《12 从一滴水说起》教案

12 12 从一滴水说起从一滴水说起 教案教案 教学目标 教学目标 1 感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况 2 懂得节约用水 用纸的重要意义 3 自觉养成珍惜资源的良好习惯 教学重难点 教学重难点 了解目前水资源的基本现状 激发学生的水危机意识 教学准备 教学准备 1 各组课前收集水资源现状及家庭用水情况 2 课前调查生活中的节水方法 收集节水金点子 教学课时 教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 感知水的重要性 体会没有水的日子 1 出示水的图片 2 你生活中 还有哪些方面需要水呢 3 水与我们息息相关 渗透我们生活的每个角落 我们的生活离不开水 但有时我们 常会遇到尴尬的时候 比如停水了 你有过这样的体验吗 谁来说说当时的情景和你的感 受吗 4 偶尔的一次停水 我们就感到如此的麻烦 如果我们上体育活动课 回到教室 满 头大汗又没有水时 你的心情怎样 你的感受好吗 二 节约用水 一 水的现状 1 出示干旱画面 倾听故事 2 同学们 看着这画面 听着这故事 你想说些什么呢 3 是啊 其实 在我国北方已呈现出明显的水危机 那么 根据你的生活经验 你认 为我国的这种水危机可能是什么原因造成 4 交流 5 自然原因造成国水资源先天不足 社会原因则进一步加剧了我国水资源的短缺 主 要有两价目方面 A 水污染 B 用水浪费 二 水污染与水浪费 1 同学们 水对我们很重要 但我们很容易在不经意中 忽视它 于是出现水的浪费 出现了水的污染 我还常常听到有人这样说 浪费一点水 无所谓 我们江南水乡 不 缺这一点水 你看水龙头一开 水就哗哗地来了 事实真像我们想的这样吗 水到底有多 么呢 你以前了解吗 2 课前资料交流 我国的水资源其实非常匮乏 尤其存在着南北差羿 这也引起我们国家的重视 出示抽水马桶 这东西你们家在用吗 为了尽可能地节约用水 国家正加大力度对它进行改进呢 为 了合理利用水资源 国家还有很多有力的措施 三 我们的使命 1 同学们 国家为了合理地利用水资源 花费了大量的时间 精力 还有财力 那你 我大家能为合理利用水资源做些什么呢 先讨论一下 2 在家庭中 我们应该如何节约用水 3 在学校里 我们应该如何节约用水 三 总结 同学们 今天 我们从一滴水说起 没想到一滴水引发了我们这么多话题 其实 要 我们节约的何止是一滴水呢 一张纸 一度电 都是我们值得珍惜的资源啊 第二课时第二课时 一 谈话导入 上节课 我们学了要节约用水 其实 要我们节约的何止是一滴水呢 一张纸 一 度电 一棵树 都是我们值得珍惜的资源啊 二 纸的心声 1 教师当导演 全班动员扮演 一张被丢弃的纸 2 分演角色 演种树人 树林 水资源 纸张 3 对纸张制作流程图进行解释 4 纸的发明 自述部分引用 古书上还记载了蔡伦造纸的工艺方法 如 博物志 中说 蔡伦煮树皮以造纸 蔡伦始捣故鱼网造纸 后汉书集解 称 蔡伦挫捣故布网抄作纸 这里的挫 煮 捣 钞 相当于现在的切料 蒸煮 打浆 抄纸等主要造纸工序 造意 始捣 有首先 发明之意 说明蔡伦首先以破布 鱼网和韧皮植物的茎皮为原料 制造出可用于书写的植 物纤维纸 蔡伦造纸的基本原理和主要制造工艺仍为当今世界所共用 如果没有纸的发明 世界会怎么样 三 如何节约用纸 1 用过的纸另一面可以写草稿 便条 2 改用毛巾 手帕代替纸巾 3 拒绝过分包装 装饰的物品 4 减卡救树 尽量以打电话 发 E mail 电子贺卡等方式代替纸质贺卡 5 回收废纸 把废书报 废纸等集中回收再利用 6 不用或少用贴膜纸张 一次性水杯 饮料纸包装等不可再利用的纸品 购买纸张时 尽量选择再生纸 7 一次性木筷消耗了大量森林资源 我们要抵制使用 四 自己制作一张再生纸 附图 1 把废纸撕成小片 泡在清水中 2 用木棍加水进行搅拌 3 加了一些浆糊调匀 4 抄纸台抄纸浆 5 用旧报纸吸干水分 阴干后一张再生纸就做好了 五 为了什么 1 同学们的铅笔用到什么时候才会淘汰 2 节约不分贫富