球王贝利教学设计

教学目标 1 读课文 抓住重点句子理解课文内容 并懂得 爱好出勤奋 勤奋出人才 的道 理 2 引导学生自学生字 教学过程 一 看资料导入 1 同学们 今天何老师要向大家隆重介绍一位了不起的人物 出示图片 你们认识他吗 贝利 2 你们知道他是什么人吗 知道的请他介绍一下 3 想听老师为大家介绍一下吗 出示人物简介 师读 4 听了老师的介绍 我们进一步认识了这位赫赫有名的球王 5 那么 你们想知道贝利是怎样成为 一代球王 的吗 让我们一起走进球王贝利的童年生活 去了解他成为球王的真正原因 板书 球王贝利 二 初读课文 了解大意 自学生字新词 1 请同学们打开课本 非常认真地 大声地读课文 注意把字音读准 把句子读通 顺 遇到难读的词语和句子多读几遍 不理解的词语用线划起来 下面开始 2 读完了吗 下面以四人为一小组 互相帮助解决不会读和不理解的词语 如果还 有不能解决的词语 等一会儿提出来 学生交流 3 还有不懂的词吗 有就帮助解决 没有就过去了 三 学习课文 1 我们说光把课文读通读顺了还不算最能干 最能干的是把一篇长长的课文读薄了 读成几个词 现在我们来比一比 哪位同学最会读书 能从长长的课文中读出贝利能成为 球王的原因 用几个词来概括 这几个词可以是书上的 也可以是自己想的 请学生快速 读课文 2 请大家来说说你从哪个词中读出了贝利能成为球王的原因 学生交流 师随机板书 喜欢勤奋真诚 同学们真会读书 一下子就找到了贝利能成为球王的三个原因 真不错 3 下面 何老师要请同学们抓住其中的一个原因 再默读课文 找一找你是从哪些 句子里看出来贝利很喜欢踢足球 踢得很勤奋 又从哪里看出他很真诚 学生自学 给 2 分钟的时间 4 同学们 刚才老师发现大家学得都很认真 有的同学还一边读一边在划句子 这 说明了我们有很好的学习习惯 老师真为你们高兴 下面 我们一起来交流一下学习成果好吗 5 哪些同学选择了贝利很喜欢踢足球这个原因 请你们来说说你是从哪句话中感受 到贝利很喜欢踢足球的 并说说你的理解 学生回答 出示句子 在里约热内卢的一个贫民窟里 有一个男孩 他非常喜欢踢足球 可是买不起球 于是就踢塑料盒 踢汽水瓶 踢从垃圾箱拣来的椰子壳 他在院子里踢 在巷口踢 在能 找到的任何一片空地上踢 1 谈谈你的理解 是呀 男孩生活那么贫穷 买不起足球 却依然非常喜欢踢足球 请你用朗 读来表达 男孩对足球的那份喜爱之情 好吗 2 小男孩是那么喜欢踢足球 可是他家里太穷了 买不起足球 于是他只能踢 只能踢 只能踢 学生填空说 读到这儿 你有什么话想问问小男孩吗 预设 你踢汽水瓶就不怕玻璃割破脚吗 你踢椰子壳就不怕脚痛吗 是啊 踢这么危险的汽水瓶 小男孩怕吗 不怕 踢这么坚硬的椰子壳 小男孩怕疼吗 不怕 这都是因为什么呢 因为小男孩太喜欢足球了 让我们再次来读读这个句 子吧 3 可是 他生活的是怎样一个环境呢 同学们有没有看见过贫民窟 你们能想 象一下吗 那是怎样一个地方 学生想象发言 是啊 大家想象得很对 就在这样的贫民窟里 小男孩有没有很好的场地用 来踢足球 没有 所以他只能在 只能在 在 学生填空说 多么爱踢球的孩子啊 让我们再来读一读这个句子 4 哪位同学愿意自己一个人来读这段话 读出你的理解 你的感受 多请几 位 真不错 你读出了小男孩对足球的那份喜爱之情 在坐有喜爱踢足球的同学吗 请起立 相信你们一定能读好这句话 真是没有让老师失望 掌声鼓励一下 5 过渡 就是因为小男孩对足球这样喜欢 这样痴迷 所以后来他能成为一名 球王 6 但是 要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗 不够 还需要什么呢 勤奋 是呀 我们大家都知道 无论做什么事 不努力去做 不勤奋去做 就什么事 也做不成 对吗 踢足球也是这样 那么 你是从哪里看出小男孩踢足球很勤奋呢 学生回答 出示句子 小男孩得到足球后 踢得更卖劲了 不久 他已经能准确地把球踢到远处随意 摆放的水桶里 1 请你说说你特别是从哪个词里读出了小男孩的勤奋 卖劲 卖劲 是什么意思 卖力 请你很卖力地读读这个句子 卖劲 的前面为什么要用上一个 更 字能 请你更卖劲地读这个句子 2 你还能从哪个词里读出小男孩的勤奋 不久 说明了什么 准确 远处 随意摆放 说明了什么 谁能把这几个词读重音 再来读读这个句子 多请几个同学读 3 这些词说明了小男孩在很短的时间里就把球技练得很好了 体现了他很 勤奋 同学们 你们佩服他吗 佩服 让我们带着这种佩服之情读好这个句子 齐读 7 同学们 贝利能成为一个举世瞩目的球王 不仅仅是因为他很喜欢踢足球 他很 勤奋 还因为他很 真诚 同学们 你们又是从哪里看出他很真诚的呢 圣诞节到了 小男孩的妈妈对小男孩说 我们没有钱买圣诞礼物送给教练 就让我们为他祈祷吧 1 学生回答 出示句子 请大家想象 小男孩和他的妈妈会为教练祈祷些什么呢 小男孩虔诚地跪在地上 双手交叉放在胸前 默默地为教练祈祷 出示句式 多么真诚的孩子呀 多么善良的孩子呀 2 你还从哪里看出来小男孩很真诚 学生回答 出示句子 小男孩抬起满是汗水的脸 说 教练 圣诞节到了 我没有礼物送给您 就让我为您的圣诞树挖一个坑把 小男孩不但为教练祈祷 还为教练的圣诞树挖了一个坑 让老师来当一回教 练 同学们来当小男孩 我们一起来读读这个感人的句子 好吗 分组合作读 老师 第一 二组读 师 孩子 你在干什么 老师 第三 四组读 老师 全班读 教练被小男孩的真诚感动了 他把小男孩从树坑里拉上来 说 我今天得 到了世界上最好的礼物 停了一下 他说 明天你到我的训练场去吧 3 多么真诚的孩子呀 教练被小男孩深深地感动了 他 出示句子 生接下 去读 教练得到的最好的礼物是什么 是真诚的心 是善良的心 是感恩的心 是回报的心 朗读训练 教练被小男孩的真诚感动了 他把小男孩从树坑里拉上来 说 第一组读 教练被小男孩那颗善良的心感动了 他轻轻地拍去小男孩身上的泥土 说 第二组读 教练被小男孩那颗感恩之心感动了 他轻轻地擦去小男孩脸上的汗水 说 第三组读 教练被小男孩那颗回报之心感动了 他轻轻地摸着小男孩的头 说 第四组读 教练被小男孩那颗纯洁的心感动了 他把小男孩紧紧地搂在怀里 说 全班读 4 小男孩的真情付出 终于得到了回报 他也得到了一份世界上最好的礼物 是什么 8 经过三年的刻苦训练 小男孩终于成功了 让我们带着自豪 带着喜悦 带着兴 奋为贝利喝彩 全班起立 一齐读最后一段话 9 看板书总结 正是因为贝利那么喜欢踢足球 踢得那么勤奋 又有一颗真诚的心 所以他后来成为了一名 球王 四 拓展思维 1 学到这儿 我们不禁想起在课外书上看到多的许多和贝利有着同样经历的人 他们有哪些人 爱迪生 爱因斯坦 鲁迅 诺贝尔 居里夫人 同学们 不仅仅伟人是这样的 你自己和你周围的人当中 也有像贝利这样的 体验吗 学生交流 师总结 是呀 一件事