中职生行为习惯养成教育教案

1 行为习惯养成教育行为习惯养成教育 对象 对象 全校学生 时时 间 间 2015 6 16 下午 4 20 5 30 地地 点 点 四楼会议室 讲课教师讲课教师 韩秀珍 教学目的 教学目的 为了让学生养成良好的学习 生活习惯 教学重难点 教学重难点 通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯 教学过程 教学过程 一 情景引入 你们猜猜 我到底是谁一 情景引入 你们猜猜 我到底是谁 我不是你的影子 但我和你最亲密 我不是你的手脚 但我最听你的话 对成功的人来说 我是功臣 对失败的人来说 我是坏蛋 习惯习惯 老师寄语 老师寄语 管得住自己 你是习惯的主人 管得住自己 你是习惯的主人 管不住自己 你是习惯的奴隶 管不住自己 你是习惯的奴隶 做主人 还是做奴隶 做主人 还是做奴隶 全在于自己的选择 全在于自己的选择 习惯是一个人的资本 习惯是一个人的资本 你有了好习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了好习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了坏习惯 你一辈子都有偿还不了的债务 你有了坏习惯 你一辈子都有偿还不了的债务 2 二 老师提问 我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生 二 老师提问 我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生 1 随手扔垃圾 2 被乱涂乱画的电脑 3 被整容的桌面 在桌面上刻画 写字等 4 被逼的奋笔疾书 抄作业 5 学习 太累 了 休息 一下 上课睡觉 6 学习 太累 活动活动 筋骨 在墙壁上印上自己的脚印 7 走自己的路 让别人去说吧 在绿化带中乱踩 8 我的地盘 我做主 翻越栏杆 9 我们再来听一个真实的故事 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检 测员 一位衣冠楚楚 气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室 他优 雅的谈吐 扎实的专业知识赢得了总经理的好感 没想到就在年轻人转身离 开的时候 他下意识抠了一下鼻孔 这个不起眼的小动作并没有逃过总经理 的眼睛 结果可想而知 一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员 呢 当然 年轻人到死也不会知道是他 抠鼻孔 的坏习惯毁了他的工作 使到手的饭碗落入了他人之手 老师寄语 老师寄语 希望我们能吸取教训 不要因为自己的随意影响了一生的前程 请记住 一句话 习惯能影响你一生习惯能影响你一生 10 再来看一个正面的例子 20 世纪 60 年代 苏联发射了第一艘载人宇 宙飞船 宇航员我们大家都知道叫加加林 当时挑选第一个上太空的人选时 有这么一个插曲 几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船 进舱门的时候 3 只有加加林一个人把鞋脱下来了 他觉得 这么贵重的一个舱 怎么能穿着鞋进去呢 就加加林的这 一个动作 让主设计师非常感动 他想 只有把这飞船交给一个如此爱惜它 的人 我才放心 在他的推荐下 加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员 老师寄语 老师寄语 世界上最可怕的力量是习惯 世界上最宝贵的财富也是习惯 世界上最可怕的力量是习惯 世界上最宝贵的财富也是习惯 养成良好的做人习惯 构建成功人生 养成良好的做人习惯 构建成功人生 三 习惯的定义 三 习惯的定义 所谓所谓 习惯习惯 是指长时间养成的不易改变的行为动作 生活方式 社会是指长时间养成的不易改变的行为动作 生活方式 社会 风尚等等 风尚等等 好习惯好习惯 顾名思义 也就是良好的 使人受益的习惯 顾名思义 也就是良好的 使人受益的习惯 据科学家证实 一件行为连续重复 21 次即可成为习惯 一般也以三 十天为准 成为习惯即可成为自然 直至终生 老师寄语 老师寄语 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战 要创造精彩的人生 就要人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战 要创造精彩的人生 就要 让自己的思考习惯 行动习惯 情绪习惯中属于好的比例与日俱增 坏的比让自己的思考习惯 行动习惯 情绪习惯中属于好的比例与日俱增 坏的比 例逐日减少 例逐日减少 四 谈谈自己四 谈谈自己 1 从小到大 你有什么 好习惯 曾让你倍受赞赏 取得小胜利或取得 一些事情上的成功 给同学们说说 大家来分享 学习一下 2 思考别人的这些习惯你有吗 五 为什么自己管不住自己呢 原因在于如下 五 为什么自己管不住自己呢 原因在于如下 1 不长记性 总是重复在同一个错误里 4 2 原谅自己 在没有办法改变的时候就放弃了 然后给自己找各种各样 的理由 3 意志薄弱 下决心要控制自己 可是总是在最后的关头又坚持不住了 六 改掉的方法 六 改掉的方法 1 用写日记来管住自己 2 交一些能够管住自己的朋友 3 用写座右铭 挂字画等来提醒约束自己 七 校园是我们共同的家园 爱护校园是我们每个同学的责任 为了使我们七 校园是我们共同的家园 爱护校园是我们每个同学的责任 为了使我们 能够更好的学习 生活 我们需要一个优美清静 和谐温馨的校园环境 为能够更好的学习 生活 我们需要一个优美清静 和谐温馨的校园环境 为 此我发出以下倡议 此我发出以下倡议 一 举止文明的习惯 一 举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态 它包括站立 行走 就坐 手势和表 情等 文明的举止是一种修养 是一种财富 细化目标 细化目标 1 热爱祖国 升国旗奏国歌时自觉肃立 2 见到老师 客 人主动问好 3 自觉使用 请 您好 谢谢 对不起 再见 等礼 貌用语 4 在接受别人的帮助时 要微笑着向别人致谢 5 向别人请教 态度要诚恳 6 不打架 不骂人 公共场所不喧哗 7 不给同学起绰号 不歧视身体有残疾的同学 8 当同学答错问题时 不起哄 不嘲笑 9 集 合做到 快 静 齐 观看比赛文明喝采 二 诚实守信的习惯 二 诚实守信的习惯 对一个人来说 诚实守信 既是一种道德品质和道德信念 也是每个 公民的道德责任 更是一种崇高的 人格力量 5 细化目标 细化目标 1 诚实守信 说了就要努力去做 2 答应的事确实难完成 的 应向对方说明原由 用诚挚的态度向对方表示歉意 3 借了别人的东 西要按期归还 说话要算话 三 尊重他人的习惯 三 尊重他人的习惯 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人 与受人尊重一样 尊重他人是我 们的需要 细化目标 细化目标 1 耐心听他人说话 不随便打断他人说话 2 用心听对方 说话 不要一边听一边考虑自己的事 3 听到别人的批评时 不要激动 平静地听他把话说完 4 不打扰别人的学习 休息 工作和生活 一旦妨 碍了他人要及时道歉 5 未经允许 别人的东西不乱动 四 守时惜时的习惯 四 守时惜时的习惯 养成良好的时间观念 从小懂得 时间就是金钱 时间就是效率 从小养成守时惜时的良好习惯 细化目标 细化目标 1 晚上按时睡觉 早上按时起床 2 放学后按时回家 不 在马路上溜达玩耍 3 回家后 马上完成老师布置的作业 当天事当天毕 4 做事有计划 不盲目 不拖沓 五 懂得感恩的习惯 五 懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的体现 懂得感恩是责任的要求 懂得感恩已成为时代 的呼唤 只有懂得感恩 才会懂得付出 才会懂得回报 细化目标 细化目标 1 听从父母 老师的教诲 不顶撞父母 老师 2 体会父 母 长辈的艰辛 主动给老人洗脚 捶背 夹菜等 3 主动替父母干一些 力所能及的家务活 4 孝敬父母 以优异的成绩报答父母的养育之恩 六 勤俭节约的习惯 六 勤俭节约的习惯 6 勤俭节约是中华民族的传统美德 目前培养学生养成勤俭节约的好习惯 刻不容缓 细化目标 细化目标 1 爱惜学习用品 不在课本上乱写乱划 不随便撕扯作业 本 2 不随便向家长要钱 不乱花钱买零食 玩具等 3 珍惜粮食 不挑 食 不浪费饭菜 4 节约用电 用水 做到人走灯灭 水龙头用后随时关 紧开关 5 对自己 他人 集体的财物要爱护 轻开关门窗 轻拿轻放物 品 不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴 七 遵守秩序的习惯 七 遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则 没有秩序任何集体活动都无 法开展 细化目标 细化目标 1 上下楼梯 轻声慢步 靠右边行 2 上下学排路队 红 灯停 绿灯行 不乱穿马路 不在马路上追跑打闹 过路口 注意避让车辆 3 购物 上车时自觉排队 集会时按指定位置就座 在公共场合遵守纪律 不大声喧哗 4 爱护学校 公园花草树木和公共设施 不乱踩绿地 不随 手折花枝 不乱涂乱划 八 勤于动手的习惯 八 勤于动手的习惯 自己动手可以提高学生自理自立能力 细化目标 细化目标 1 自己的事情自己做 自己整理书包 收拾房间叠被褥 自己洗衣物 2 利人利已 用过的东西放回原处 九 锻炼身体的习惯 九 锻炼身体的习惯 健康的身体 是学习 工作 成才的基础 锻炼身体不但能让身体结实 健康 还能磨炼人的意志 细化目标 细化目标 1 积极参加集体活动和课内外文娱 体育 科技活动 做 7 好 两操 2 学习运动常识 做好自我保护 3 在运动中要听从指导教 师的安排 在活动中不做带有危险性的动作 不参加危险性较大的活动 十 讲究卫生的习惯 十 讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯 在现代社会中 中学生养成讲究 清洁卫生的好习惯特别重要 它是一个人文明的表现 既体现了良好的个人 面貌 又包含了对他人的尊重 细化目标 细化目标 1 勤洗澡洗头 勤剪指甲 勤换衣服 指甲内无污垢 身 体无异味 2 饭前便后洗手 3 定期整理和清洗书包 4 爱护环境 不 随地吐痰 不乱扔杂物 见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里 5 不在墙壁上乱写 乱画 乱贴 乱挂 6 不在小摊上买零食 不吃变质食 物 不喝生水 八 八 告别陋习 挑战自我告别陋习 挑战自我 这是一份给你自己下的战书 挑战的是你的意志力 毅力和决心 敌这是一份给你自己下的战书 挑战的是你的意志力 毅力和决心 敌 人是你平时在学习和生活中的陋习 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点 人是你平时在学习和生活中的陋习 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点 但是让它存于你的体内 就犹如一