浙教版科学八年级下学期1.5磁生电同步测试（1）B卷.doc

浙教版科学八年级下学期1.5 磁生电 同步测试（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）高考时，工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查，以防止考生将手机等含有金属部分的作弊工具带入考场(如图)。当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，从而触发报警。则探测仪的工作原理是（ ）A . 电磁感应现象B . 磁场对电流的作用C . 电流的磁效应D . 磁极间的相互作用2. （2分）如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）如图所示的小制作中，装置A中有磁铁和可转动的线圈，当有风吹向风扇时扇叶转动，引起灯泡发光。装置A的工作原理是（ ）A . 通电线圈周围存在磁场B . 电磁感应C . 通电线圈能在磁场中转动D . 磁极间相互作用4. （2分）若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，如图，则能使线圈中产生感应电流的操作是（ ）A . 南北移动线圈B . 将线圈转至水平C . 东西移动线圈D . 上下移动线圈5. （2分）回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是（ ）A . 让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大B . 用匝数多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大C . 蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转D . 蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转二、 填空题 (共5题；共24分)6. （3分）在学校实验室开放时，小科对手摇发电机非常感兴趣，他想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？根据经验又想到可以根据小灯泡的亮度来判断感应电流大小，于是他利用如图所示的手摇发电机开展了探究，得到如下表所示的实验记录表请你根据上述资料回答下列问题：实验次数123线圈转速慢较快快线圈转向顺时针顺时针顺时针小灯泡亮度暗较亮亮（1）小科计划探究的问题中变量的是_（2）判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用_表来测量（3）根据实验探究课得到的初步结论是_7. （2分）如图所示实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（ ）A . B . C . D . 8. （11分）电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。”小明和芳芳根据课本中的描述做了进一步的探究。请回答：（1）小明同学提出了“感应电流的大小可能与导体做切割磁感线运动的速度有关”的猜想。实验的主要步骤(已作简化)如下：连接电路，使导体慢速和快速做切割磁感线运动，观察电流大小。实验结果：快速切割时电流表读数大，慢速切割时电流表读数小。实验结论： 。（2）芳芳同学思考：线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感线运动，产生的感应电流的大小可能不一样。于是她做了如下实验来验证：a先用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地做切割磁感线运动；b然后用单根导线以相同的速度做切割磁感线运动。你认为两次灵敏电流计指针的偏转程度-（ ）A . a较大B . b较大C . 一样大D . 无法确定（3）实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验(如图所示)，发现灵敏电流针指针发生偏转。你认为在此实验中产生的感应电流的大小跟什么因素有关？请你总结一下： _ ； _ 。（4）请用学过的知识分析：当把条形磁铁往上拔出时，灵敏电流针的指针-（ ）A . 不会偏转B . 偏转且方向与插入时相同C . 偏转且方向与插入时相反9. （6分）发光二极管只允许电流从二极管的正极流入,负极流出。如图所示,将两只二极管与线圈连成并联电路,并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动,此时会看见两只发光二极管轮流发光。（1）该装置是根据_原理制成,应用这一原理工作的机器_。 （2）小波同学认为用一只发光管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极的好处，是因为可以方便地研究_的关系。（3）科学研究中经常把一些不易直接测量的物理量,用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,下面做法相似的有 。 A . 研究电磁铁磁性强弱时运用了大量的大头针B . 研究电磁铁磁性强弱时运用了滑动变阻器C . 研究植物的呼吸作用时运用了澄清石灰水D . 演示铁丝在纯氧中燃烧时在瓶底留少量的水10. （2分）根据_现象，当置于磁极附近的线圈在声音的推动下做切割磁感线振动时，线圈中会产生与声音变化相应的_，这种将声音信息转化为电信息的器件，叫做声音传感器。第 8 页 共 8 页参考