英语人教版六年级下册Unit4教学设计

Unit4 Then and now B Let s learn 一 教学目标 1 知识目标 能够听 说 读 写动词词组 ice skate go cycling play badminton 2 能力目标 学生能使用 I didn t like before I thought it was and I couldn t 表达对四季的看法 3 情感目标 加强师生情感交流 让学生增强合作能力 三 教学重难点 1 重点 掌握四会句子 四会单词的听说读写 完成教学目标 2 难点 能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流 四 教学准备 1 教学方法 情景教学法 交际法 游戏法 2 教具 PPT 五 教学过程 Step1 Leading in T let s play a game catch the plane 游戏规则 快速并大声的读出单词或词组 复习 A 部分学过的单词及短语 Step2 Presentation 1 Guess T gives a part of the picture and Ss guess a word about transportation 教师出示相关 PPT 分别复习交通工具单词 如 taxi bus bike 引出骑自行车短语 ride a bike T today I will introduce a new phase to you and its meaning is the same as ride a bike go cycling 师教读词组 学生跟读 全班分成男女声分开练习词组发音 师出示一张 PPT I could 学生根据图片内容 填入相应短语 如 I could go cycling play football 用以上方法分别教学 badminton ice skate 并重复句型 I could couldn t 2 教师展示自己四季的图片 T Which season do you like best Ss I like 让学生观察后试用 I didn t like before I thought it was and I couldn t 描述 告诉学生今天的学习 任务就是学会表达对四季的看法 师讲解 before 以前 是过去时态的标志之 一 并用 before 造句 师讲解 thought 是 think 的过去式 3 Ss read the dialogue between Wu Yifan and Mike 学生同桌之间分角色朗 读对话 并回答下列问题 1Did Wu Yifan like winter before Why 2 Does he like winter now Why Step 3 Consolidation B Listen match and say 1 学生根据听力内容连线 并用下列句式说出听力内容 Before Allen couldn t Now he can Before Diana couldn t Now she can Before Joe couldn t Now he can 2 What couldn t you do before and what can you do now Before I Now I 以小组为单位造句 看看哪个小组造句最多 Step 4 Summing up 1 Summing up 1 words go cycling ice skate badminton 2 sentences I didn t like winter before I thought it was too cold and I couldn t go cycling Step5 Homework 学生背诵并抄写本课时三个动词短语 六 板书设计 Unit 4 Then and now go cycling ice skate play badminton I didn t like winter before I thought it was too cold and I couldn t go cycling 教学反思 1 以小组比赛得星为主要方式 充分调动学生的积极性 并且有效的突破教学 重难点 整节课轻松流畅 气氛活跃 达到理想的教学效果 2 课堂教学设计 环环相扣 由浅入深