有关0的加减法_第1页
有关0的加减法_第2页
有关0的加减法_第3页
有关0的加减法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有关 0 的加减法 教学设计 教学内容 第三单元第九课时有关 0 的加减法 教学目标 1 通过自主探索 合作交流 使学生学会有关 0 的加减法 体会 加减法之间的关系 2 让学生通过解决实际问题 体会有关 0 的加减法的算理 会计算 有关 0 的加减法 3 学生在情境中解决问题 感受数学与生活的联系 从而更加热 爱数学 教学重点 使学生学会有关 0 的加减法 教学难点 不借助图口算 0 的加法 减法 教学过程 一 情景导入 同学们 看老师今天带来了什么 花 几朵呢 1 朵 我们 可以用数字几来表示呢 1 那同学们想不想要了 老师要把这朵 花送给我们班的一位同学 是谁呢 同学们猜一猜 会送给谁了 送给班上的某位同学 现在让学生再看老师手里有花吗 没有了 我们可以用哪一个 数字来表示它了 0 那么 0 可以表示什么也没有 还可以表示什么 呢 表示起点 同学们说的非常好 0 其实早就是我们的朋友了 今天我们就一起研究有关 0 的加 减法 板书课题 二 探索新知 1 电脑出示小鸟图 让学生认真观察 1 你从图中看到了什么 有三只小鸟正在鸟窝里聊天 2 点击出现动画 三只小鸟从鸟窝里飞走了 问 你又看到了什么 这时鸟窝里还剩下几只小鸟 飞走的 3 只小鸟是从几只小鸟里面飞走的 3 你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗 先同桌互说 然后指名说 并比一比 看谁说的最好 4 要还剩下几只小鸟有谁能列出算式 板书 3 3 0 5 老师说 同学们摆学具 出示课件 让学生通过摆学具自己试着总结 老师再总结 两个相同数相减 两个相同数相减 得数是得数是 0 2 电脑出示青蛙图 学生认真观察 1 你从图中看到了什么 有 4 只小青蛙正在荷叶上休息 2 点击出现第二张荷叶问 这张荷叶上有几只青蛙 可以用数字几表示 0 3 你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗 先同桌互说 然后指名说 并比一比 看谁说的最好 4 这两张荷叶上一共有几只青蛙 谁能列出算式 板书 4 0 4 5 课件出示习题 引导学生进行总结 任何数加上任何数加上 0 还得任何数 还得任何数 6 让学生试着自己得出 5 0 0 试一试 2 2 4 4 5 5 2 0 3 0 5 0 你发现了什么 各小组讨论 然后指名回答 归纳得出 相同的两个数相减等于零 任何数与零相加或相减等于 任何数 三 巩固练习 1 老师左手拿 5 支粉笔 右手一支也没有 两手一共有多少支粉笔 学生口答算式 2 完成第 30 页的做一做 全班集体评价 3 第 30 页的第 3 4 题 要求 同桌的两个同学先互相说图意 然后再列式计算 评价要求 先同桌互评 再全班进行集体评价 板书设计 0 的加减法
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论