“集团化”办学实现名校资源利用效益最大化

集团化集团化 办学实现名校资源利用效益最大化办学实现名校资源利用效益最大化 区教体局创新思路回应人民群众优质教育新期待区教体局创新思路回应人民群众优质教育新期待 近日 区实验小学平安校区挂牌 实现了区实验小学教育教学 模式 学校管理模式到平安中心小学的移植 小学优质教育资源再 次得到放大 这是我区实施 集团化 办学的又一举措 名校是一种宝贵的公共资源 实施名校 集团化 办学 通 过组建教育集团 以区内名校为轴心 强校向弱校辐射先进的办学 理念 输出优质的教育资源 有效拓展优质教育资源的覆盖半径 进一步缩小学校之间的差距 这是人民群众对优质教育资源的迫切 要求 区教体局党委书记 局长郝兆林说 顺应群众需求顺应群众需求 探索探索 集团化集团化 办学的路子办学的路子 近年来 区教体局积极探索名校带动新建学校的路子 并在将 文昌办事处两处初中合并创办了长清区第二实验中学 由长清一中 管理 恒大绿洲 长兴美郡配建小学分别交给石麟小学 实验小学 管理 这种办学模式打通了区域内学校之间的 资源墙 和校长关 起门来办学的 理念墙 把名理念 名经验和名师直接移植到新 建学校 此举不仅有效破解了 上好学校难 的突出问题 同时也 以最小的成本 最快的速度 让优质教育资源在全区迅速扩散延伸 这种办学模式 无论在教师流动还是教研互动等方面 对教育均衡 发展都起到了很好的效果 在此基础上 区教体局先后多方论证 提出了集团化办学构想 出台了 长清区教体局中小学集团化办学 实施意见 启动了 集团化 的办学模式 集团化 办学以落实科学发展观为指导 以 城乡互动 优 质均衡 为着力点 以创新办学体制和管理体制为动力 其目的是 科学整合辖区优质教育资源 在全区范围内推进集团化办学 充分 发挥优质教育资源的辐射 带动作用 本着 因校制宜 量力而行 行必有效 的原则 切实提高我区学校整体办学水平 立足全区实际立足全区实际 确立确立 集团化集团化 办学的模式办学的模式 根据我区名校和学校的实际情况 我们确立了 集团化 办 学的三种模式 托管式 帮扶式和直管式 区教体局副局长巨传 祯介绍说 托管式 是指区优质学校与街镇潜力学校组建教育集团 实 行教育集团理事会领导下的校长负责制 由优质学校选派管理团队 管理潜力学校 实行教师选派交流 资源共享 业务交流 目前 实验中学与平安中学 实验小学与平安中心小学的组团模式均为托 管式模式 即将组团的石麟小学与文昌中心小学也属于这种模式 帮扶式 是区优质学校与街镇学校组建教育集团 是城乡结 对式帮扶模式 帮扶校与被帮扶校的法人 校名 行政隶属关系不 变 主要是实现教研活动 教育活动的一体化 教师交流常规化 教学交流常规化 学校管理经验共享 教学成果共享 已经实施和 将要实施的长清一中 实验中学 第二实验中学对农村中学 实验 小学 石麟小学 乐天小学对农村小学帮扶计划就是采用的这种模 式 直管式 是新建学校 薄弱学校 直接交给优质学校管理 人 财 物统一管理 目的是将新校作为名校扩大办学规模的一个 新校区 利用新建学校的优势和条件 全面引进名校的师资 文化 管理和教科研 促使名校 借壳 壮大 推动新校高起点高规格发 展 组建形式可采取一个学校一个法人多个校区的形式 人 财 物统一管理 各学段学校的整合管理依形势发展和优质学校的承载 力而定 长清一中大学科技园校区是这种办学模式的样板学校 制定科学方案制定科学方案 确保确保 集团化集团化 办学的效益办学的效益 区教体局在推进 集团化 办学过程中 针对各个不同办学集 团 认真分析梳理各方面情况 多次召开座谈会听取基层学校意见 制定详细的方案 积极稳妥推进 确保整合过程平稳有序 在推进 集团化 办学过程中 区教体局重点支持集团化学校校舍改造 教学设施装备 加强师资调配 严格选拔领导干部 充实新建的校 区 仅大学科技园校区在合并之初 区教体局通过协调争取市局投 入近 500 万元 进行教学设备装备 目前 集团化 直管模式的的学校 长清区实验幼儿园接管 的建邦原香溪谷幼儿园已经开园 中建瀛园幼儿园进展顺利 实验 小学直管的长兴校区 石麟小学直管的恒大校区 各个学校管理水 平 学校干部素质和能力 教师业务水平 教育教学质量 学生的 习惯养成与品德均得到社会高度认可 长清一中直管的长清第二实 验中学在不到三年的时间里 就顺利通过了市级规范化学校验收 近期将迎接省级规范化学校的验收 长清一中直管的大学科技园校 区 于今年 9 月份迎来首批新生 校区整合长清五中 长清三中高 中资源和原崮云湖中学 按照 30 个高中教学班 12 个初中教学班 完全中学运转 依托长清一中的优势教育资源 先进的管理模式 雄厚的师资力量和龙头带动效应 通过 特色管理 特色文化 特 色课程和特色发展 引导学生找到自主发展的道路 帮助学生搭 建通向成功的桥梁 集团化 办学帮扶模式中 优质学校对街镇学校的帮扶在教 育活动 教研活动 教师专业成长 教科研成果 管理模式等方面 达到共享 促进了学校整体水平提高 集团化 托管模式刚刚起步 从一个月的实践来看 实验中 学接管的平安中学管理水平上了新水平 尤其是实验小学接管平安 中心小学 以及将要进行的石麟小学接管文昌中心小学后 不但提 升了两校的办学水平 而且在很大程度上缓解了择校