学困生转化记录表

学困生转化记录表学困生转化记录表 班级班级姓名姓名 性别性别 年龄年龄学生情况学生情况 五 五 1 1 男男 1111 学困生基本情分析学困生基本情分析 基本资料基本资料健康情况 良好健康情况 良好 家庭情况家庭情况父 父 母 母 情况分析情况分析你待人随和 诚恳 同学关系好 热爱集体 能认真你待人随和 诚恳 同学关系好 热爱集体 能认真 完成老师布置的作业 希望你能在学习上更进一步 假期完成老师布置的作业 希望你能在学习上更进一步 假期 加强练字 加强练字 转化措施转化措施 1 1 进行思想教育 培养他们的良好的学习习惯 进行思想教育 培养他们的良好的学习习惯 2 2 在学习中对他们进行耐心的辅导 对他们不歧视 在学习中对他们进行耐心的辅导 对他们不歧视 不打击 不挖苦 保护好后进生的自尊心 用爱心去精心不打击 不挖苦 保护好后进生的自尊心 用爱心去精心 呵护 少批评多表扬 呵护 少批评多表扬 3 3 因势利导 化消极因素为积极因素 帮助他们找 因势利导 化消极因素为积极因素 帮助他们找 到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 转化效果转化效果经过一学期的教育 该生能克服了自身的缺点 端正经过一学期的教育 该生能克服了自身的缺点 端正 学习态度 上课认真听讲 能按时的完成老师的布置的各学习态度 上课认真听讲 能按时的完成老师的布置的各 项任务 虚心接受别人的意见 成绩也逐步提高 转化效项任务 虚心接受别人的意见 成绩也逐步提高 转化效 果良好 果良好 学困生转化记录表学困生转化记录表 班级班级姓名姓名 性别性别 年龄年龄学生情况学生情况 五 五 1 1 女女 1111 学困生基本情分析学困生基本情分析 基本资料基本资料健康情况 良好健康情况 良好 家庭情况家庭情况父 父 母 母 情况分析情况分析你温文而雅 人缘不错 积极思考 老师乐于和内外你温文而雅 人缘不错 积极思考 老师乐于和内外 提出问题 每次作业也能认真完成 只是由于基础差效果提出问题 每次作业也能认真完成 只是由于基础差效果 不佳 不佳 转化措施转化措施 1 1 了解了她的学习情况 激发了她的学习兴趣 培养了 了解了她的学习情况 激发了她的学习兴趣 培养了 刻苦学习的意志 教会了学习方法 做到了对她热心得帮刻苦学习的意志 教会了学习方法 做到了对她热心得帮 助 对她进行个别的辅导 助 对她进行个别的辅导 2 2 在学生中树立起她好的形象 让她感到集体的温暖 在学生中树立起她好的形象 让她感到集体的温暖 激发她的学习的积极性 激发她的学习的积极性 3 3 厚爱差生 就是真正做到以情动人 首先做到 厚爱差生 就是真正做到以情动人 首先做到 真诚真诚 二字 教师不应该有丝毫虚伪与欺哄 二字 教师不应该有丝毫虚伪与欺哄 转化效果转化效果经过一学期的教育 该生摆脱了学困生的影子 学习经过一学期的教育 该生摆脱了学困生的影子 学习 成绩大有进步 能虚心接受老师提出的建议 逐步改正自成绩大有进步 能虚心接受老师提出的建议 逐步改正自 身错误和缺点 上课认真听课 积极思考 转化效果良好身错误和缺点 上课认真听课 积极思考 转化效果良好 学困生转化记录表学困生转化记录表 班级班级姓名姓名 性别性别 年龄年龄学生情况学生情况 五 五 1 1 女女 1111 学困生基本情分析学困生基本情分析 基本资料基本资料健康情况 良好健康情况 良好 家庭情况家庭情况父 父 母 母 情况分析情况分析你是个聪明 可爱的孩子 关心集体 兴趣广泛 善你是个聪明 可爱的孩子 关心集体 兴趣广泛 善 于与同学交往 人缘好 学习成绩差一点 希望你今后在于与同学交往 人缘好 学习成绩差一点 希望你今后在 学习上能充分发挥自己的聪明才智 努力把自己塑造成德学习上能充分发挥自己的聪明才智 努力把自己塑造成德 智体全面发展的好学生 智体全面发展的好学生 转化措施转化措施 1 1 明确学习的重要意义 激发学习兴趣 形成学习 明确学习的重要意义 激发学习兴趣 形成学习 动力动力 2 2 培养积极的学习情感会促使学生爱学 好学 乐 培养积极的学习情感会促使学生爱学 好学 乐 学 是学生积极参与认知活动的强大动力 学 是学生积极参与认知活动的强大动力 3 3 指导数学的学习方法 指导数学的学习方法 转化效果转化效果经过一学期的教育 该生能端正学习态度 转化自己经过一学期的教育 该生能端正学习态度 转化自己 的学习观念 明确自己的不足 有着好的学习劲头 上课的学习观念 明确自己的不足 有着好的学习劲头 上课 认真听讲 积极思考 转化效果良好认真听讲 积极思考 转化效果良好 学困生转化记录表学困生转化记录表 班级班级姓名姓名 性别性别 年龄年龄学生情况学生情况 五 五 1 1 男男 1111 学困生基本情分析学困生基本情分析 基本资料基本资料健康情况 良好健康情况 良好 家庭情况家庭情况父 父 母 母 情况分析情况分析你很有上进心 能严格遵守学校纪律 有较强的集体你很有上进心 能严格遵守学校纪律 有较强的集体 荣誉感 数学成绩是差了些 但你学习目的明确 态度端荣誉感 数学成绩是差了些 但你学习目的明确 态度端 正 只要努力 老师相信你会有进步 正 只要努力 老师相信你会有进步 转化措施转化措施 1 1 激发他的学习兴趣 让他真正明确学习的重要性 激发他的学习兴趣 让他真正明确学习的重要性 和目的要求 正确对待学习 树立自信心 形成学习动力 和目的要求 正确对待学习 树立自信心 形成学习动力 2 2 激发他的学习兴趣 让他真正明确学习的重要性 激发他的学习兴趣 让他真正明确学习的重要性 和目的要求 正确对待学习 树立自信心 形成学习动力 和目的要求 正确对待学习 树立自信心 形成学习动力 3 3 当他取得成功和进步时 教师多给予表扬和鼓励 当他取得成功和进步时 教师多给予表扬和鼓励 让他们充分体验到成功的喜悦和享受发现的快乐 让他们充分体验到成功的喜悦和享受发现的快乐 转化效果转化效果 经过一学期的教育 该生摆脱了学困生的影子 学经过一学期的教育 该生摆脱了学困生的影子 学 习成绩大有进步 上课能专心听课 积极回答老师提出的习成绩大有进步 上课能专心听课 积极回答老师提出的 问题 作业认真严肃对待 不懂就请教老师 转化效果良问题 作业认真严肃对待 不懂就请教老师 转化效果良 好 好 学困生转化记录表学困生转化记录表 班级班级姓名姓名 性别性别 年龄年龄学生情况学生情况 五 五 1 1 女女 1111 学困生基本情分析学困生基本情分析 基本资料基本资料健康情况 良好健康情况 良好 家庭情况家庭情况父 父 母 母 情况分析情况分析你是一个十分可爱的女孩 课堂上你专心听讲 课后你是一个十分可爱的女孩 课堂上你专心听讲 课后 你认真按时完成作业 你的成绩有待进步 学习上还需继你认真按时完成作业 你的成绩有待进步 学习上还需继 续努力 愿你在平时更注重学习 加强能力的培养 做一续努力 愿你在平时更注重学习 加强能力的培养 做一 个全面发展的好学生 个全面发展的好学生 转化措施转化措施 1 1 让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习 让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习 2 2 坚持思想教育的结果 使她明确学习目的 克服 坚持思想教育的结果 使她明确学习目的 克服 自卑感 增强上进心 从行动上表现出是学习的主人 自卑感 增强上进心 从行动上表现出是学习的主人 3 3 对待后进学生的进步 哪怕是点滴的进步 也要 对待后进学生的进步 哪怕是点滴的进步 也要 及时给予肯定和表扬 因为表扬引起的情感效应比批评 及时给予肯定和表扬 因为表扬引起的情感效应比批评 惩罚更有作用 惩罚更有作用 转化效果转化效果经过