乡镇企业专业社会调查

浙江电大临海学院浙江电大临海学院 一村一一村一 农民大学生农民大学生 乡镇企业管理乡镇企业管理 专业 社会调查 专业 社会调查 调查题调查题目 目 关于关于 股份公司总厂领导激励的调查股份公司总厂领导激励的调查 报告报告 学生姓名学生姓名 学学 号号 指导教师指导教师 专专 业业 乡镇企业管理乡镇企业管理 年年 级级 20102010 秋专科秋专科 学学 校校 临海学院临海学院 填表日期填表日期 2012 年年 4 月月 28 日日 单位盖章单位盖章 1 社会调查提纲社会调查提纲 一 调查基本情况一 调查基本情况 激励是领导者的最重要工作之一 但人们一说到激励 往往想到的是加薪 和升职 用加薪和升职来激励员工自然有效 但这种机会不常有 而且激励效 果往往只能保持一段时间 要长期地激励员工 领导者应该怎么做呢 以确实 掌握人们的基本需要是什么 满足的程度如何 哪些需要的满足最能调动群众 的积极性 用访谈的方式采访公司厂办室何主任 镭射车间领导李主任 及一员工 李明 二 调查结果二 调查结果 领导者在对员工进行激励时 注重物质奖励与精神激励相结合 单纯的物 质奖励或精神奖励效果是不好的 随着社会的进步 精神需要在员工心目中有 着越来越重要的地位 企业的发展需要员工的支持 管理者应懂得 员工决不 仅是一种工具 其主动性 积极性和创造性将对企业生存发展产生巨大的作用 而要取得员工的支持 就必须对员工进行激励 要想激励员工 又必须了解其 动机或需求 3 解决建议解决建议 领导激励要把握整体性原则 要突出团体功能 强调团队精神 整体激励有助于 加强内部信息交流 强化人际关系的团结互助 增强内聚力 因此要注意激励的 整体化和群体性 要克服过分理想化地以少数人的高层次需求为基础构建激励 机制 要充分调动个体和群体 少数与多数的积极性 体现出国家利益 集体 利益和个人利益的一致性 使 高 者令人信服 低 者自己心服 形成 奋发向上 充满活力的竞争与协作结合的工作氛围 2 访谈 座谈会 记录表访谈 座谈会 记录表 访谈方法访谈方法 访谈访谈 调查地点调查地点 办公室办公室 调查时间调查时间 2012 4 28 问题一 请问何主任 厂办室主任 你认为公司领导有效激励有哪 些意义 访谈记录 留住人才的关键是给员工一种归属感 管理者要成为员工工作 上的导师 生活上的亲人 下属工作上的指导责无旁贷 生活上的困扰也要用 心关爱 当不安定的因素得到有效的疏导 信任和忠诚自然会随后而至 激励无所不在 用好激励 工作就会事半功倍 用好激励 团队才能更好 发展 问题二 请问李主任 车间主任 你认为对员工哪方面的激励最有 效 访谈记录 参与激励 现代的员工都有参与管理的要求和愿望 现在车间里 开始进行一日车间主任活动 鼓励员工多动脑 多用心 积极参与到车间管理中来 发扬主人翁精神 不做事不干已 高高挂起的局外人 员工的参与积极性极高 问题三 李明 车间员工 请问在你的印象当中你最受激励的事是 什么 访谈记录 我在质量明星的评比中名列第一 厂里的橱窗上都挂着我的照 片 大会上厂部领导亲自颁发获奖证书 并让我在大会上作报告 荣誉成为不断鞭 策我保持和发扬成绩的力量 4 调调 查查 体体 会会 领导者要正确认识人 鼓励人 尊重人 爱护人 必须以人本理论为指 导 把握人的各种行为与人的需要和发展的关系 激发人的积极性 创造性 最大限度地发挥员工的潜能 激励是为了调动人们的积极性 满足人的正 当的 合理的需要而实施的行为 在管理中 激励先进是为了调动全体员工 的积极性 激励的目的不仅仅是表彰先进 也是为了鞭策后进 常言道 榜 样的力量是无穷的 在任何一个组织中 总是会有先进和后进之分 先进典 型是一种榜样 一面旗帜 它能提供经验 激发人们的意志 鼓舞人们前进 先进典型代表着我们事业努力的方向 激励先进 并运用先进者的典型事 迹去激励员工 这样会更加具体化 形象化 更加具有号召力 所以 激励 先进 善于运用先进典型宣传群众 组织群众 鼓励群众 这是领导者开展工作的一条重要方法 调查者签名 2012 年 4 月 28 日 调查调查 问卷问卷 回访回访 结果结果 评定评定 指导教师签名 指导教师签名 20 年年 月