以理念为引导--创新学校管理-促进教学质量提升

以理念为引导以理念为引导 创新学校管理创新学校管理 促进教学质量提升促进教学质量提升 隆德县中学隆德县中学 一 全面贯彻教育方针 坚持正确的办学方向一 全面贯彻教育方针 坚持正确的办学方向 在继承百年老校优良传统的基础上 结合教育发展的新形势 新变化和新要求 提出了隆德县中学办学思想 它包括办学指导思 想 办学思路 办学理念 办学目标 1 办办学指学指导导思想 思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指 导 坚持以德治校和依法治校相结合 充分贯彻 以人为本 的管 理思想 坚持以德育为首 以教学为中心 四育并举 培养富有时 代精神的社会主义事业接班人 2 办办学思路 学思路 坚持教育管理求实 德育教育求善 智育教育求 真 艺术教育求美 育人环境求优 以教研教改为动力 贯彻新的 教育理念 面向全体学生 全面提高教育教学质量 3 办办学理念 学理念 以人为本 科研兴校 质量强校 以特色创优势 以创新促发展 4 办办学目学目标标 经过努力奋斗 把学校办成教育思想端正 教学 手段先进 教育环境优美 教育质量一流的重点高级中学 在明确的办学目标与办学指导思想引领下 围绕 五风 建设 开展各项工作 具体是 团结 奋进 求实 创新 的良好校风 热爱学生 言传身教 治学严谨 乐于奉献 的良好教风 尚 德 守纪 勤奋 慎思 的良好学风 解放思想 实事求是 团 结奋进 开拓创新 作风民主 公道正派 严于律己 率先垂范 关心群众 廉洁奉公 的领导作风和 学高为师 身正为范 尽职 爱生 任劳任怨 顾全大局 爱校如家 的教职工作风 二 加强学校管理 提高办学水平二 加强学校管理 提高办学水平 优化学校内部管理体制 形成以人为本 刚柔相济的管理体制 1 目 目标标管理 管理 根据学校总体目标 确定每学期各支部 各处室 各年级组 各教研组的主要目标和任务 使所有职能部门的目标逐 级分解 具体落实到处室 级组 班级和科任教师 从校长起到职 能部门再到每一个岗位逐级签定目标责任书 并且严格执行和兑现 2 制度管理 制度管理 坚持 捆绑制 和 分层制 管理模式 实施分 管校长负责下的各处室主任负责制 校委会成员按照工作分工和年 级组 教研组的分管要求 做到不缺位 不越位和不错位 充分发 挥年级组 教研组的战斗堡垒作用 严格按照 隆德县中学校风建 设实施意见 和 隆德县中学教职工考勤制度 办事 严格落实岗 位责任制度和第一责任人制度 按照工作性质和实际工作需要 校 委会成员实行轮流值周全程负责制 及时协调和处理值周期间的各 项工作 3 人文管理 人文管理 按照以人为本的管理思想 积极营造和谐 宽松 民主的教育管理氛围 努力创造积极向上 充满阳光感觉的工作环 境 并通过一些具体措施 对教职工进行多环节 多方法 多层次 的激励 使师生拧成一股绳 三 加强管理队伍和教师队伍建设三 加强管理队伍和教师队伍建设 在学校整体工作中 始终坚持党总支 四个要管 发挥 四 个作用 即管学校发展方向 发挥保证作用 管干部队伍建设 发 挥导向作用 管党员队伍建设 发挥示范作用 管教师队伍建设 发挥个体作用 强化教代会 工会 妇联的民主管理和民主监督职 能 1 建 建设设一个高一个高标标准 高效率的准 高效率的领导领导班子 是班子 是办办好学校的前好学校的前 提 提 班子全体成员努力提高业务素质和管理能力 以身作则 开拓 进取 乐于奉献 为学校全面发展服务 按照各自的分工职责积极 地开展各项工作 2 加 加强强党党员队员队伍和教伍和教师队师队伍建伍建设设 培养党员和教师具有正确 的教育思想 较高的理论修养 浓烈的改革意识和坚韧的进取精神 是学校教师队伍建设和管理要达到的目标 学校把教师队伍建设放 在首要位置 在党员和教师队伍建设上注重三方面 一是对待教育 事业的道德规范 二是对待学生的道德规范 三是对待学校和个人 荣誉的道德规范 加强师资队伍建设和管理的正确途径 一是严明 纪律 二是培训提高 三是文化引领 3 抓好班主任 抓好班主任队队伍建伍建设设 不断提高德育工作的科学性 不断提高德育工作的科学性 1 完善工作制度 明确工作职责 制定完善了 隆德县中学 班主任过程量化考核办法 学校每年逐级与年级组长 班主任签 定工作目标责任书 实行年级组长 班主任工作责任制 这些责任 书的签定实施 有力地促进了我校德育工作队伍的建设 2 注重德育队伍素质培训 努力提高德育管理水平 利用每 两周一次的年级组会 对教育者进行教育管理方面的理论知识及教 育方面的政策 法规的学习 每一月组织班主任进行培训学习 从 不同层面进行交流 沟通 协调 德育队伍中的绝大多数教师有吃 苦耐劳 乐于奉献的精神 有着踏踏实实 努力进取的工作作风 具有科学 规范的管理方法 3 配合学校 五个一 教研工程 加强教育理论学习 4 为每个年级组征订思想教育刊物 以提高广大教育者的管 理水平 每学期为每个年级订两份 德育报 两本 班主任之友 供班主任及广大教师阅读 这些报刊理论性强 又符合实际 能 够反映当前最切合实际的教育理念 有助于教育者提升自己的管理 水平 5 以人为本 重视科学 以往在德育管理中时常出现粗放式 打骂式教育方式 针对这一现状 近年来学校把管理的科学性 人 文性摆到议事日程 利用不同场合 经常给班主任及科任教师渗透 人性化管理的理念 强调管理是一门艺术 是一门科学 要重视深 入细致思想工作的重要性 突出 春风化雨 润物无声 的实际效 果 4 建立健全有效的 建立健全有效的过过程激励机制和科学的程激励机制和科学的评评价制度价制度 制定完善 隆德县中学校风建设实施意见 隆德县中学教职工 考勤制度 隆德县中学教职工过程量化考核方案 等 从德 能 勤 绩 廉等方面对教职工进行评价 每学年依考核评选出优秀教 师 优秀班主任 优秀党员 优秀管理者 对在知识竞赛和其它技 能 特长竞赛组织中为学校赢得荣誉的教师学校都及时表彰 考核 评价和绩效工资 福利 评优选先 职位聘任 职称晋升 外出培 训学习挂钩 四 狠抓教育教学 促进学生全面发展四 狠抓教育教学 促进学生全面发展 一 注重德育 一 注重德育 强强化素化素质质 1 优化德育教育模式 形成点 线 面三结合的学校德育教育 空间 政教处 团委实行 分层制 和 捆绑式 管理模式 多层次 多角度 多渠道广泛开展德育教育工作 以 中学德育大纲 为依 据 以 中学生日常行为规范 为标准 以养成教育为重点 以多 层次 序列化教育活动为特色 以学生自我管理为手段 以党团工 作为龙头 以班主任工作为主线 以课堂教育为主渠道 以校园文 化为感召 以家庭 社会 学校三位一体教育为保证的德育工作体 系 形成教书育人 管理育人 活动育人 环境育人 服务育人的 氛围和模式 为提高办学质量提供基本保证 建立了以主管副校长牵头政教处组织实施年级组配合的德育工 作网络 以此为点 形成四条线 其一 分管校委 年级组 班主任 学生 其二 分管校委 宿管老师 班主任 住 校生 其三 学校团委 学生会干部 班团干部 学生 其 四 值周校委 值周老师 学管老师 学生 以此四线辐射 到学校的各个部位 形成了齐抓共管的德育态势 大大提高了学校 整体的德育工作意识 收到了良好的效果 二 二 强强化教学管理 全面提高教学化教学管理 全面提高教学质质量量 1 从新课程实验工作实施以来 在贯彻上级部门的指导精神和 借鉴 学习兄弟学校经验的基础上 每学期对课程开设情况进行分 析 调整 目前已形成相对稳定的课程开设计划 同时 体育与健 康 信息技术教学贯穿于高中三年的教育中 音乐 美术 通用技 术和校本课程在高一和高二年级开设 研究性学习分学期 分学科 让学生有选择的进行 在保证国家课程开足开齐的前提下 让地方 课程独具特色 活动课程重视实践 为学生的全面发展提供课程保 障 注重通过教科研课题的研究 提升学校的教研水平 我校教师 承担了七个国家级 区级 校级课题研究 分别结题并获奖 为深 入贯彻落实新课程思想理念 学校十三门学科 40 多位教师花费一年 时间调研编撰的校本教材 悠悠六盘 清清渝水 于 2006 年 10 月 投入使用 从此 解决了学校长期以来无校本教材的局面 2 认真落实 课堂教学质量工程 有效实施听评课工作 学 校的核心工作是教学 教学的关键在课堂 在认真学习 二期课堂 教学质量工程 相关要求的基础上 采取三级听课制度 即备课组 内互听评优促长 教研组内共听学习交流 学校进行随机听评把握 情况 做课教师从学校领导 教研组长到一线教师 以及老中青多 元组合 在听评课活动的基础上 对教师的成长和进步做以详实记 录 以备对照提高 学校每学年的第二学期组织学校优质课评选活 动 进行课堂教学成果展示和交流 3 做好 五个坚持 不断提升教学教研水平 1 坚持每周六下午的教研活动 突出业务学习和专业培养 依据学科特点 组织教师进行专门的理论学习 针对教学中的热点 疑点和难点进行研究探讨解决 充分利用报刊 杂志和网络设备获 取相关教学信息进行评析探讨 针对某一优秀课例进行分析研究等 充实了教师的专业知识 提升了教育教学理论水平 2 坚持 五个一 教研工程 即 每月撰写一篇教学反思 每学期撰写一篇教学案例 每学期完成一篇教学论文 每学期读一 本教育教学理论书籍并做好读书笔记 每学年在教研组内上一节公 开课 学校以学期和学年为段对 五个一 工程进行检查评比 3 坚持每学年一次的教育 教学经验交流会 交流论文印装 成册 广泛交流学习 4 坚持 四课 制度 即检查课 推门课 公开课和优质示 范课 检查课主要针对新调入教师进行检查督促 促使其尽快提高 推门课主要针对学生 家长有反响的科目 学校进行推门听课 检 查落实 公开课主要是教研组定期安排 其目的以同学科教师取长 补短 共同提高 优质示范课主要是每学年在全校范围内举行一次 优质示范课评比 5 坚持 走出去 请进来 广泛学习 不断提高教学质量 学校每年都选派教师走出去学习培训 自 2005 年起 学校先后组织 科任教师到静宁一中 会宁一中 镇远一中 固原一中 银川一中 银川九中 上海曹杨第二中学 上海向明中学 上海市晋元中学 江苏洋思中学参观学习和听课 通过外出学习 获取了优秀的教育 理念和教育教学方法 这些宝贵经验对提高我校教学质量起到了积 极作用 近年来 学校还聘请区教研人员 宁夏大学教授和银川一 中 银川九中 固原一中部分骨干教师来学校讲学 聘请外籍教师 来我校指导外语教学 4 培养兴趣 彰显个性 学校在努力搞好教学研究 提高课堂 教学质量的同时 积极开展第二课堂活动 各学科兴趣小组在全校 广泛开展 运动队 管乐队 歌舞队等显示了勃