语文集体备课教学案

语 文 集 体 备 课 教 学 案 一备 专业指导教师修改 年 级六年 级主备教师杨志梅 参与研讨 教 师 魏艳丽魏艳丽 马安娜马安娜 单元课题 真理诞生于一百个问号之后 教学目标 1 理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点 2 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 引导学生认识到到凡事多 问几个为什么的重要性 3 体会本文语言生动 准确的特色 学习用事实说明道理的写法 4 总 结出文章写法上的特点 4 积累文中好词佳句 教学重点 在理解课文内容的基础上 用抓重点词语重点句子和有感情朗读的方法 引导学生认识凡事多问几个为什么的重要性 教学难点 用具体的事例证明归案点 课时准备 2 课时 教教 学学 过过 程程 第第 二二 课课 时时 专业教师 修改意见 一 复习检查 1 这节课继续学习 真理诞生于一百个问好之后 2 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就 吗 3 作者在这篇文章中主要论证了一个什么观点 可以 用原文中的话回答 二 学习新知 默读课文 1 仔细阅读课文三个事例 分组讨论并完成填表 2 再请大家仔细地读读这三个事例 看看三段话在写法上 内容上有 什么相同点 三 细读课文 交流感悟 1 认真读课文 边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的 观点的 从这几个事例中你想到了什么 2 全班交流 教师重点引导学生 这些事例是科学技术发展史 上三个确凿的事例 由此可以看出科学家们都是细小的 司空 见惯的现象中发现问题 追根求源 最后把 拉直变成 找到了真理 3 你还能例举出这样的事例吗 学生可能会谈到曾经学过的 伽利略 两个铁球同时着地 的事例 除此之外 教师还可补 充 蚯蚓在美国东海岸有 在欧洲西海岸同纬度地区也有 而 在美国西海岸却没有 魏格纳从蚯蚓的分布 推论出欧洲大陆 与美洲大陆本来是连在一起的 后来裂开了 分为两个洲 4 课文中哪些语句令你深受启发 作出标注 5 交流令自己深受启发的语句 说明从中受到的启示 并练习 有感情地朗读有关语段 四 再读课文 感悟写法 1 默读全文 边读边想 这篇课文跟我们以前学过的课文在写 法上有什么不同 2 小组交流 3 全班交流 教师点拨 这篇课文围绕着 真理诞生于一百个 问号之后 这一观点 例举具体事实加以证明 这样的文章叫 做论说文 也叫做议论文 不同于我们经常阅读的记叙文 五 拓展阅读 随文练笔 1 下面我们再来阅读一篇论说文 看一看这篇文章作者要阐述 的观点是什么 怀疑与学问 顾颉刚 学者先要会疑 程颐 在可疑而不疑者 不曾学 学则须疑 张载 学问的基础是事实和根据 事实和根据的来源有两种 一 种是自己亲眼看见的 一种是听别人传说的 譬如在国难危急 的时候 各地一定有许多口头的消息 说得如何凶险 那便是 别人的传说 不一定可靠 要知道实际的情形 只有靠自己亲 自去视察 做学问也是一样 最要紧最可靠的材料是自己亲见 的事实根据 但这种证据有时候不能亲自看到 便只能靠别人 的传说了 我们对于传说的话 不论信不信 都应当经过一番思考 不应 当随随便便就信了 我们信它 因为它 是 不信它 因为它 非 这一番事前的思索 不随便轻信的态度 便是怀疑的精 神 这是做一切学问的基本条件 我们听说中国古代有三皇 五帝 便要问问 这是谁说的话 最先见于何书 所见的书是何 时何人著的 著者何以知道 我们又听说 腐草为萤 也要问问 死了的植物如何会变成飞动的甲虫 有什么科学根据 我们若能 这样追问 一切虚妄的学说便不攻自破了 我们不论对于哪一本书 哪一种学问 都要经过自己的怀 疑 因怀疑而思索 因思索而辨别是非 经过 怀疑 思索 辨别 三步以后 那本书才是自己的书 那种学问才是自己 的学问 否则便是盲从 便是迷信 孟子所谓 尽信书不如无 书 也就是教我们要有一点怀疑的精神 不要随便盲从或迷信 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤 也是积极方面建 设新学说 启迪新发明的基本条件 对于别人的话 都不打折 扣的承认 那是思想上的懒惰 这样的脑筋永远是被动的 永 远不能治学 只有常常怀疑 常常发问的脑筋才有问题 有问 题才想求解答 在不断的发问和求解中 一切学问才会发展起 来 许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的 清代的一位大学 问家 戴震 幼时读朱子的 大学章句 便问 大学 是何 时的书 朱子是何时的人 塾师告诉他 大学 是周代的书 朱子是宋代的大儒 他便问宋代的人如何能知道一千多年前著 者的意思 一切学问家 不但对于流俗传说 就是对于过去学者的学 说也常常抱怀疑的态度 常常和书中的学说辩论 常常评判书 中的学说 常常修正书中的学说 要这样才能有更新更善的学 说产生 古往今来科学上新的发明 哲学上新的理论 美术上 新的作风 都是这样起来的 若使后之学者都墨守前人的旧说 那就没有新问题 没有新发明 一切学术也就停滞 人类的文 化也就不会进步了 选自顾颉刚 通俗论集 1 自读自悟 2 全班交流 说一说这篇文章作者要说明什么观点 做学 问首先要有怀疑精神 2 读了两篇论说文 下面我们亲自尝试来写一写论说文 请同 学们仿照课文的写法写一段话 用具体事实来说明一个观点 比如 功夫不负有心