松鼠教学设计

学习目标 一 学习本文细致观察事物特征 抓住事物特征描述事物的方法 二 理清作者思路 掌握文章说明顺序 三 体会用准确 生动 形象的语言说明事物 提高表达能力 四 了解作者描述的松鼠的特点 激发对小动物的兴趣 培养热爱动物 保护动物的意识 学习过程 第一课时 一 导语 你们喜欢松鼠吗 想更多了解它们吗 今天我们就来学习 松鼠 这篇课文 学习之前先来了 解一下这篇课文的学习目标 一 读课文 自学字词 疏通文意 课后把生字词写三遍 二 字词 驯 x n 良 矫 ji o 健 敏捷 ji 惹 r 恼 帽缨 y ng 榛 zh n 子 榉 j 实 爪 zhu 子 蛰 zh 伏 苔藓 t i xi n 惹 r 恼 狭 xi 窄 勉强 mi n qi ng 遮蔽 zh b 锥 zhu 形 编扎 z 三 了解作者简介 布丰 Georges Louis Leclere de Buffon 1707 1788 法国著名学者 作家 生于蒙巴尔城的 贵族家庭 从小受教会教育 爱好自然科学 26 岁入法国科学院 后担任皇家花园 植物园 主任 被 法兰西学院接受为院士 他用毕生精力经营皇家花园 并用 40 年时间写成 36 卷的博物志 自然史 该 书包括 地球形成史 动物史 人类史 鸟类史 爬虫类史 等 他以大量实物标本作推论 反 对 权威 的臆说 对自然界作了唯物主义的解释 该书的文学成就也普遍受到赞扬 文笔细腻生动而富于 感情 如 自然的分期 是一部史诗 作品对狮 虎 熊 狗 狼 狐狸等进行了形象的 拟人化的描写 生动活泼 趣味横生 另外 法语中的名句 文如其人 风格即人 是从他的著名讲演 风格论 中的 风格则是属于个人的 引申而来 四 初读课文 整体感知 1 作者写出了松鼠的哪些突出的特点 漂亮 驯良 乖巧这几个词可否调换 明确 松鼠总的特点 漂亮 驯良 乖巧 很讨人喜欢 与下面的段落对应 2 漂亮 驯良 乖巧这几个词分别是从哪些方面说明松鼠这些 讨人喜欢 的特点的 提示 漂亮 是从外貌方面来说明 驯良 乖巧 是从内在的习性 性格方面来介绍 3 松鼠留给你最深的印象是什么 各抒己见 4 理清作者的写作思路 明确本文的主要说明顺序 划分层次 板书 总说松鼠的特征 1 分说 具体说明松鼠的主要特征 2 5 补充说明有关松鼠的 一些知识 6 五 品味课文 探讨问题 一 精读第二段 介绍松鼠特点是漂亮 1 松鼠外形的漂亮体现在哪些方面 哪个方面描写的最细 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴以及坐姿和吃相 尾巴 2 哪些词或句子能说明其漂亮 请找出来 作具体的分析 例 清秀 闪闪发光 矫健 轻快 敏捷 机警 等写出松鼠的美丽而富有活力 让人感知松鼠 讨人喜 欢 的模样 帽缨行的尾巴 点出其尾巴的特征 又给人美感 3 这段文字除运用说明外 还采用了哪种表达方式 主要运用了什么修辞手法 有什么作用 描写 拟人 突出松鼠的漂亮 讨人喜欢 4 哪些词语反映出作者对松鼠尾巴的特色 吃东西的方式及搭窝时一系列复杂动作 步骤观察得非常 细致 体现了作者怎样的感情 对松鼠可人体态的喜爱之情 六 小结 课文先总括了松鼠的特点 然后具体的分说了松鼠的特点 你还想了解松鼠的驯良 乖巧的特 点吗 我们明天再和大家一起分享 七 布置作业 1 抄写生字词 2 回忆并且写一写你最喜爱的动物 要抓住它的特点来写 第二课时 一 检查复习 默写生字 二 品读课文 交流问题 一 精读第 3 段 主要写松鼠驯良的性格 思考 交流 从文中找出有关说明松鼠驯良的句子或词语 分别是从哪三个方面来写的 写了三个方面 一是松鼠活动的范围 经常在高处活动 二是活动的时间 晚上出来练跑 玩耍 吃东西 显得很是活泼有趣 三是松鼠主要的食物和寻食的习惯 表明它的驯良 这样 就更加深了 讨 人喜欢 的印象 二 重点研讨课文第 4 5 自然段 1 学生读课文 通过小组合作学习完成下列题目 松鼠的特点之一是乖巧 即机灵 合人心意 讨人喜欢 请从文中找出例子说明这一点 第四段从哪些方面来突出它乖巧的特点 过水方法 警觉性强 跑跳敏捷 叫声特点 第五段松鼠筑窝 从哪三个方面来写的 这样写有什么作用 写松鼠的筑窝 先说松窝址的选择 分叉的地方 又干净又暖和 再说松鼠搭窝的方法 使得窝 既宽 广又坚实 既舒适又安全 然后再介绍窝口的特点 这些都说明了松鼠的乖巧 生动的表明松鼠的灵 性 突出了 讨人喜欢 研读下边的句子 说说作者是运用哪些词语来写松鼠十分警觉的 并作简要分析 它们是十分警觉的 只要有人稍微在树根上触动一下 它们就从窝里跑出来 躲在树枝底下 或者逃 到别的树上去 只要 触动 一下 它就 跑 躲 逃 说明它十分机警 而且触动的是树根 前面还用稍微 说明触动 是很轻的 这就足以表现它的感觉特别敏锐 文中说明松鼠搭窝的部分 用了拟人的修辞手法 请举例说明其作用 对照文中有关松鼠窝的说明 请画一幅有关松鼠窝图画 例如 可以带着儿女住在里面 运用了拟人手法 可以使说明更加生动形象 图画根据说明画出即 可 三 品味语言 读的过程中认真 体会作者观察的细致和用词的恰当 举例说明 难点提示 本文抓住松鼠 讨人喜欢 的特点 用形象生动的笔调具体准确地说明动物的特征 使读者获得 形象清晰的印象是本文的重要写作特点之一 作者在介绍松鼠的特点时 为了达到具体准确的目的 主要 从两方面入手 一是准确运用形容词和动词 作者在从面容 眼睛 四肢 面孔 尾巴等方面来说明松鼠 漂亮的形体时 用了 清秀 闪闪发光 矫健 轻快 敏捷 机警 玲珑 漂亮 等形容词和 翘 躲 竖 坐 等动词 形象地说明它讨人喜欢的特点 在说明松鼠选择地点搭窝时 用了 搬 放 编扎 挤 踏 一系列动词 具体地表现它的精明灵巧 二是采用拟人的修辞手法 作者在介绍松鼠叫声响亮时 对松鼠 进行人格化的描写 要是被人家惹恼了 还会发出一种不高兴的恨恨声 生动地表现了松鼠讨人喜欢的 特点 让学生到各段中去找 小结 通过对松鼠的形态 动作