《模拟应聘》教学设计

1 模拟应聘模拟应聘 教教 学学 设设 计计 铜铜川市耀州区高川市耀州区高级职业级职业中学中学 闫军闫军玲玲 教材 中等职业教育国家规划教材语文 基础版 第三册 课时 1 课时 教学设计理念 本课设计我重在营造一种氛围 重视情景的创设 促使学生 主动参与 让学生在活动中得到体验 在参与中得到发展 在感 悟中得到提升 轻松愉快的学习 在教学中随时关注学生的活动 和体验 激发学生的学习兴趣 让学生真正成为知识构建的主体 课堂教学的主要活动者 积极的认知者 本课用一课时完成 学情分析 中职学生的学习基础普遍较差 语言表达能力不强 在答问 或交谈中 有的声音低小 发音不准 有的结结巴巴 语无伦次 此外 学生大多未能走出中考失败的阴影 自卑而消沉 学习的 积极性和主动性不高 但这年龄段的学生好奇心较强 对新事物 新信息非常敏感 为语文实践活动提供了有利条件 因此 本课 选择一个学生感兴趣的话题 充分调动学生的积极性 激发学生 的求知欲望 发挥学生的主观能动性 体现 以学定教 的高效课 堂 教学目标 一 知 一 知识识与技能与技能 1 了解求职应聘的过程与注意事项 2 2 掌握基本的面试技巧 二 二 过过程与方法程与方法 1 创设情境 让学生在模拟应聘中获得求职面试的经验 学 会在面试中突出自身的优势 2 通过语文综合实践活动 加强学生语文基本技能的训练 提高口语表达能力 从而培养语文的应用能力 三 情感 三 情感态态度与价度与价值观值观 1 在小组活动中 增强学生的合作意识和团队精神 2 培养学生的职业理想和职业情感 为将来的就业做好准 备 教学重点 1 从学生实际需要出发 引导学生掌握求职面试的技巧 2 在教学过程中加强语文基本技能的训练 培养语文的应 用能力 教学难点 引导学生在模拟应聘中突出自身优势 提高口语表达能力 为将来的应聘做好思想准备 教学方法 模拟体验法 练习法 讨论法 多媒体辅助法 学法指导 1 在教学过程中教师示范点拨 充分发挥学生的主体作用 2 在演练中引导学生自主探究 体验 3 3 通过讨论 评议等形式让学生在互动中学习交流 教学过程 一 激 一 激发兴发兴趣 趣 导导入新入新课课 利用多媒体展示几幅招聘会的图片 引导学生从观察图片认 识到面对现代社会人才济济 竞争激烈的现实 要实现自我价值 就要善于展示自我 推荐自己 应聘 就是展现自我的舞台 也 是步入社会 走上工作岗位的必经之门 用图片来渲染气氛 唤 起学生的求知欲 强化学习动机 从而导入新课 此环节用时 2 分钟 二 小 二 小组组合作 探究合作 探究问题问题 1 面试礼仪 1 先让学生观看 面试礼仪 视频 要求学生记录要点 随后 小组讨论 交流 2 出示几道思考题 1 面试前应准备什么 2 面试过程中 应注意哪些礼仪 围绕思考题小组讨论 指名作答 教师引导学 生归纳 并用多媒体展示相关内容 3 拓展 展示案例一 分析王利在面试中出现了哪些问题 学生分析案例 小组交流 在练习中巩固理论知识 2 面试着装 1 出示几张服装图片 让学生辨别图片上的着装是否适合面 试 2 组织学生讨论 面试时的着装有什么要求 4 3 师生共同归纳 多媒体展示 3 自信应对 1 展示案例二 思考 你若是那个外国人 你会选择哪一个 进入公司 为什么 2 组织学生讨论 如何在面试中展示自信 3 教师小结 面试时要和面试官始终保持用眼神交流 从一 开始开始就要留心自己的身体语言 特别是眼神 全神贯注应对 面试 把自己的目光始终聚焦在面试官身上 这样在不言之中 展现出自信及对对方的尊重 4 巧妙应对 在探究了前三个知识点后 同学们认识到面试时应准备充 分 礼仪服装得体 自信应对 这时 教师提醒学生 面试时一项 对话艺术 我们在语言应对上应注意什么呢 让学生带着这样一 个疑问进入探究四 1 教师提前针对学生所学专业特点 设计几个招聘方可能会 提问的问题 要求学生针对问题畅所欲言 发表见解 教师适 时引导 2 展示两位应聘者对同一问题的不同回答 小组交流 比较 两位应聘者的优劣 教师引导点评 通过比较两位应聘者的回答 探讨面试中的说话技巧 培养 正确的求职心态 同时 培养学生综合分析问题的能力和语言表 达能力 5 三 三 创设创设情境 模情境 模拟应拟应聘聘 这一环节我给学生这样一个情景设定 威海一家酒店招聘水 电暖工 你作为一名应聘者前来面试 你将怎样把握这次机会呢 将全班分成两组 每组选派两名学生上场 抽调四名同学担 当面试官 其他同学和教师注意观察应聘者的表现 进行评议 给学生提供一个自主 探究 体验的平台 通过情境中的实 践活动 提高学生综合运用知识 技能 方法的能力 四 四 课课堂小堂小结结 教师提问 引导学生总结本课内容 特别强调面试中的应对 技巧问题 五 布置作 五 布置作业业 二 二选选一 一 1 写一份学习心得 谈谈自己在这次语文活动课上的收获 2 在报刊或网上找一份招聘广告 运用所学的应聘知识 为自己找一份假期兼职 板书设计 面面试试技巧 技巧 技巧一 礼技巧一 礼仪仪得体得体 技巧三 自信技巧三 自信应对应对 表情自然 动作得体 礼貌有加 全神关注 展现自信 技巧二 着装得体技巧二 着装得体 技巧四 巧妙回答技巧四 巧妙回答 大方 得体 稳重 灵活应对 把握时机 6 教学反思 我这堂