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爱的教育 临近退休年龄了 我深爱我的职业 更爱那些天真可 爱的学生 不论别人赐予老师多么美好 多么庄严 神圣 的描述 可是在我心中最好的教师却是 永远别把自己当 老师 而是把自己看学生最亲密的朋友 如你永远能与学 生们打成一片 粘在一起 那么你将是一个永远让学生喜 爱的老师 去年我担任班主任 我班有一位男生叫李明 他学习 有上进心 上课能积极回答问题 作业也能按时完成 学 习成绩良好 但是就是爱与同学发生矛盾 经常有同学来 向老师告他的状 通过交谈我了解了李明同学母亲去世了 和父亲相依为命 是单亲家庭 生活很困难 他自尊心强 内心自卑 心理非常敏感 脆弱 经常攻击同学 根据这 种情况 上周末我开了一个主题为 我们是一家人 的主 题班会 而且这次班会我邀请李明同学当主持人 在班会 过程中 他主动与同学交流 同学们在他的组织下又说了 很多好玩的笑话 大家很开心 李明也和同学的紧张关系 缓解了很多 经过上次的班会 我感觉到李明变了 变得 越来越懂事了 而且由原来的小捣蛋变成了老师的小助手 无论老师在与否 他都能协助老师上好课 然而 我校所处城乡结合处 留守儿童居多 家长对 子女的教育方式就是把孩子扔给老师 自己却不闻不问 自己孩子学习成绩如何 在校表现如何一概不知 而有些 孩子的父母 有的下岗 有的溺爱孩子 有的只顾赚钱而 不管孩子怎样 这样的孩子在校表现一般都较差强人意 凡是这样的父母 一旦孩子有了问题 老师一般都与之联 系不上 像李明这样的例子还有很多很多 这就需要大家 共同来完成这项艰巨的任务 无论如何孩子是需要父母关 爱的 老师给予的再多也不如自己父母给予的多 没有爱 就没有教育 在教学中 我明白了班主任不 仅是班级的领导者更是孩子们的知心人 作为班主任我们 应该做到了解每一位孩子 爱每一位孩子 发挥班干部的 组织作用 协调全班的凝聚力 让孩子们在快乐中学习 在和谐中成长 教师应该把整个心灵献给学生 要坚持一视同仁 将 神圣的师爱均匀的洒向每一个学生 享受教师的爱是每个 学生的需要 也是每个学生的权利 这是他们得以健康成 长的阳光 空气和水 教师对任何学生都不能有所忽略 把爱心给予他们全体 一个也不能少 几年来 我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得 辉煌的成绩 但也积累了不少的经验 时势在变 教育在 变 学生也在变 作为班主任一定要学习新的有用的东西 永远走在时代的前面 农村小学班主任工作是复杂而繁重 的 只要我们捧着一颗真诚的 爱心 去浇灌他们 就无 悔我们的人生 在这里我想对所有老师说一句 让我们一
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