小学六年级下学期班主任工作总结范文12篇

小学六年级下学期班主任工作总结范文小学六年级下学期班主任工作总结范文 12 篇篇 6 年级下学期是最后的小学时光了 今天 小编给大家带来的是小学 6 年级下学期班主任工作总结范文 12 篇 有兴趣的小火伴可以进来看看 参考参考 1 6 4 班作为 1 个新组建的班级 我接手后在本学期主要抓了以 下几个方面来增进学生的进步 班级的发展 1 大力抓常规教育 俗语说没有规矩 不成方圆 规矩即常规纪律 即要求每一个成员都应遵照的用来束缚自我行动的规则 条文 等 它是 1 件事情想获得成功的保证 对人的教育来讲更是如 此 对 6 4 班的学生 对他们进行常规教育显得更加重要 由 于他们来自下方的完小 对我们中心学校的各项规章制度 10 分 的陌生 10 分的不习惯 连最最少的上下楼梯靠右行这类意识 都 10 分的淡薄 由于他们的母校人少 这类安全教育的次数可 能就少 1 些 但是到了中心学校如果还是这类意识 那末后果 不堪假想 针对我班的实际状态 我捉住晨际谈话时光 班队 课时光 有时甚而是语文课的时光在进行教育 让学生尽快的 熟习这儿的环境 了解那里的规章制度 并能牢记心中 在平 常的表现中遵照这些制度 从而养成良好的行动习惯 而且良 好的行动习惯也能为专心学习打好基础 作好准备 只有有了 规矩 才有了方圆 才可言其他 诸 如学习知识 发展智力 培养潜力等等 才能够保证孩子们会有 所进步 抓好常规训练是实行班级管理的条件 狠抓学生的平 常行动规范 使孩子们及时改掉了许多不良习惯 变得有纪律 这样班级工作也自但是然地抓了上去 2 理解学生 让学生乐于理解教育 对高年级学生应是独裁加民主 独裁体此刻不论是谁 只要 范了毛病 不管他的成绩怎样 在班级中担负了甚么班干部 都要遭到处罚和批评 班主任在处理事情时应当 1 碗水端平 做到中庸之道 民主体此刻有甚么事与孩子们商量着办 例如 处罚的方式 处罚的资料等等 平常抽出时光来 多找他们谈 谈心 说说话 有时候不摆老师的架子 像朋友那样和学生相 处 让学生感遭到你的善意 你对他的关心和爱惜 学生就乐 于听你的 乐于帮你 乐于不给你添麻烦 这些感情投资 比 等到学生出错误大骂 1 顿效果要好些 学生能够理解你 实际 上 随着青春期的到来 自我意识的觉醒 他已不把你的教育 当回事了 有的学生延续沉默 有的学生无所谓 乃至有的学 生还会产生逆反心理 我们无妨换个角度试试看 做他的知心 人 做他的好朋友 换 1 种口气 换 1 种说法 效果会更好 也正由于与孩子们的心理距离比较近 之前刚开学时的几位 1 批评要犟头倔脑的孩子 此刻也能服帖服帖的 理解老师的批 评教育 3 组建的班级构成家的概念 1开学 我就告知学生 1 个班级就是 1 个小家庭 这个家庭 的荣辱关系着我们每位学生的荣辱 每位学生的成绩的获得 也是不断地在为这个家庭添光彩 在班大众良好风气的培养上 我让人人都行动起来 自我管理好自我 做到自律 固然还有 那末几位调皮捣蛋的份子 我就 1 对 1 的帮忙 找几位表现好 的与他们逐一对应 批评与监督 班级的管理要发挥全部同学 们的用心性 大家来共同管理班级 在班干部的培养上 我的 感受是做好指点 让他们能放开手脚 先对班干部讲清要求 明确职责 让他们各负其责 其次充分信任他们 由扶到放 让他们 1 步 1 步 逐步能独立工作 这 1 学期在同学们的共同 努力下 获得了 1 些成绩 用学生的话说就是 只要是比赛 我们班就必须能获得奖状 而且出去的学生也能时时想到我是 萧王庙中心学校的学生 我的 1 举 1 动都代表着萧王庙中心学 校的形象 获得的成绩不但是我自我的光荣 也是班级的光荣 学校的光荣 这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现 葛 章露同学在奉化市田径运动会中取得了两个第 1 名 竺挺同学 在奉化市迎元旦现场字画赛中荣获 3 等奖 4 家校联系 提高教育的成效 多了解1 些知识 10 分的必要 这是我在这学期刚得到的启示 11 月 22 日那天中午 我吃完午餐不到 12 点就来到了学校 从 操场经过时 看见我们的 12 位学生在打排球比赛 男 女生各 1 组 但使人想不到的事情产生了 女生 1 边有 1 个球飞了过 来 两个男生都去接 相互撞了 1 下 1 男生倒下了 并且造 成了 10 分严重的后果 大腿骨骨折 当时学生们还不明白 1 向在拉他 让他站起来 有 1 位学生走上教室来喊我 说竺登 辉倒在地上 1 向在哭 说腿痛 我走到走廊上 发现学生们 还在拉他 当时我就让学生们放开手 让他躺在地上 我急着 走到操场 来到他身旁 问他 能站起来吗 他痛苦地摇摇头 得到医院去看 怎样去 他又动不了 这时候蒋培延老师看见了 走了过来 让学生搬来 1 把椅子 然后蒋老师抱起他放在椅子 上 我 1 边和孩子们送学生去医院 1 边联系学生的家长 我 们班的几位学生搬着椅子 把他抬到医院 医生看了后说 我 们的处理方法 10 分的奇妙 没有使学生遭到更大的伤害 以后 得知病情较为严重 在奉化市人民医院做手术 得花费较多的 医疗费 又听说这个学生参加了农村医疗保险 我就与学生的 家长联系 让他们去办理住院手续时带上医保卡 而学生的家 长说 孩子的名字弄错了 纠正过来比较麻烦 就不去 报销了 我听了后 多方打听 了解改名字的程序 改名字 的地点等告知学生的家长 我跟学生的家长说 此刻事情产生 了 孩子的苦头也要吃 你们家长得照料孩子也辛苦 此刻能 报销的也要去报 是家庭遭到的损失减少的最低的限度 以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验 我明 白还有许多工作没做到位 还有许多工作等着我去做 我期望 能吸取到更多的班主任工作经验 把我的班主任工作做的更好 2 6年级的最后 1 个学期行将结束 学生 6 年的小学生活也将 划上 1 个美满的句号了 本学期 我从学生的思想 常规管理 课堂纪律 学习等方面做了 1 些有益的尝试 下方我就从这几 方应对学生这 1 学期的表现作以总结 1 思想方面 进入6 年级下学期后 学生思想波动较大 许多男生变得更 加调皮 常常违背课堂纪律 不完成作业 针对这 1 状态 我 多视察 多了解 及时对有这类现象的同学进行交换 有必要 时还和家长联系 共同帮忙孩子端正思想 明确学习是自我的 重要任务 另外 6 年级的学生处于青春萌动期 个别男孩女 孩萌生了过早的好感 平时 我就注意视察 并多方面了解 发现有这类状态存在 我就与其交换 帮忙其明辨是非 避免 早恋的烦恼 2 常规管理方面 我在班级里制定了1 套严格的制度 并对学生的表现量化评 估 主要是从早自习开始 到下午离校这 1 段时光内 学生的 课间纪律 课堂表现 两操 1 课等方面进行量化评估 主要是 积分制 1 个月 1 总结 并对表现突出的学生进行表彰嘉奖 早自习安排5 名优秀的学生参与管理 每天凌晨到校后带领 全班同学做好晨读 真正利用好凌晨的宝贵时光 让学生晓得 1 日之计在于晨的道理 充分抓好每个课间 课间时光很多孩子会在教室或走廊内追 逐打闹 严重影响了教学楼的秩序 这个时光段 我会不定时 检查同学们的课间活动状态 真正做到有序而稳定 严抓两操1 课 课间操 课上操 体育课都是学生们比较乐 于参加的 但天气酷热时 有个别同学会找各种理由不上操 这个时候 我就以严查为主 不定时地抽查学生的上操出勤状 态 教育学生体育锻炼的重要性 多方面地做好学生的课外锻 炼 3 学习方面 6年级下学期 是学生学习的关键时期 这 1 阶段 我们主 要是教育学生明确学习态度 学会学习方法 温习时不急躁 科学制定温习计划 公道安排温习时光 特别是对 1 些落后生 多了 1 些关注 对学习上有困难的学生 我对他们放低了要求 只要求他们学会最基础的知识 脚踏实地 弄好温习 面向全 部同学 以鼓励为主 严格要求 使他们都能以优良的成绩进 入中学 4 其他方面 最后1 个学期 学生的 素质教育报告书 的填写 我主要 以祝愿 鼓励为主 期望他们每个人都有 1 个完善的前程 6月中旬 我完成了学生的 义务教育证书 填写 小学生活1 晃而过 迎接学生的是光辉灿烂的中学生活 真 心期望每个学生都能学业有成 健康成长 3 班主任工作是琐碎 繁忙的 但是做好班主任工作是1 个好 教师的标志 也能从中体验到做教师的快乐 著名的教育改革 家魏书生曾这样说过 班级像 1 个大家庭 同学们如兄弟姐妹 般相互关心着 帮忙着 相互鼓舞着 照顾着 1 齐长大了 成熟了 便离开这个家庭 走向了社会 1 个良好的班大众对 每一个学生的健康发展有着巨大的教育作用 构成 1 个良好的 班大众 需要每位班主任做超多深入细致的工作 接下来就这 1 学期的班主任工作作 1 个汇报 1 加强思想教育 确立班大众的奋斗目标 加强思想教育是班主任工作的重要方面 也是班级工作的重 点 首先要关心爱惜学生 再对他们进行思想品德教育 教育 他们酷爱祖国 建立为中华的振兴而奋发向上的思想 班大众 的共同奋斗目标 是班大众的理想和前进的方向 班大众如果 没有共同寻求的奋斗目标 就会失去前进的动力 所以 1 个 良好的班大众就应有 1 个大众的奋斗目标 构成强大的班级凝 聚力 作为班级组织者的班主任应结合本班的实际 制定出班 级的奋斗目标 在实现班大众奋斗目标的进程中 要充分发挥 大众每一个成员的用心性 使实现目标的进程成为教育与自我 教育的进程 每大众目标的实现 都是全部成员共同努力的结 果 要让他们分享大众的欢乐和幸福 从而构成大众的荣誉感 和职责感 因此 我给同学们制定了班规和 1 平常规 结合 小学生守则 和 小学生平常行动规范 进行有效的教育 使学生认识到自我所做的行动规范和不规范 直接影响到班级 的大众荣誉 这样增强了学生的大众荣誉感 2 重视培养正确舆论和良好的班风 1个良好的班大众要构成正确的舆论和良好的班风去影响 制约每一个学生的心理 规范每一个学生的行动 正确的舆论 是 1 种巨大的教育气力 对班级每一个成员都有束缚 感染 熏陶 鼓励的作用 因此 班内要注意培养正确的大众舆论 善于引导学生对班级生活中 1 些现象进行议论 评价 构成好 人好事有人夸 不良现象有人抓的风气 因此 我重视学生的 行动规范 抓典型 树榜样 在班级中展开评比鼓励机制 构 成互争互赛的竞争氛围 让学生透过比赛看到自我的闪光的地 方 明白自我的不足和今后努力的方向 这学期 班中有个别 同学食堂中饭不吃 到小摊小贩那里去买包子等零食吃 我就 让大家展开 1 个小小讨论会 让大家 1 齐来谈谈为何不能在小 摊小贩那里买东西的缘由 谈谈其中的利与弊 让那些同学明 白学校 老师这样做的缘由是甚么 从而养成自觉遵照学校规 章制度的好习惯 3 重视干部队伍的培养 实行班级管理民主化 细致化 有句话说 抓在细微处 落在实效中 班主任工作只有细致 入微 才能使班级管理见成效 而在细致管理基础上还应充分 发挥民主 班主任要成心识的让学生参与管理 创设各种表现 机会 充分调动全班每一个同学的用心性 构成民主管理气氛 使学生自我表现心理得到满足 民主张识得到培养 管理潜力 得到增强 班干部既要有管理潜力 又要民主管理 因此每一 个干部都要清楚地明白自我的职责 及时认真的完成每项工作 在班干部中 我定期展开批评和自我批评 让大家意想到当班 干部不是为了 1 时的光荣 就应更加以身作则 成为班级中各 方面的示范 对各方面不太自觉的同学 我请小干部和他们结 成手拉手小火伴 班干部进步的同时也要帮忙这些落后生 1 同 进步 效果比较明显 4 展开活动 培养学生潜力 增强班级的凝聚力 大众活动能发挥文娱 导向 育人的功能 又能充分体现素 质教育 班主任要用心组织 参与学校各项有好处的活动 在 活动中 增进学生相互关心 尊重理解和协作的关系 用心参 与学校组织的各项比赛活动 因此 本学期 我根据学校大队 部的要求 根据学生的兴趣 爱好 结合我能行活动 在班内 展开了智力比赛 小品表演要求学生小组合作 同学合作共同 完成任务 透过活动 学生的合作潜力得到了提高 促进了同 学之间的友谊 学生对这类活动兴趣盎然 用心肠投入到班级 活动中去 久而久之 就会不自觉地喜欢上这个大众 5 重视家校联系工作 班主任只凭自我的威望和气力是不可能获得教育成功的 对 学生教育离不开家长的配合 我重视与家长的沟通 坦诚相待 使学校和家长对学生的教育有 1 致的要求和态度 并经常同他 们交换意见 家访是学校与家长联系的重要途径 我高度重视 帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题 同家长达成共鸣 充分调动家长的用心性 配合学校教育好孩子 家长都忙于工 作 跟孩子的沟通更少 所以我们更要做好家校联系工作 有人说 要给人以阳光 你心中务必具有太阳 班主任是教 育者 带路人 只要我们班主任心中具有太阳 洞悉学生的心 理 对学生教育动之以情 晓之以理 锲而不舍 和风细雨 定然润物无声 我们的班主任工作就会做得更好 实现著名教 育家叶圣陶说的教是为了不需要教 我们的学生就会自尊 自 立 自律 自强 4 这1 学期 我担负 6 年 1 班的语文教学和班主任工作 在 展开班主任工作方面 我依照学校的德育工作要求 认真制定 班级工作计划 有重点 有步骤地展开工作 使学生知识技能 和道德品质 1 同构成 全面发展 具体工作归纳为以下几点 1 营建氛围 增进良好班风的构成 1 建立正确的舆论导向 小学生思想还不成熟 辨别是非的 潜力不强 对毛病的舆论容易附和盲从 这直接影响到班风的 建设 对班级舆论 我注意加以引导 开学初 我组织学生学 习 小学生守则 和 小学生平常行动规范 在此基础上 还 订出切实可行的 为绝大部份所能遵照的 班级公约 这更贴 近学生的生活 更容易为学生理解 2 鼓励竞争 没有竞争机制 大众便没有活力 个人便没有危机感 更没 有创造的火花闪耀 要打破这类相对平衡的状态 创造出 1 种 充满活力的竞争局面 就务必鼓励竞争 用竞争激起学生高昂 的斗志 发掘学生巨大的潜能 我让班里的学生结为竞争火伴 这个竞争火伴也不是 1 成不变的 能够不断更替 当他们到达 自我的目标后 又要重新选取 1 个有实力的竞争火伴 所以他 们在超出他人的基础上 不断地超出自我 这样构成 1 个良性 循环的态势 2 培养良好的学习态度和学习习惯 1 变要我学为我要学 要我学与我要学的区分在于 前者 缺少而后者具有求知内驱力 内驱力源于远大的理想和明确的 学习目标 理想的层次愈高远 目标愈明确 带给的动力就愈 强劲愈持久 为了提高学生的用心性 我搜集了 1 些有杰出成 绩的科学家 政治家 企业家的业绩报导 传记等 适时介绍 给学生 以此感动学生的心灵 激起学生的职责感 成绩欲 另外 我不注意捉住契机 利用时事激起学生的爱国热忱和民 族自尊心 例如 中国申奥成 神舟 5 号载人飞 船发射成功等 从而焕发出为民族振兴 祖国富强 2 变苦学为乐学 变苦学为乐学关键是要激起学生的 学习兴趣 让学生明确学科本身的价值和学习它对本身今后发 展的作用 因此 我在传授知识的同时 注意联系实际让学生 明确学科的价值和好处 其次 在课堂教学中握好教学中的 度 即教学的深度 练习和考试的难度 作业量 的适度 让学生在成功的体验中取得学习的乐趣 第 3 重视 情感鼓励 少批评多表扬 3 变学会为会学 为促使学生变学会为会学 我 1 方 面让学生真正认识研究学法 培养自学潜力的重要性 用身旁 同学的成功经验 用未来社会的文盲是没有掌握获得知 识方法的人来启发学生认识研究学法 培养自学潜力的 重要好处 2 是常常成心识地对学生进行学法指点 学习有规 律可循 但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不肯定 性 因此 在进行学法指点时既要有整体上的指点 又要注意 个别指点 3 是创造条件进行学法交换 学期中段 我在班里 举行了 1 次学习交换会 还特地把上 1 届语文学习较好 之前 在顺德区和容桂教育办主办的作文中屡次获奖的吴倩玲同学请 来谈经验 收效甚好 3 团结老师 精诚合作 作为班主任 个性是毕业班的班主任 我有职责团结任课教 师参与班级建设 同心协力 共同把班集建设好 1 学期来 我与数学 英语和其他各学科老师愉快合作 调和发展 为建 立 1 个良好的班大众奠定不结实的基础 1学期来 虽然获得必须的进步 但也有很多的问题 中下 生面广 学生的学习用心性还有待提高 学生还需今后的常抓 不懈 今后的工作要力争有创新精神 找出更好的方法展开工 作 使工作做得更好 5 班级是教师和学生展开活动的基本组织情势 班主任是1 个 班大众的组织者 领导者和教育者 小学班主任是 1 个复合性 主角 当孩子们需要关心爱惜时 班主任就应是 1 位慈母 给 予他们仔细的体贴和温暖 当孩子们有了缺点 班主任又该是 1 位严师 严肃地指出他的不足 并帮忙他限期改正 因而 我认为班主任工作是 1 项既艰巨而又辛苦的工作 说其艰巨 是指学生的成长 发展以致能否成为合格人材 班主任起着关 键性的作用 说其辛苦 是指每天除对学生的学习负责之外 还要关心他们的身体 纪律 卫生 安全和心理健康等状态 为使 1 个班构成用心向上的大众 学生能成为全面发展的 1 代 新人 在班主任的工作中 我 10 分重视以下几方面的工作 1 充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 创设有益于自主管理的氛围 培养学生自我管理自我的潜力 使学校的规章制度 转化为学生的自觉行动 构成良好的班风 及时教育和培养有职责心 潜力强 能够信任的 并且有必须 组织潜力和管理潜力的学生干部 对他们进行不 1 样的分工 例如 本班学生马静学习成绩多年来 1 向在班里第 1 名 在师 生中威望很高 我对她 10 分信任她对班级工作 10 分负责 不 管自习课还是早读班里学习惯氛都很浓 纪律都很好 很少有 人捣乱 在她的组织带领下其他每一个班委每人负责 1 项 我 常常指点班干部怎样管理班级 我对班干部很信任对他们工作 也很支持 指点他们怎样管理班级 发动全部学生监督班干部 的学习和分管的工作对不负责的班干部能够随时撤换 充分发 挥班干部的职能作用和模范带头作用 2 把各项规章制度转化为平常行动习惯 学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度 如 小学 生守则 小学生平常行动规范 等 这些规章制度背难背 记难记 学生很难按要求去做 班主任应将这些枯燥的背诵 说讲 转化为培养和规范其平常行动习惯 针对班级中存在的 问题 结合班级实际利用班队课等适当的时光有目的 有要求 有针对性地训练并监控学生 如 班长马静有较强的管理潜力 和调和潜力 我就让他协助老师管理班级的全面工作 其他每 一个班委每人负责 1 项 给他们明确的岗位 班主任对班干部 要给予信任和支持 让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂 充 分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 每周对上周班级工 作进行 1 次总结 评选 1 个每周 1 星号令大家向他学习 以后 老师在指出上周同学们普遍存在的问题 提出本周整改意见及 要求 让他们明确今后的努力方向 3 以规范作镜 互督互勉 小学生日行动规范 像 1 面镜子 时刻对比着学生的品德 行动 1 个班级 30 多位学生 每一个人都有自已的习惯 随时 光的推移 有些习惯固定下来了 就影响学生将来的生活 对 那些不好的习惯都应当用心改正的 那末如何帮忙学生改正不 良习惯呢 请指出我的习惯给 4 人小组写信 我的习惯是这 样的 请告知我你的想法 因而 4 个人就说出对这个习惯的看 法 然后自已写出改正不良习惯的做法 师利用班队会进行检 查 请帮我改正坏习惯 指出了坏习惯 以后再请同学监督 自我 这样就可以在 1 种良好的心情中互助催促 改掉自已的 坏习惯 编顺口溜记住放学时的行走 下雨天 每一个学生 都有 1 把伞挂在教室后面 当放学时 学生都挤在 1 齐 急着 去拿雨伞 如果略不当就会引发学生被雨伞刺伤的危险 为了 使学生能够安全地走出教室 就编了顺口溜 成 1 列 按顺序 安静地 快步走 卫生工具的放置 有的学生打扫教室 做 好卫生工作后把卫生工具随地 1 丢 扫帚东倒西歪 畚箕乱放 如果长时间这样下去 学生就养成了不良的习惯 因而我就挑 选那些做事粗心马虎的学生来管这件事 迫使他们改正马虎粗 心的毛病 教室也变得整洁 干净 卫生保洁方面 班级人 数多难免会出现 1 些纸屑 杂物 为了保洁卫生 我就让学 生相互催促 做到人人齐动手 比1 比谁的坐位最干净 表 现好的学生给予及时表扬 路队 做操比本领 做操时让学 生比 1 比哪列站得整齐 动作调和 排路队时 让学生做到快 齐 静 让学生相互催促 比 1 比看谁走得整齐 教师坚持每 天护送好路队 对表现较好的学生及时表扬 4 培养特殊生的自尊心和自信心 消除阻碍其进步的心理因 素 1 苏姆林斯基之前说过 让每一个学生都抬头来走路 这就 是要使每一个人都看到本身的气力 价值 对未来都有期望 充满信心 自尊心和自信心是学生进步的动力 特殊生常常缺 少这类心理 如 犯错误误或常常遭到批评的学生都有 1 种态 心理 认为他人瞧不起自我 即便自我尽力做了好事 他人也 不会说自我好 因此存在破罐子破摔的自卑心理 像这类学生 我班上就有好几个 那末 在学习上我就放低要求 只要他能 尽力去完成绩行了 对行动方面就要认真视察 善于发现他们 身上的闪光点哪怕是 1 点苗头 就给予表扬 倍加爱抚和扶植 这样他们得到了老师的尊重 信任和支持 从而迸出改过自新 奋发向上的决心和气力 2 发动大众 统1 教育思想 各方面教育影响调和 1 致 并 连续持久地坚持 就构成教育特殊生良好环境 增进他们转化 的重要条件 具体方法 教育全部同学关心帮忙他们 例如 教学中建立 1 加 1 学习小组 把 1 个差生搭配给 1 个各方面较 进步的中等生或优生 让他 她 帮忙催促 检查 辅导学习 班主任常常与科任老师联系 交换意见共同商量对策的方法 与家庭 校外教育机构获得联系 相互配合 让他们处处有 人管束 关心和帮忙 这样充分发动大众 依托大众 获得良 好的教育效果 5 尊重双差生 重视双差生的行动转化工作 双差生就是学习差 品德也差的学生 他们常常上课不专心 不遵照纪律和小学生规则 与同学不合作 不听老师父母的话 这些学生最难教育 最容易引发学校 家长的关注 但是 我 认为差生也是能够进步的 只但是比其他学生进步慢 1 些罢了 他们的行动需要长时间教育才能改正 作为 1 位班主任 我们 要足够尊重每位学生 对他们既要严格要求 又要以慈母般的 爱去关心他们 爱惜他们 正确对待他们的弱点 过失和毛病 切忌冷漠 讨厌和嘲笑 要对问题行动的性质和程度仔细分析 然后采取相应的方法进行教育 如 班上的 1 位叫罗静的同学 常常迟到 个人卫生个性差 屡次说她她都无动于中 听说她 妈走了 她家姐弟 3 人做饭洗衣服的活都靠她 1 个做 我常常 看到她上学前班的 mm 光着脚站在教室门前来找她 我就让她 回家给她 mm 找 1 双袜子穿上 并对她说 你学习那末好要是 不迟到 那该多好呀 从那天起她再也没迟到过 还在我的书 里夹着 1 张纸条上方写着 老师请别再当着大家的面提我妈妈 由于他两年前就离开我们走了 我深入的体会到作为 1 位班主 任 平时更要贴近这些学生 我常常利用课余时光找他们谈心 努力了解每一个双差生的内心世界 用爱的情感去感化滋润学 生的心田 逐步消除他们不良的心理 状态 产生改正毛病的动力 增强他们的自信心 尺有所短 寸有所长 再差的学生也有长处 班主任要注意视察 了解 及时地扑捉他们的闪光点 进行鼓励 表扬 让他们意想到自 我的价值 抹掉心中自卑的阴影 并且 在各种大众活动中要 让他们利用自我的长处为班大众做出贡献 从而 使他们不断 地取得成绩感 增强大众意识和团队精神 及时与家长沟通 了解学生在家中的表现 交朋结友的状态等等 对班级管理来 讲是 10 分重要的 6 加强对学生安全教育 提高自我保护潜力和安全意识 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时光 对学生 进行法制安全教育 交通路队 纵火 本学期甲型流感流行高 峰 利用 1 切机会讲授预防方法 做好每天的体温丈量 严格 要求学生 建立家校联系卡 发现有发热或不到校学生及时与 家长联系 强调在校内不能攀高 爬树 做 1 些危险游戏 上 学或放学时不要在路上停留 不与陌生人交谈 不买零食或带 零食进校 使学生意想到它们的危险性和危害性 增强法制安 全意识 教给学生自我保护的小常识 熟记 1 些急救电话 个 性是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等 总之 班级的管理是1 件既辛苦又充满乐趣的工作 工作方 法有不计其数 没有 1 个固定的模式 但只要我们班主任讲求 方法 从爱惜他们的角度动身 采取学生乐于理解的教育方式 晓之以理 动之以情 循循善诱 勤于管理 善于总结自我的 经验 并构成自我的特点 定能瓜熟蒂落 让班级大众在推动 素质教育的进程中发挥愈来愈大的作用 6 1 回顾及成绩 今年不负学校重托 在学校的安排下 我担负6 年级班的班 主任工作 从思想认识上来讲 透过其它各位教师的帮忙和自 我在工作中得到的启示和思考 使我对班主任和班主任工作这 看似简单的名词产生了更加深入的理解 透过这普通的称谓 我看到了背后支持着这称谓的实际上是爱心与职责心和诸多的 付出与数不尽的汗水 直到自我确确切实承当了这 1 职责 才 能体会从小学到大学 自我的各位班主任对自我不计回报的付 出 1 学期来该班透过我的努力和学生 科任教师的共同努力 配合 有让人高兴的也有让人作进 1 步思考的问题 但总的来 说是较好的 我能顺利地把他们平安的送出了校门 这 1 年中 不出现任何有损学校利益 名声和让人用心痛苦的事情 2 为人师表 率先垂范 我认识到班主任不单单仅是1 个班级的组织者和管理者 更 是 1 个班级的教育者 平时与学生相处的时光比其他老师要多 很多 因此班主任的 1 举 1 动 都将对学生产生较大的影响 俗语说 身教重于言教 老师的外在行动表现对学生具有 1 种 榜样和示范的作用 会对学生产生潜移默化的影响 特别是对 辨别潜力 自控潜力较差的低年级孩子 影响尤其突出 因此 在平时与学生相处的时时刻刻 我都严格要求自我 做到要学 生做到的 老师先要做到 比如 教育学生讲礼貌懂礼貌 那 末我也会主动跟学生问好 说多谢你之类的礼貌用语 孩子也 会自然地用礼貌用语来回答 3 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 使他们的身 心得到全面健康的发展 对 6 年级的孩子来讲 正是理解各方 面教育的最好时机 除学习 我想更加重要的是教会他们认识 世界 明辨是非 学习怎样做人 因此我利用每周 1 的班会 结合国旗下讲话的资料 在班会课上做相应的安排 4 鼓励学生展现自我 建立自信 6年级学生活泼好动 好表现自我 在多种多样的活动中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级中 我努力搭建学生 展现的舞台 利用班会展开 1 些小活动 诸如 查字典比赛 成语接龙 童话故事比赛等来益智身心 鼓励孩子为大家表演 增强自信 5 加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 孩子在家中的表 现只能透过家长来得悉 一样学生在学校的表现也应及时反馈 给家长 只有左右开弓 才能收到教育的效果 因此 在本学 期主动与家长们延续联系 将 1 些孩子的表现通知家长 共同 商量对策 也利用家长会 或是平时放学时与多位家上进行交 换 固然我做的还很不够 班级管理出现了很多不尽人意的地方 能够说班主任工作是任重道远 有人曾说 能发现问题 并解 决问题 就是 1 个成上进步的进程 透过这半年的学习锻炼 相信在以后的工作中 我将会以更大的信心和热忱投入到其中 6 经验教训 开学不久在我的带领下 学生用心配合选出我班的班干部 并明确各班干部自我的职责 并制定了班级公约 这 1 条是很 重要的 由于班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏 全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和 临时布置的任务 在各种劳动和活动中学生用心主动 只有少 数学生不太认真 但是在老师的监督下他们也在尽力完成自我 的工作 在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多 各种 小型活动很多 总之我班乐于参加各种活动 是团结向上凝聚 力好的班 各班干部都用心认真实行职责 都用心发言 勇于检举不良 行动的学生 同学之间相互帮忙和监督 使本来少数有点调皮 的学生都不能觉有英雄无用武之地 这是良好班风建成的重要 原 总之前面的这些能够这样顺畅的发展依托于我的前期计划 1 开学之初选好班干部 制定好班级公约 使他们各施其责 培养他们的良好品质 3 落实卫生区域到个人 4 期末评出班级优秀学生 并表扬好的学生 7 不足的地方 我班的差生较多 学期快要结束时 有几个同学常常无故旷 课 对这类学生我们只有加强教育和引导 增加他们的信心 从而能顺利地把他们送出校门到初中学校理解教育 以上是我本学期担负6 年级班主任工作的总结 7 本学期我担负的是6 年级的班主任 此刻的孩子见多识广 对社会 家庭环境的了解更深 要想当好这个班主任还真是不 容易 我努力地接近他们 把自我融进儿童的天地 1 加强心理疏导 学生进入6 年级的那 1 刻 我首先想到的不是学习 而是思 想工作 此刻的孩子由于生活水平的提高 与多种媒体的广泛 接触 生理和心理的成熟比较早 如果不公道的加以引导 必 将影响孩子的身心健康发展 学习成绩更是无从谈起 针对这 类状态 我密切地关注着每个同学 发现问题及时地解决 加 以公道的引导 并且利用班会等机会加强学生的思想工作 使 其建立远大的理想 以 1 种阳光的心态应对生活中的每天 1 学期以来 班级的学生没有太大的思想波动 出现的问题也都 解决在萌芽状态 2 掌控谈心尺度 我明白 孩子需要鼓励 需要信心 我常常在不经意的时候 发现学生会由于我的 1 句赞美而表现出色 相比较 1 下 每一 个学生都是家中的宝 他们需要爱 需要鼓励 需要赞美 我 不会吝啬自我的赞美声 因而我慷慨的把赞美送给每位学生 哪怕他是班里学习最差的 固然 我不是 1 味的赞美和包容 有时也会严厉的批评 这就是掌控谈心的尺度了 个性是对严 重出错的学生 要让他明白自我的毛病所酿成的后果 并鼓励 他们下决心改正 给他们信心 3 激起竞争意识 竞争是1 股巨大的 潜伏的 其它任何外力都不可能到达或 代替的动力 作为班主任应在班内掀起剧烈的 持久的竞争活 动 这是互助友好的竞争而不是敌视和守旧的竞争 其目的是 为了获得共同的 更大的进步 激起与外班学生的竞争意识 从大众活动的表现 班级荣誉的争取 留给老师的印象和个人 获奖状态等等多个方面激起全班由整体到个人的与外班的竞争 意识 这学期我们班的同学在校级的活动中都能用心参与 征 文比赛 手抄报比赛 运动会比赛 孩子们都很用心的参与 也都能尽自我所能争取到了名次 这也是 1 种大众主义精神的 培养 4 拟定远 近期目标 有目标才有动力 班主任要根据学校工作安排和本班实际状 态 拟定全班与小组在知识 潜力 情感等方面的远 近期目 标 让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是甚 么 避免盲目 低效地学习和生活 从而增强大众的凝聚力和 动力 然后 要对每个学生拟定切实的个人远 近期目标 将 大众的动力落实到每一个学生身上 帮忙和鼓励每个人进步 使每一个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我 目标的制定是高学生的素质才是目的 因此 鉴于小学生年 龄与心理特点 有两点需注意 1 是近期目标较之远期目标更 有鼓励作用 2 是目标的制定务必切实 要让孩子能跳 1 跳摘到苹果 不能好高务远 以避免丧失孩子信心 5 做好家长工作 当学生有错时应与家长获得联系 但要理解家长的难处 不 能训斥家长 不能把学生的毛病转嫁给家长 要尊重家长的情 感 对家长做到温和有礼 以商量谈心的方式来交换教育孩子 的得与失 对学生的学习 不给家长增加负担 但必要的检查 还是就应的 不轻视差生家长 应 1 视同仁 同等对待 家长 对班主任或学校工作成心见 抱着有则改之 无则加勉的态度 做到宽容大度 胸怀开阔 这样家长会与之同心同德育人教子 听取家长意见 共商育人良策 学生来自不 1 样的家庭 对有 教养的家庭 尽量将学生的表现照实向家长反应 主动请他们 提出教育的措施 认真聆听他们的意见 充分肯定和采用他们 的公道化推荐 并适时提出自我的看法 和学生家长 1 齐 同 心协力 共同做好对学生的教育工作 对溺爱型的家庭 交谈时 更应先肯定学生的长处 对学生 的良好表现予以真挚的赞美和表扬 然后再适时指出学生的不 足 要充分尊重学生家长的感情 肯定家长酷爱子女的正确性 使对方在心理上能接纳你的意见 同时 也要用恳切的语言指 出溺爱对孩子成长的危害 耐心热忱地帮忙和说服家长采取正 确的方式来教育子女 启发家长实事求是地反应学生的状态 千万不要包庇自我的子女 因溺爱而隐瞒子女的过失 对放任 不管型的家庭 班主任要多报喜 少报忧 使学生家长认识到 孩子的发展前程 激起家长对孩子的爱心与期望心理 改变对 子女放任不管的态度 吸引他们主动参与对孩子的教育活动 同时 还要委宛地向家长指出放任不管对孩子的影响 使家长 明白 孩子生长在 1 个缺少爱心的家庭中是很痛苦的 从而增 强家长对子女的关心程度 加强家长与子女间的感情 为学生 的良好发展创造 1 个适合的环境 8 班主任工作在学校工作中有着10 分重要的地位 怎样展开班 级工作 怎样当好班主任 这是我们每位班主任需要认真思考 的问题 班主任工作除需要兢兢业业的工作态度 克已奉公的 奉献精神 还需要确立科学的班级观 班主任观 应用正确公 道的工作方法 本学期我重点做了以下几点 1 加强班级管理建设班大众 1个好的班级需要有潜力的干部 我 10 分重视小干部的培养 1 开学就竞选班干部 如果谁想当班干部就自我推荐 竞选气 氛 10 分热烈 杨梦怡说 我想竞选班长 协助老师做好班级工 作 请大家支持我 邵成阳说 我要副班长 和杨梦怡 1 齐做 好班级工作 王丽佳说 虽然我不如杨梦怡 但是我会尽力做 好班级工作 请大家相信我 包蕾更自信 如果你们先我当班 长 我必须是个好班长 真不敢想念这是出自 3 年级学生之口 以后召开班干部会议明确各自的职责 小干部们各司其则 班 级管理基本上了轨道 3年级学生自我控制潜力较差 活动潜力较强 是小学阶段 最难管理的时期 因此培养学生自我管理潜力 10 分重要 我采 取值日班长轮换制 每周轮换纪律班长和卫生班长 要在上周 没有背纪记录的同学当选出 做到人人都是班长 人人参与管 理 人人都上光荣榜 人人都有嘉奖 这样学生的自我束缚潜 力加强了 我把班级细化 每扇窗 每排桌子 都有专人负责 吴凯同学每天第 1 个到校 我就让他负责包干区 每天他总是 认真在打扫 我让仲 1 奇负责净水器后 他看到没有水就去叫 6 3 班的同学去 每天开关净水器 保证同学们喝上热水 劳动委员陈之晨 负责室内卫生的检查 在学校的 3 旗比赛中 获得了较好的成绩 2 应用鼓励手段调动用心性 要提高教育质量 在加强学习目的性教育的同时 要优化学 生的心理状态 而要做到这 1 点 了解学生的思想 接近学生 的心灵相当重要 所谓亲其师 才能信其道 应用鼓励 手段 开发学生的潜力 调动重要性用心性 对学生进行教育 不失为 1 种较好的手段 我班的小李恒 你批评他对他没有多 大用途 我就换种方式采取鼓励为主 要做早操时 只要他不 认真 我就会瞪他 1 眼 这时候他会认真 1 点 我立刻就说 大家看 小李恒做很多认真 那末这次早操他必须会很认真地 做完 在学习上尽可能调动学生的用心性 展开 5 星奖活动 每次作业如果认真就在优上加星 连续积累满 5 颗星 就发给 奖品 学生作业比之前认真多了 3 展开丰富多彩的活动 本学期 学校的活动丰富多采 这是培养学生大众意识 培 养大众荣誉感的最好机会 在校运会上 全班同学为班里的运 动员加油 徐敏同学表现出色 取得两个第 1 我班取得年级 组部份第 1 在从小做个好公民短剧汇演中 取得 1 等奖 在 朗读比赛中也取得了优越奖 在广播操比赛和元旦文艺会演中 也有上佳表现 每周的班队课 我都预先指点班干部精心设计 发动学生认真准备 本学期 我班展开了课本剧表演 才艺表 演 查字典比赛 朗读比赛等活动 活动中尽可能让大部份同 学参加 这样 活跃了学生的身心 锻炼了他们的潜力 赵晓 梅老师在我班上了 1 堂辅导组公然课 学生的活动潜力和表演 潜力取得了听课老师的好评 其它副课老师也愿意在我班上实 践课 4 调和和任课老师的关系 作为班主任我还注意调和任课老师的关系 赵晓梅老师要在 我班上音乐课 我主动帮忙她教学生写歌词 听了她的课 我 又直率地提了意见 由于是音乐活动课 如果让学生像上语文 课 1 样 端坐在课桌上 就缺少了气氛 我告知她 我之前听 过 1 堂音乐课 他们的坐位是梯形的 赵老师采用了我的意见 平时 我常常与任课老师联系 发现状态及时解决 5 加强家校联系 多年来的班主任工作 使我体会到 要管理好班级 要教育 好学生 就要对事业 对学生有充分的爱心投入 要像父母爱 子女那样去理解和关心学生 做学生的良师益友 平时 我能 关心爱惜班里的每个学生 对 1 些表现不太好的同学 更是倾 注了更多的爱和血汗 1 旦发现他们在学习上 身体上 思想 上有甚么特殊状态 我总是及时主动地和家长联系 向他们了 解状态 耐心肠做他们的工作 相互配合 使每位学生健康成 长 这学期 根据学校的安排 成功地召开了 1 次家长会 会 上 我向家长们介绍了学校状态和如何加强对学生的教育 并 虚心听取了家长的意见 透过 1 系列的工作 更好地教育了学 生 以上 是我的1 点体会 今后 我将更加努力做好班主任工 作 9 班主任是联系学校 家庭 教师和学生的纽带 做班主任工 作需要花费超多的时光 触及的范围又广 这项工作比较繁忙 但班主任工作又是必不可少的 下方就这 1 学期的工作作个小 结 班干部队伍建设 1个班级有超多繁琐的工作 光是管理方面就有晨读 卫生 纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面 如果有甚么比赛 就更繁忙了 如果将班级的所有工作都自我包揽 那无疑会大 大增加工作量 如何减轻本身负担而又使班级做得踏踏实实呢 这就需要有人来分担 谁来分担呢 班干部 我将班级中的班 干部份为 5 组 每组两人 分组管理 1 天中的晨读 卫生 纪 律等方面的事项 对管理出色的学生及时表扬 管理不当的则 指出问题所在 帮他们 1 齐改正 这样班干部之间也有竞争 而竞争又增进了班大众的建设 我们班学生早上在学校吃饭的比较多 每天买菜票的学生也 多 常常 1 上完课 学生就追着老师买菜票 让人很难应付 为此 我在班级学生当选了 1 个比较负职责的学生 由她主管 此事 把菜票交给她 谁买了菜票及时做好记录 即便没付钱 也没关系 由于能够去查询记录 我觉得这样做效果不错 一样黑板报刊也交由宣扬委员负责 每次把主题告知她 让 她放手大胆去做 做好班级的重点工作 虽然班干部能帮老师完成大部份工作 但重要的工作还是要 有班主任来做 1 关窗 每一个教室都有8 扇窗户 窗多 教室也明亮 夏 天 由于天气酷热 窗户都被学生打开了 冬季开窗透风 空 气能够流通 感冒也会减少 但是 开窗容易关窗难 每天放 学后 很少有学生想起要把窗户关上 总是要叫几个学生去关 因而我想不如让坐在窗户旁边的学生去关 由于离窗近 容易 记住 但实际效果其实不理想 坐在窗旁边的学生在放学后 1 背书包就走 把这事又忘了 怎样办呢 最后我想出了 1 个 主张 轮到值日的学生每人关 1 扇窗 由值日组长监督 这次 的效果比前两次有了明显的好转 虽然还有个别学生忘记 但 是经过量次的提示学生已很少忘记 这样 1 向坚持做 教室的 窗户难关问题 最后解决了 2 班级学生个人量化管理 小学生喜欢竞争 他们总期望自 我不管在学习上还是在表现上都能比他人好 都是优秀的 那 末怎样比呢 学校里有班级量化管理 我在此基础上做了 1 张 学生个人量化管理表 我把全班学生放在 1 齐 做了 1 张表格 当学生有好的表现或文章获奖了 广播稿被录取了等时 就在 表格上及时给学生加分 当学生犯了毛病时 在表格上扣去他 们的分数 加分和减分能够相互抵消 这样即便被扣了分 他 们也会努力去弥补 争取有更好的表现 3 转化落后生 在1 个班级中每一个学生的特点都是不 1 样的 他们的发展 也不 1 样 有的学生成绩理想 但也有 1 部份学生 他们的成 绩总是不理想 他们常常由于成绩低下 对学习失去了兴趣 如何转化落后生 使其跟上班级学生前进的步伐 是班级管理 务必应对的问题 1 正确对待落后生 先进和落后都不是固定不变的 落后生 经过自我的努力也能够成为先进 相信每一个学生都能够成为 先进 2 培养学生的自信心 当1 个人有强烈的自信心时 他相信 自我必须能够取得成功 因此怎样培养学生的自信心就显得 10 分重要 1 信任教育 相信每一个学生都能进步 使学生感 遭到老师对他们的信任 并使学生遭到这份信任的鼓舞 相信 自我有学习数学 做数学的潜力 2 成功教育 当学生体验 到成功以后 他的学习自信心就会大增 也是他们向新的目标 新的成绩前进的动力 对落后生 目标不要定的太高 从易而 难 由浅入深 课堂上简单的题目让他们来板演 对了及时表 扬 错了恳切的帮忙他们 使他们体会到老师和同学的真诚 同时还要善于发现他们身上的闪光点 并及时予以鼓励 3 榜样教育 小学生的年龄特点决定了他们在做许多事情时 都喜欢有个榜样能够模仿 对落后学生来讲 那些优等生距离 他们太远了 所以那里的榜样指的是和他们差距比较小的学生 或是他们中的 1 个由于进步了 获得了好成绩也能够成为落后 生的榜样 当发现某 1 个学生获得了进步时 要及时表扬 为 他们建立 1 个榜样 总之班主任工作很沉重 他既是教育者也是学生前进道路上 的带路人 只要我们心系学生 有仔细 有恒心 有信心 定 然会润物细无声 我们的班主任工作就会做得更好 10 时光在指间流逝 还来不及体会其中的酸甜苦辣 1学期 转眼间就在每天匆忙的脚步声中结束了 现将本学期的工作做 以下总结 1 加强学生的礼貌行动习惯和安全教育 要求学生以4 项比赛的要求进 1 步规范自我的礼貌行动 及 时发现各种安全隐患 并告知同学引发注意 安全教育是我晨 间谈话的主要资料 如果安全出了问题 甚么也得不到保障 我常常例举 1 些事例叫学生来分析 如 1 些安全案例及我们遇 到的 1 些实际问题 我常常问他们 你和同学产生磨擦该怎样 办 你发现同学打架你怎样处理 在学校里就应玩些怎样的游戏 等等 增强学生的安全意识 让学生体会 打架对谁都没有好 处 遇到事情就应冷静 告知老师 老师会帮你解决 不要为 了 1 时逞能而做错了事 固然 对同学间产生的 1 些问题我及 时处理 设身处地为他们着想 渐渐地学生也就信任你了 也 愿意跟我说心理话 我解决问题也就简单多了 2 培养学生的学习兴趣 端正学习态度 给落后生更多帮忙 以构成良好的学习氛围 6年级要面临毕业考 所以学习是我们的 1 大重点 所以 本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务 让他们意想到学习的