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文档简介

体育与健康课程评价方案体育与健康课程评价方案 三年级三年级 2016 09 一 指导思想一 指导思想 为了贯彻 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定 提出的 学校教育要树立 健康第一 的指导思想 切 实加强体育工作 的精神 以 学校体育工作条例 为依据 体 育课程标准 为指导 结合 国家学生体质健康标准 相关要求 本着全面发展学生体能 增强学生体质 促进学生健康成长 并让 学生通过小学阶段体育课的学习 掌握一些最为基本的体育技术动 作为宗旨 结合 督导评估实施细则 和我校实际情况 特制定本 评价方案 二 考评原测二 考评原测 为保证考评的公平公正性 激发促进性 在考评时应遵循以下 原则 考评内容全面化 考评过程动态化 考评方式多样化 考评主 体多元化 三 学业成绩评价内容三 学业成绩评价内容 内容过程性评价 体能与技能 分值20 分按照国家体质健康标准评分表得分 一 过程性评价 一 过程性评价 20 分 分 主要包括 出勤情况 课堂活动表现 课外活动表现 1 出勤情况 出勤情况 以每节课教师或体育委员的考勤为准 无故缺课每年累计达本学 期三分之一课时定为体育与健康课成绩不合格 出满勤 不迟到 不缺课 不早退的学生得满分 2 课堂活动表现 课堂活动表现 学习态度 喜爱体育活动 积极主动参与体育课外活动 合作精神 具有集体荣誉感 互相帮助 互相尊重 有良好的 合作精神和体育道德 情意表现 根据体育活动表现出来的自信心和意志力 会动脑 会学习有创新精神 回答问题 课堂上积极踊跃地发言 认真 准确 课堂活动表现由教师结合学生在学习过程中的表现 进行量分 3 课外活动 课外活动 眼保健操 大课间活动 参加体育课外社团活动 积极参加班级 或学校组织的体育活动 这部分内容由体委或体育小组长记录 二 体能与技能测试项目体能与技能测试项目 该部分测试为体育课成绩考核主要内容 分为技评测评 基本身 体素质测试二个部分 1 技能测试 技能测试 技能测试是针对对我校开展的足球进行的专门测试 学期末检测 具体考核内容和评价标准如下表 分 值考 评 标 准 9 10 分动作规格 方法清楚 节奏明显 劲力顺达 风格突出 身体协调 8 8 9 分 动作熟练 姿势正确 用力较顺 7 7 9 分 动作较熟练 姿势较正确 6 6 9 分 能基本完成动作 姿势基本正确 6 分以下不能独立完成 2 基本素质测试 基本素质测试 考核内容 跳绳 仰卧起坐 软垒 50 米 评分 按等级 A B C 跳绳 1 分钟 单位 个 男生评分标准 A 110 个 B 100 个 C 70 个 女生评分标准 A 120 个 B 109 个 C 80 个 仰卧起坐单位 1 分钟 个 男生评分标准 A 40 B 36 C 20 女生评分标准 A 36 B 30 C 18 软垒 三角传球 单位 个 男生评分标准 A 4 B 3 C 2 女生评分标准 A 3 B 2 C 1 50 米 单位 秒
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