拓展游戏：七巧板

拓展游戏 七巧板拓展游戏 七巧板 项目简介 一个团队分成七个工作组 模拟企业中不同部门或者各个 分支机构 通过团队完成一系列复杂的任务 体验沟通 团队 合作 信息共享 资源配置 创新观念 高效思维 领导风格 科学决策等管理主题 系统整合团队 七巧板为培训道具 变 幻无穷 寓教于乐 带给学员无限体验的空间 培训器材 a 每组三把椅子 按照以下图位置摆好 每个组之间距 离 1 5 米 实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中 心点 b 五种颜色的七巧板 共 7 5 35 块 材料可以选择硬纸 板 塑料板或者有机玻璃板 制作方法 先选择五种颜色同种 材料的正方形 边长可以为 20cm 然后按照下图将正方形分 成七块 这样五种不同颜色的正方形被分成 35 块七巧板 c 图一至图七 内容分别为 人 骑马的人 马 猫 鸟 鸭子 斧子 各一张 共 7 张 图纸设计复杂 没有电子版 画好的图纸会传给各位 d 按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好 e 任务书一至七各一张 共 7 张 项目目标 1 1 培养团队成员主动沟通的意识 体验有效的沟通渠道 培养团队成员主动沟通的意识 体验有效的沟通渠道 和沟通方法 和沟通方法 2 2 强调团队的信息与资源共享 通过加强资源的合理配 强调团队的信息与资源共享 通过加强资源的合理配 置来提高整体价值 置来提高整体价值 3 3 体会团队之间加强合作的重要性 合理处理竞争关系 体会团队之间加强合作的重要性 合理处理竞争关系 实现良性循环 实现良性循环 4 4 培养市场开拓意识 更新产品创新观念 培养市场开拓意识 更新产品创新观念 5 5 培养学员科学系统的思维方式 增强全局观念 培养学员科学系统的思维方式 增强全局观念 6 6 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要 作用 作用 培训心得 1 1 做好计划 多思考 做好计划 多思考 平时在工作中 遇到要做的事情比较多时 就容易出现脑 子一锅粥的感觉 主要是没在头脑中过滤一下 找出合理的统 筹方式 分清轻重缓急 先抓主要矛盾 凡事预则立 不预 则废 事情蛮干 不如不干 做事前 做好计划 多思考 想 想做事中可能会遇到什么问题 提前做好防范措施 有备无患 2 2 审时度势 从大处思考 个人做事时 不能太私利 审时度势 从大处思考 个人做事时 不能太私利 七巧板的游戏最终失败 最主要原因是大家都以各个小组 的利益为重 却忽视的队伍的大目标 水涨船高的道理大家都 明白 但是一旦跟自己的利益结合在一起时 大家却往往忽视 在工作中 我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门 各自 为战 往往不会站在公司的角度考虑一些问题 其实只有大家 齐心协力 沿着公司的大方向走 自己部门的业绩自然会提升 若是目标太短浅 一心只想提高自己 那么即便自己再强大 如果公司实力提不上去 最终自己也会成为一只井底之蛙 没 有好的平台 能力也就不会有一个大的提升 众人拾柴火焰才 高 3 3 有效的沟通 成功路上的捷径 有效的沟通 成功路上的捷径 一开始 大家都闷头苦干 却忘了最基础的沟通 其实 只要我们稍微勤快一点 与其他组的人交流一下 就会发现我 们各组任务的相似处 在时间紧迫之时 拿来主义未必不是一 件坏事 工作中 前人的经验对我们这些新人来说 真的很重 要 有时 我们碍于面子 可能不肯张开金口去问问前辈 最 终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到 还白白浪费了 时间 工作中 我们的确需要多思考 但是 及时的向前辈请 教 与同事多沟通 也会让我们少走弯路 事半功倍 急速 60 秒 项目简介 这是一个团队合作项目 要求学员在规定时间内找出相应 的卡片 并按顺序排列 这个项目能培养学员的创造性思维 提高他们分工和沟通协作能力和高压环境下的判断力 提升团 队士气 培养团队精神 项目流程 1 1 布置场地 圈定一块直径约为 布置场地 圈定一块直径约为 2 2 米的圆形区域 将米的圆形区域 将 3030 张卡片散布其中张卡片散布其中 2 2 将学员分成人数均等的若干小组 每组人数不要超过 将学员分成人数均等的若干小组 每组人数不要超过 1616 人人 3 3 培训师集中学员注意力 布置项目名称 目标 类型 培训师集中学员注意力 布置项目名称 目标 类型 和规则 学员提问和规则 学员提问 4 4 项目开始 每轮结束后 由培训师随机重新放置卡片 项目开始 每轮结束后 由培训师随机重新放置卡片 5 5 项目结束 回顾总结与分享 项目结束 回顾总结与分享 注意事项 1 1 比赛分多轮进行 所有轮次结束后 总耗时最短 完 比赛分多轮进行 所有轮次结束后 总耗时最短 完 成项目最多的小组获胜成项目最多的小组获胜 2 2 每轮比赛开始前 选派一名学员 站在事先布置好的 每轮比赛开始前 选派一名学员 站在事先布置好的 圆形区域内 其他队员不得进入圆形区域内 其他队员不得进入 3 3 圆形区域内学员在队友的帮助下 按照从小到大的顺 圆形区域内学员在队友的帮助下 按照从小到大的顺 序依次寻找出序依次寻找出 3030 张卡片 并交给培训师检查张卡片 并交给培训师检查 4 4 圆形区域内学员是唯一可以接触卡片的人 其他学员 圆形区域内学员是唯一可以接触卡片的人 其他学员 只能站在区域外面用语言和肢体指挥只能站在区域外面用语言和肢体指挥 5 5 每轮比赛的时间是 每轮比赛的时间是 6060 秒 时间结束时 按顺序找到的秒 时间结束时 按顺序找到的 最大数字 即为本轮的得分最大数字 即为本轮的得分 6 6 若出现违规情况 每出现一次 减 若出现违规情况 每出现一次 减 1 1 分分 7 7 每轮比赛后 各组有 每轮比赛后 各组有 3 3 分钟休息与组内讨论时间 不分钟休息与组内讨论时间 不 得进行组间交流得进行组间交流 8 8 几轮比赛后 总分最高者获胜 几轮比赛后 总分最高者获胜 项目目标 1 1 团队的智慧是个体的差异 只有将个体的不同聚在一 团队的智慧是个体的差异 只有将个体的不同聚在一 起 这些差异将给团队带来极大的收获起 这些差异将