沙滩上的童话教案

沙滩上的童话沙滩上的童话 教学目标 1 能在阅读中识记 筑 插 狠 建 攻 商 驾 驶 炸 挖 10 个生字 认识部首 建字底 会写 建 插 攻 商 挖 5 个生字 积累 相约 建 造 等 6 个词语 2 能尝试读出人物对话不同的语气 3 能根据课文内容 展开想象 编一个 智救公主 的故事 4 感受孩子们欢乐的童年生活 教学重点 分角色朗读课文 感受孩子们的快乐 教学难点 根据课文内容 展开想象 编一个 智救公主 的故事 教学过程 一 谈话引入 揭示课题 师 小朋友 去过美丽的大海边吗 我们的孩子有很多都没去过 看 出 示海边沙滩图 这是 等学生接 板书 沙滩 师 喜欢吗 那就快来说说这是一片怎样的沙滩 生 金色的沙滩 美丽的沙滩 师 是呀 这片沙滩实在太迷人了 有一群孩子也很喜欢这里 我们猜猜 他 们会在这里干什么呢 生交流 师随机出示 这里是我们快乐的天地 每天放学以后 我们就偷偷地相约来到这里 把书包一扔 开始了我们有趣的 活动 指名读 理解 相约 把 这里 替换上 沙滩 再来读一读 师 聪明的 快告诉老师 他们开始了什么有趣的活动 生交流 师随机出 示 在沙滩上 我们垒起城堡 筑起围墙 围墙外还插上了干树枝 那是我们的树 指名读 读出快乐的语气 这里有两个生字宝宝 谁会认 指名读 你想提醒大家注意什么 插 右边笔顺是 撇 横 竖 撇 竖 横 横折 钩 横 横 师 聪明的 快再告诉老师 在垒起城堡之后 孩子还开展了什么有趣的活动 生交流 师随机出示 编织童话 补充课题 4 沙滩上的童话 齐读课题 过渡 想知道孩子们在沙滩上编织了什么童话吗 二 初读课文 了解童话的内容 1 师 请大家自己读课文 要求 1 借助拼音 读准字音 读通课文 2 想想孩子们在沙滩上编织了什么童话 2 交流反馈 根据学生交流 教师适时板书 攻城堡 炸魔王 救公主 三 学习课文 分角色朗读 感受孩子们编织童话的快乐 1 学习 4 8 节 1 师 孩子们为什么要救公主呢 请大家读课文 4 8 节 2 交流反馈 师随机出示 大家你一句 我一句 这里住着一个凶狠的魔王 他抢去了美丽的公主 你们快听 公主在城堡里哭呢 3 谁来读读孩子们的话 分角色读 指导读出焦急 气愤的语气 过渡 嗯 公主遇上麻烦了 快想想我们该怎么去救公主呢 2 学习课文第 8 14 节 师引读 在我们编织的童话里 我们亲手建造的城堡成了 我们也成了 我们又在商量着 一个伙伴说 我说 我的方法得到了大家的赞赏 于 是 我挖呀 挖呀 终于 我把手 就 学习生字 7 个 1 这里有 7 个生字宝宝你们都认识吗 我们开小火车人读好吗 有读音 不准立即指导 2 出示 建 认识 建字部 这个生字宝宝的部首你注意了吗 谁来做小老师教教大家 分角色读 8 14 节 注意生字读音 过渡 救出了公主 我们心情怎样呢 出示第 15 节 指名读 男女生轮读 读出兴奋的语气 体会孩子们的快乐 过渡 故事到此就结束了吗 不 童话还在继续呢 3 学习 16 22 小节 1 指名读 2 交流读后的感 3 师小结 孩子们还在继续编着他们的童话呢 天色已经晚了 妈妈也许早 就在他们身后了 可是看见孩子们玩得那么开心 编的童话如此有趣 真不忍 心打搅他们 而当孩子们回头看到了温柔美丽的妈妈 怎么会不把她当作美丽 的公主呢 也许在每个孩子的心中 妈妈就是公主 请大家带着无比兴奋的心 情齐读 16 22 小节 四 说话练习 编织心中美丽童话 有人说 课文中孩子们炸城堡救公主