 疑问语气 吗 接受 封地 从 即使 难道 只 仅仅 当作 秦王对唐雎说 我用五百里的土地来换取安陵 安陵君却不听从我 为什么呢 况且秦国已灭掉了韩国和魏国 而安陵君凭着五十里的地方能保存下来 我是把安陵君看作忠厚的长者 所以我不打他的主意 如今我拿十倍的土地 来交换安陵 让他扩大领土 可安陵君却违背我的意思 这 岂不是小看我吗 唐雎答道 不 不像您说的这样 安陵君从先王那里继承了这块土地 只想守住它 即使拿一千里土地也不敢交换 何况 您 只拿来五百里呢 二段翻译 概括主要内容 唐雎奉命出使秦国并坚决抵制秦王的骗局 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 盛怒的样子 曾经 听说 平民 光着 光着脚 用 撞 罢了 相当于 先生 古代对人的客气称呼 倒下 摘掉 帽子 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 挺剑而起 平庸无能的人 通 苍 青色 加上 吉凶的征兆 休 吉祥 祲 不祥 白色丝织品 这里指穿丧服 拔 有才能有胆识的人 发作 心里 秦王勃然大怒 对唐雎说 你听说过天子发怒吗 唐雎回答道 小臣没有听说过 秦王说 天子一发怒 将会有百万人死亡 血流千里 唐雎说 大王曾听说过平民发怒吗 秦王说 平民发怒 不过是摘掉帽子 光着脚 用脑袋撞地罢了 唐雎说 这是平庸无能的人发怒的样子 志士发怒可不是这样 专诸刺杀吴王僚的时候 彗星的尾扫过月亮 聂政刺杀韩傀的时候 有一道白光直冲太阳 要离刺杀庆忌的时候 苍鹰扑到宫殿上 这三个人 都是平民中的有志之士 他们胸怀愤怒还没有发作的时候 天上就降下了征兆 加上我 将成为四个人了 如果志士真的发了怒 将会有两具尸体倒下 血流五步 天下的人都将穿丧服 今天的情况就是这样 说罢 拔出宝剑站了起来 三段翻译 概括三段主要内容 唐雎以 士之怒 反击秦王的 天子之怒 概括二 三段主要内容 唐雎奉命出使与秦王针锋相对斗争的经过 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 变了脸色 挠 屈服 直身而跪 道歉 明白 懂得 凭借 只 因为 概括主要内容 秦王变了脸色 长跪着向唐雎道歉 先生请坐 怎么会到这种 地步 我明白了 韩国 魏国灭亡 而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因 只是因为有先生啊 四段翻译 唐雎在这场斗争中取得了胜利 1 2 思考习题一 他已灭掉韩魏 对小小的安陵 企图不费一兵一卒诈而骗之 秦王盛气凌人责备 威胁 质问 唐雎从容镇定 据理答辩 秦王受挫后恼羞成怒 以 天子之怒 相威胁 唐雎毫不屈服 士之怒 进行反击 并说到做到 挺剑而起 马上与秦王拼命 表现出义无反顾的精神 1 掌握 积累一些文言词语 2 把课文翻译写一遍 3 习题二三四 布置作业 说一说 看看自己掌握得怎么样 1辱没 辜负2交换3给予恩惠4错意 置意 错 通 措 5扩充6只 仅仅7盛怒的样子8撞 1不辱使命2以大易小3大王加惠4故不错意也5请广于君6岂直五百里哉7秦王怫然怒8以头抢地耳 重点词 9平庸无能的人10有才能有胆识的人11仓 通 苍 12吉凶的征兆 休 吉祥 祲 不祥13白色的丝织品 这指穿丧服 14屈服15道歉16明白 懂得 9此庸夫之怒10非士之怒11仓鹰扑到殿上12休 祲降于天 整个词和单个词 13天下缟素14秦王色挠15长跪而谢之16寡人谕矣 虽然 受地于先王秦王怫然怒以头抢地耳以五十时之地而存者徒以有先生也以君为长者 这样 的样子用凭因为把 一词多义 不辱使命秦王使人仓鹰击于殿上受地于先王请广于君使唐雎使于秦 出使派在从给到 往 古今异义 虽然 是 今 表转折 古 即使这样 今 表判断 古 这样 易 古 交换 今 容易 谢 今 感谢 古 道歉 谢罪 广 轻 缟素 词类活用 形容词做动词扩大 形容词做动词轻视 名词作动词穿孝服 说 错 仓 说说本文的通假字 通 悦 高兴 通 苍 青色 错 通 措 习题二三四 作业有疑问吗 唐雎不使命 辱 战国策 西汉末年刘向整理编辑 第三课时 一 整体把握文章内容分析人物形象二 体会说话技巧 本课学习目标 文章的结构 第一部分 开端 第二部分 发展与高潮 第三部分 结局 交代唐雎出使秦国的原因 具体描叙唐雎出使秦国 与秦王进行针锋相对的斗争 通过侧面描写 秦王色挠 长跪而谢之 反衬唐雎出使取得了胜利 整体把握 1 用自己的话概述故事 唐雎奉命出使秦国 在秦王面前 不畏强暴 以死相拼 终于没有辜负出使之命 2 故事的人物有哪些 主要人物是谁 故事中人物有秦始皇 安陵君 唐雎 主要人物是唐雎 整体把握 思考 3 故事的主要矛盾是什么 最后的结果是怎样的 故事的主要矛盾是 对安陵的拥有 故事的结局是 秦始皇放弃了吞并安陵的打算 唐雎没有辜负出使之命 析读 人物的描写方法把握人物形象 语言描写 动作描写 神态描写 分析人物形象 问题一 你觉得唐雎是一个怎样的人 你能结合课文谈谈唐雎的性格特点吗 爱国忠君 机智勇敢 爱国忠君 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 机智勇敢 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 此三子者 皆布衣之士也 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 问题二 你觉得秦王是一个怎样的人 请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的意见 骄横狡诈 色厉内荏 骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君不听寡人 何也 而君逆寡人者 轻寡人与 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 色厉内荏 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 人物性格 秦王 骄横狡诈色厉内荏 唐雎 爱国忠君机智勇敢 先倨后恭 使人谓 不悦 怫然怒 色挠长跪而谢 先恭后倨 临危出使 沉着应对 针锋相对 挺剑而起 虎狼之国的国君 盛气凌人 质问威胁 色历内荏 外强中干的纸老虎 弱小之邦的使臣 从容镇定 据理力争 临危不惧 机智勇敢的伏虎英雄 通过对比来刻画人物形象 突出人物性格 一个贪得无厌 阴险狡诈 骄横狂暴 外强中干 色厉内荏的封建统治者 一个从容镇定 有胆有识 具有凛然正气 不畏强暴的谋臣 总结人物形象 探究总结 如何刻画人物 1 通过人物的语言 神态 动作等描写手法来刻画人物形象 其中最突出的是语言描写 2 通过对比来刻画人物形象 问题三 从 唐雎不辱使命 这一故事 我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面 你又有何启示 体会说话技巧 大王尝闻布衣之怒乎 此庸夫之怒也 伏尸二人流血五步 天下缟素 唐雎的说话技巧 言之有 节 言之有 据 言之有 力 道义 威力 他善于抓住对方的弱点 从 道义 和 威力 两个方面 针锋相对 据理力争 从而震慑对方 不辱使命 启示一 懂得一个道理 说话技巧在人际交往 尤其是在重要的外交关系中 起着举足轻重的作用 要有意识地锻炼自己的说话能力 培养自己的说话技巧 启示二 培养一种能力 要能够在我们以后的写作过程中 充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点 提高我们的写作能力 拓展训练 你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗 1 我国历史上像唐雎这样的 士 还有很多 你还知道哪些 请举三个例子 荆柯墨子苏秦 主张 合纵 张仪 主张 连横 战国四君子 2 历史上不辱使命的故事 晏子使楚 晏婴 完璧归赵 蔺相如 舌战群儒 诸葛亮 3 我国现代历史上有名的外交家 你能说出一个吗 周恩来邓小平陈毅吴仪 为什么中国人走路总喜欢低着头 而美国人走路总是抬着头 周恩来答 因为中国人走的是上坡路 所以总是低头攀登 而美国人正在走下坡路 所以两眼望天 基辛格问 西方记者 你们国库里到底有多少人民币 共有十八元八角八分 周恩来答 现代中国出色的外交辞令 问 答 每天有多少人过桥 每天有五个人