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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 在教育一线任教 8 年多 热爱教育事业 喜欢语文教学 积累了一 定的教育经验 2 积极参加教学实践和理论学习 并向有经验的老师学习 3 担任了五年多的班主任工作 富有爱心 喜爱孩子 4 有一定的教学成果 论文 公开课 教学案例多次获得市级以上的 奖励 工作 生活琐事较多 分散了教学的精力 2 工作热情不是很高 还不够主动积极 3 竞争意识较弱 比较安于现状 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校提供的学习机会较多 特别是网络培训 有机会和各地的名师 交流 2 学校每学期举行 一人一课 青蓝工程 等 让自己有机会进步 1 教学理念还需要更新 2 写作教学一直困扰着我 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 自我学习 在工作中不断地积累经验 学习好的方法 运用理论知识来指导自 己的教学 尽力做到因材施教和有教无类 克服各种困难 在经验中总结和反思 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住学校提供的学习机会 特别是网络培训 和各地的名师交流 在学校每学 期举行 一人一课 青蓝工程 等活动中积极参加 让
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