小学数学北师版三年级上册《捐书活动》教案

小学数学北师版三年级上册 捐书活动捐书活动 教案教案 教学目标教学目标 1 知识与技能 1 能根据 捐书活动 的问题情境提出问题 会解决三位数连加运算的实际问题 发 展解决问题的能力 2 结合解决捐书问题的过程 掌握连加运算的运算顺序和计算方法 正确计算三位数 的连加法 能正确地进行计算 2 过程与方法 1 结合解决捐书问题的过程 经历从表格中获取信息并提出和解决问题的过程 能够 探索并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序 2 能结合具体情况进行估算 并解释估算的过程和方法 初步发展估算意识 3 情感态度和价值观 1 正确解决实际问题 能够体会到数学与实际的密切联系 2 初步养成认真计算的良好习惯 教学重点教学重点 结合解决捐书问题的过程 掌握连加运算的运算顺序和计算方法 正确计算三位数的 连加法 能正确地进行计算 教学难点教学难点 能结合具体情况合理进行估算 并解释估算的过程和方法 初步发展估算意识 教学方法教学方法 我利用多媒体课件辅助教学的手段 采用问题探究 发现 讨论相结合的教学方法 师生互动 生生互动 师生互动去探寻问题 发现问题 类比迁移 解决问题 给学生创 设了一个轻松愉快的数学学习环境 让学生积极主动快乐的在其中探求新知 课前准备课前准备 课件 练习本 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 1 导入新课导入新课 师 同学们贫困山区的孩子每天在艰苦的环境下学习 他们非常缺乏书籍 让我们 看看他们学习的情形 师 看了他们在艰苦的环境下读书的情形 你又什么感受 学生说出自己的感受 师 我们小学生为 希望工程 捐书活动开始了 同学们都积极地献出自己的一片 爱心 晨光小学的同学们还悄悄地比赛 他们都想为 希望工程 多做贡献 老师把这 所学校的捐书情况做了个统计 让我们一起来研究 捐书活动 过程中出现的问题吧 板书课题 捐书活动 二 新课学习二 新课学习 1 了解信息 提出问题 师 我们先来看看晨光小学捐书情况 出示表格 你了解了哪些数学信息 学生读懂图意 理解图中所呈现的数学信息的实际意义 以及信息之间的关系 养成 认真读图 仔细审题的好习惯 师 你能提出哪些数学问题呢 学生提出不同的数学问题 生 三年级一共捐书多少本 教师板书 同学们都坐大船 需要几条船 生 四年级一共捐书多少本 生 哪个年级捐的书多 多多少本 2 估计结果 交流想法 师 大家提出了很多数学问题 很善于发现问题并大胆提出问题 请你想办法先估计 哪个年级捐的书多一些 学生尝试独立估计问题的结果 说出不同的估计方法 互相交流 3 解决问题 交流算法 师 要想知道 哪个年级捐的书多一些 我们必须先解决哪些问题呢 生 必须先求出三 四年级分别捐了多少本书 师 我们就先求三年级捐书的本数 你能估计三年级大约捐了多少本书呢 学生尝试估计三年级捐书的本数 说出自己不同的估计方法 师 你们认为自己估计的准不准呢 好 请你拿出练习本 动手算一算 温馨提示 先独立分析解决 再把自己的想法与同伴交流 指名板演不同的算法 可能有 A 100 100 100 300 18 4 5 17 300 17 317 B 118 104 95 222 95 317 C 1 1 8 1 0 4 9 5 3 1 7 师 请你说说计算三位数连加法时需要注意什么 学生说出各自不同的想法 4 再次探究 类比迁移 解决问题 师 刚才大家经过努力自己解决了问题 我们继续挑战新的问题 四年级一共捐书多少 本 请你用学过的思考方法想一想 算一算 温馨提示 先独立分析解决 再把自己的想法与同伴交流 师 请你说说自己的想法 学生交流各自解决问题的不同方法和结果 结合情境理解算式表示的意思 师 解决好前面两个问题 我们就能比较出哪个年级捐书的本数多了 请你独立解决这 个问题 然后说说自己的想法 学生说说自己的想法 联系前面的估计结果 相互验证 三 结论总结三 结论总结 1 沟通联系 师 刚才我们解决捐书的前两个问题时有什么共同的地方 生 要求每个年级捐书的本数都是用连加法解决 2 总结计算方法 师 说一说三位数连加法 可以怎样算 计算时要注意什么 学生说说自己的想法 师 今天在解决问题时 第一次遇到三位数连加法 我们可以先把两个数相加 再加上 第三个数 也可以直接将三个数加在一起 如果相加的数中有接近整十整百数的 还可以 用简便的方法进行计算 同时 我们特别要注意连续进位的情况 板书 三位数连加法 我们可以先把两个数相加 再加上第三个数 也可以直接将三个数加在一起 四 课堂练习四 课堂练习 1 看图解决问题 1 你知道了哪些数学信息 2 先估计谁花的钱多一些 再算一算 3 如果每种商品只买一个 买哪三种商品能获得大礼包 算一算 师 请大家读懂图意 再列式算一算 有困难的可以与伙伴研究 学生独立思考 读懂图意 列出算式 交流各自算法 2 用竖式计算 727 114 86 397 304 120 475 260 149 292 450 108 师 请大家独立计算 比一比谁最细心 学生独立审题 认真计算 集体反馈结果 3 去购物 师 请大家读懂题意 想办法解决 学生独立审题 用多种方法解决问题 集体交流 五 作业布置五 作业布置 必做题 1 计算下面各题 267 578 33 322 208 460 268 138 367 151 257 543 2 学校少年宫买篮球花了 268 元 买排球花了 320 元 买足球花了 208 元 一共花 了多少元 选做题 调查生活中还有哪些问题也可以用先连加法解决 六 板书设计六 板书设计 捐书活动 三位数连加法 我们可以先把两个数相加 再加上第三个数 也可以直接将三个数加在一起 三年级一共捐书多少本 四年级一共捐书多少本 哪个年级捐的书多 多多 少本 A 100 100