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文档简介
各具特色的民居各具特色的民居 教学设计教学设计 狼山中心校 张亚峰 教学目标 教学目标 1 学习并积累本课的词语 2 理解课文 了解客家民居 傣家竹楼的特点 体会中华民族传统民 居丰富的文化内涵 3 学习作者运用多种说明方法准确地说明和生动形象地描述事物特点 的写作方法 教学重点教学重点 了解客家民居和傣家竹楼的特点 体会中华传统民居丰富 的文化内涵 教学难点 教学难点 学习作者运用多种说明方法准确地说明和生动形象地描述 事物特点的写作方法 教学准备 教学准备 1 教师制作相应的教学课件 2 学生预习课文 搜集了解客家民居 傣家竹楼等民居的相关资料 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 课题质疑 1 谈话导入新课 2 对课题质疑 明确目标 1 读了课题 你有什么疑问 预设 本文介绍的民居有什么特点 2 引导学生读阅读提示 补充问题 课文运用了哪些方法来说明这 些特点 二 检查预习 整体感知 1 检查字词认读情况 2 快速浏览课文 思考 客家民居和傣家竹楼各有什么特点 3 初步交流阅读感受 并分别用一个词形容它们给你留下的印象 梳理整理 客家民居 世界民居奇葩 傣家竹楼 绿色的世界 三 小组合作 自主探究 1 以学习小组为单位 合作学习感兴趣的民居 并完成填表 2 小组交流整理结果 推选代表准备介绍客家 傣家民居 四 全班交流 感受民居特点 1 交流 客家民居 特点 1 指小组代表介绍 客家民居 的特点 其他小组补充 2 师相机完成表格填写 并出示相关的图片 让学生进一步了解客 家民居 2 交流 傣家竹楼 特点 1 指小组代表介绍 傣家竹楼 的特点 2 师相机出示相关的图片 让学生进一步了解傣家民居 3 小结过渡 那我们的作者是如何将客家民居 傣家竹楼的特点描绘 得如此生动 具体的 五 深读探究 感知表达特点 1 请同学们默读课文 思考 作者介绍民居特点时运用了哪些说明方 法 找出相应的语句 体会其好处 在书上做好批注 2 集体交流 六 课堂小结 七 课外拓展 课前大家搜集了很多有特色的民居 运用这节课所学的方法写一写自 己喜欢的民居 注意
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