附件：我心中的好老师模板

附件 附件 我心目中的好老师 模板 姓名姓名郭学琴郭学琴性别性别女女年龄年龄34 学历学历本科本科职称职称小教高级小教高级教龄教龄15 职务职务所任学科所任学科 课题名称课题名称我心目中的好老师我心目中的好老师 学生作业学生作业 9 月 10 日是教师节 你们不知道教师节的那天场面可壮观了 教师节的 早上我比其他同学晚一点到学校 一走进教室只见同学们已在黑板上写着 教师节快乐 几个大字 旁边还有许多五颜六色的气球 我发现老师的 桌子上有许多花和贺卡 就想今天我什么也不送 只在心里送声祝福 我 发现 今天不光是我表现好 全班同学都表现的非常好 所有的老师和两 位校长也都非常高兴 我也非常兴奋 我想全校同学今天也都非常兴奋吧 我的感言我的感言 唐代著名散文家韩愈在其 师说 中指出 师者 所以传道 授业 解 惑也 现代社会的高速发展 对包括教师在内的人才的素质提出了更高 的要求 教育教学逐渐突破原有的 师说 范围 即既要教书 又要育人 更要学高为师 德高为范 这必然要求新时代的教师要在政治思想 品德 修养 知识能力和身心健康等方面具有较高水平的素质 人民教师是 太 阳底下最光辉的职业 人民教师使命崇高 责任重大 工作的三年 也 是学习的三年 学习的不仅是教育教学的常规 更是经常从一些教育教学 类的刊物上学习优秀教师的先进事迹 从中感悟良多 我认为 作为一名 优秀的人民教师 应该具备以下条件 第一 怀惴教育理想 具有极强的事业心 在所有的学科中 只有教育最 和未来联在一起 最和理想联在一起 人类最美好的精神就是对理想的追 求 讲教育就一定要讲理想 因为我们是为未来培养孩子 没有理想怎么 培养未来 教育的存在本身就代表了一个民族对自己下一代的期待 就是 一种理想 教师是职业 更是事业 第二 富有教育情感 具有极强的责任心 教师在施教过程中 既是教育 者 又是参与者 时时施教于人 又处处身体力行 其思想 言行 学识 风度 无时不在教育和影响着学生 这就要求教师在施教过程中首先应保 持一种积极向上奋发 理智的 冷静的的激情 同时要保持乐观的心境 做到 忧者见之则忧 喜者见之则喜 教师的工作是实际上是一种带有 创造性 长期性的 紧张性的精神劳动 需要高度的自觉性和积极性 也 难免会在自豪中产生自赏 在挫折中产生哀怨 进而导致心理问题 作为 合作的教师应当是具有革命乐观主义和正确生活目的的人 这样都能做到 不以物喜 不以己悲 永远保持乐观的心境 永远充满胜利的信心 第三 投身教学实践 具有极强的进取心 作为一名合格的教师 理应是 学生的良师益友 他必须具有广博的知识和多方面的能力 能给学生以良 好的教育和影响 只有立志治学修身 才能逐渐增长知识能力 提高自己 的素质水平 第四 保持身心健康 具有极强的 革命 心 十年树木 百年树人 教育工作的特点是周期长 见效慢 只有循序渐进 随着基础教育课程的 改革和发展 教师个体在体力 精力和能力上无法应付外界的要求时就会 产生身心疲劳与耗竭等职业倦怠现象 由于教师的工作对象是学生 学生 便是教师倦怠思想的最终受害者 积极有为 精神振奋 集中注意力工作 有益身心健康 怠惰懒散 不思进取 是一种有害健康的消极情绪 所以 身心健康的调节能力也是教师的基本能力 著名教育家魏书生指出 人与本职工作有五种境界 无心无意 三心二 意 半心半意 一心一意 舍身忘我 人幸福快乐与否 取决于自己在哪 一种境界 在一心一意 舍身忘我的教