小学一年级上写字教案

1 一年写字教学进度计划 学年第二学期 一年级写字 周次教学内容节次 1正确的写字姿势 1 2横的书写1 3撇的书写1 4捺的书写1 5点的书写1 6提的书写1 7钩的书写1 8竖弯的书写1 9竖弯钩的书写1 10竖提的书写1 11横构的书写1 12横折的书写1 13横折钩的书写1 14横撇的书写1 15撇折的书写 撇点的书写1 16横折弯钩的书写 竖折的书写1 17竖折折钩的书写 横撇弯钩的书写1 18期末测试1 2 写字课课前准备 一 指导思想 写字教育是实施素质教育的一个方面 把汉字写得正确 工整 美观 可以提高运用汉字这一交 际工具的准确性和效率 一手好字 具有很高的审美价值 能使人联想起美好的生活 得到各种美的 享受 对小学生进行写字教育 不仅仅是培养学生写得一手好字 更是对学生进行道德素质 意志毅 力 智能素质 审美情操的培养 二 教学内容 1 握笔方法与写字姿势 2 认识田字格 3 基本笔画练习 每课学习2 4种笔画 共安排了18种笔画 每课学写含有相应笔画的汉字4 个 供课堂教学之用 再安排含有相应笔画的汉字6个 供学生课后自己练习 每个汉字练习6遍 其 中3遍为描红 3遍为临写 4 综合练习课时 用含有所学笔画的字组成的词语练习写字 复习巩固所学的生字新词 5 学生习作欣赏 6 写字水平评价 期中 期末各一次 采用他人评价和自我评价相结合的方式 对学生的写字 水平做出阶段性的评价 四 教学目标 1 掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则用铅笔写字 注意间架结构 2 学会正确的握笔姿势 掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法 3 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 有写字的兴趣 4 初步感受汉字的形体美 五 教学中应注意的问题和教学措施 1 要充分调动学生习字的积极性和主动性 3 2 要十分注意培养良好的书写习惯 3 要始终注重书写技能的指导 4 要正确处理好教科书中三个板块的教学 5 要多采用形象直观的教学手段 6 要重视对学生的科学评价 7 要注意写字教学的课后延伸 教学措施 1 严格遵守课改方案要求 落实 专课专用 保质保量 八字方针 2 遵循直观性原则 采用多媒体等现代化教学设施 研讨摸索写字教育的基本模式 确保写字 课的质量 3 收集书法家的故事及书法作品 供学生欣赏 调动书写兴趣 4 学生互评写字水平 交流写字经验 激发写字积极性 5 开展各种书写竞赛活动 结合板报 展出学生优秀作品 鼓励认真书写 提高书写水平 6 抓好表率 树立写字标兵 表彰写字能手 定期举行作业展览 请 能手 介绍经验 给予重 奖 形成你追我赶 后浪推前浪的局势 4 正确的写字姿势正确的写字姿势 教学要求 1 仔细观察课本上的图 反复训练正确的写字姿势 培养良好的写字的习惯 2 通过反复训练 使学生了解写字时必须要达到的基本要求 并能在实际操作的过程中不仅自 己自觉做到 还能督促旁人做到 逐渐形成习惯 3 使学生了解养成正确的写字习惯 是写好字的基础 是学生终身学习的大事 也是学生今后 学业取得成功的有力保障 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 小朋友们 现在你们己经是小学一年级的学生了 在今后的学习中我们将学到许多新的知识 这 些知识需要通过读书 写字来获得 要想写好字 首先应该坐好 摆好正确的写字姿势 因此 从小 养成正确的写字姿势十分重要 二 看图说话 明确正确的写字姿势的要求 请小朋友打开语文课本 翻到第 2 页 看第 2 3 两页下面的几幅图 说说图上的小朋友在干什 么 他们写字的姿势是怎样的 1 仔细看图 讨论要点 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点 写字时坐姿要端正 两臂平放桌上 眼睛与练习本的距离为 30 35 厘米 大约一尺 胸部与桌子的距离为 6 8 厘米 大约一拳的距离 写字时还要把练习本放在胸部正前方 左手按在练习本一侧 右手握笔 握笔时食指较大拇指稍低 大约一寸左右 2 练习要点 重点练习第四个要点 老师按要求在讲台上做规范的写字姿势 边做边讲解要点 引导学生理解 握笔点离笔尖 3 4 厘米 的实际概念与操作要求 请一个小朋友到讲台前 按要点尝试着摆好姿势 引导学生注意对照要求仔细观察 发现问题予以纠正 全班同学学习 摆放好正确的写字姿势 教师巡查 逐一点拨纠正 3 巩固练习 说说写字资势的的要点 同座位或小组反复练习 互相提示 互相帮助 教师给练习认真 姿势正确的同学的作业本上 打上五角星或盖上大红花 出示 写字姿势歌 组织学生读读背背 写字时 要做到 右手握笔背挺直 眼离书本约一尺 手离笔端约一寸 胸离桌子约一拳 5 三个 一 要做到 字写工整视力好 三 总结 1 强调写字姿势要点 总结本节课的学习情况 表扬学得好的同学 2 强调不仅在学校要做到这些 回家后也要做到 3 要求学生回去后请家长检查读写姿势 填好检查表 反思与重建 6 1 1 横 横 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 横 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 向学生展示优秀的学生作业 让学生欣赏优秀的书法作品 激趣 小朋友们 想想自己也写出这样一手好字啊 练习出一手好字 使人终身受益 从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字 导入过渡 汉字是由笔画组成的 笔画是构成汉字的最小结构单位 就好比房屋是由砖头 瓦 木头等建成 要建成房屋就离不开一块块砖 一片片瓦 一根根木头 要想写好汉字 首先要写好最 基本的笔画 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 横 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 从左到右 3 再次范写 让学生说说自己看到的 横 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 横的书写要领是 起笔重 行笔轻 收笔重 图示 一 一 重重轻轻重重 起起笔笔行行笔笔收收笔笔 详细讲解 起笔稍重 行笔向右较轻 收笔略向右按一下 整个笔画呈左低右高 向下俯势的形 态 7 由于人的视觉的错觉 横画不能写成水平 而应写成左低右高 收笔时稍按一下笔 使笔画变重 些 这样 看起来才显得平稳 所以 人们常说的 横平竖直 不是指横水平书写 而是要求看上去 平稳的意思 图示 5 指名说一说横怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写横 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带 一 的字 1 出示范字 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析 上 的书写要领 5 演示 上 的书写过程 6 用同样的方法教 五 的书写 三 小结 今天我们学习了横的书写方法 还学习怎样写 上 和 五 能告诉老师 你今天有什么收获 吗 反思与重建 2 2 竖 竖 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 竖 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 8 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 竖 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 从上到下 3 再次范写 让学生说说自己看到的 竖 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 竖画要写垂直 因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用 竖不垂直 则字不正 竖有垂露 悬针和短竖之分 垂露竖的写法 下笔稍重 行笔垂直向下较轻 收笔稍重 图示 悬针竖的写法同垂露 只是收笔时由重到轻 出锋收笔 笔画出尖 图示 短竖 写法同垂露竖 只是笔画较短 短竖要写得短粗有力 图示 5 指名说一说垂露竖 悬针竖 短竖怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写竖 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带竖的字 1 出示范字 垂露竖 9 一 一 悬针竖 一 一 短竖 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 3 3 撇 撇 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 撇 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 撇 书写要领 10 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 撇 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 撇画在一个字中很有装饰性 如能写得自然舒展 会增加字的美感 有时还与按画相 对称起着平衡和稳定重心的作用 撇有斜撇 竖撇 短撇之分 斜撇的写法是 下笔稍重 由重到轻向左下行笔 收笔时出尖 图示 竖撇 下笔稍重 由重到轻向下行笔 行至撇的长度大半部分处 向左下撇出 收笔时出尖 图示 短撇 写法同斜撇 只是笔画较短 图示 5 指名说一说斜撇 竖撇 短撇怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写撇 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带撇的字 1 出示范字 斜撇 一 一 竖撇 11 一 一 短撇 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 4 4 捺 捺 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 捺 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 捺 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 捺 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 12 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 捺画粗细分明 书写难度较大 捺有斜捺和平捺之分 斜捺 下笔较轻 轻落笔 向右下由轻到重行笔 行至捺脚处重按笔 然后向右水平方向由重到 轻提笔拖出 收笔要出尖 图示 平捺 写法同斜捺 但下笔时先要写一小短横 然后再向有下 略平一些 方向行笔 图示 5 指名说一说斜捺 平捺怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写捺 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带有捺的字 1 出示范字 斜捺 一 一 平捺 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 13 本节课的主要内容 反思与重建 5 5 点 点 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 点 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 点 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 点 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 点画在 个字中就如同人的眼睛一样重要 是一个字的精神体现 点画有右点 左点 竖点和长点之分 右点 轻下笔 由轻到重向右下行笔 稍按后即收笔 不能重描 一次成画 写点关键要有行笔 过程 万不可笔尖一着纸就收笔 图示 左点 写法基本同有点 但行笔方向往下略向左偏一些 收笔时要顿笔 图示 长点 是在右点的基础上变长 行笔应慢一些 14 图示 5 指名说一说右点 左点 竖点 长点怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写点 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带点的字 1 出示范字 右点 一 一 左点 一 一 长点 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 6 6 提 提 的的 书书 写写 教学要求 15 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 提 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 提 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 提 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 提画写法是 下笔较重 由重到轻向右上行笔 收笔要出尖 提画在不同的字中角度 和长短略有不同 书写时应该注意区别 图示 5 指名说一说提怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写提 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带提的字 1 出示范字 一 一 2 指名认读 16 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重 7 7 竖 竖 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 竖钩 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 竖钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 撇 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔稍轻 由轻到重向右下弧弯行笔 到起钩处略顿笔向左上钩出 收笔要出尖 书写时下笔处 和起钩处上下应在一条垂直线上 图示 5 指名说一说竖钩怎样书写 6 师边讲解边示范 17 二 学生练习书写竖钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带竖钩的字 1 出示范字 竖钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 8 8 斜 斜 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 斜钩 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 斜钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 撇 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 18 详细讲解 下笔梢重 向右下弧直行笔 到起钩处向上钩出 收笔要出尖 写戈钩关键是要呆持一定的弧度 大直 太弯都会影响整个字的美感 图示 5 指名说一说斜钩怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写斜钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带斜钩的字 1 出示范字 斜钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 9 9 卧 卧 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 卧钩 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 19 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 卧钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 卧钩 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔稍轻 先向有下 笔画由轻到重 再圆转向右水平方向行笔 到起钩处向左上钩出 钩要出 尖 但不宜过大 图示 5 指名说一说卧钩怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写卧钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带卧钩的字 1 出示范字 卧钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1010 竖 竖 弯弯 的的 书书 写写 20 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 竖弯 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 竖弯 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 竖弯 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔写短竖 再圆转向右水平方向写短横 收笔稍重 图示 5 指名说一说竖弯怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写竖弯 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带撇的字 1 出示范字 竖弯 21 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 11 11 竖 竖 弯弯 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 竖弯钩 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 竖弯钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 竖弯钩 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 在竖弯的基础上 收笔时向上方钩出 笔画比竖弯要长一些 图示 22 5 指名说一说竖弯钩怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写竖弯钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带竖弯钩的字 1 出示范字 竖弯钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1212 竖 竖 提提 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 竖提 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 竖提 书写要领 23 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 从上到下 3 再次范写 让学生说说自己看到的 竖提 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔写竖 到适当处略顿笔向石上写斜提 一笔写成 提的收笔处出尖 图示 5 指名说一说竖提怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写竖提 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带撇的字 1 出示范字 竖提 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1313 横 横 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 横钩 24 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 横钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 横钩 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔向右写横 行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出 注意钩不宜太大 要把力量送到笔尖 图示 5 指名说一说横钩怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写横钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带横钩的字 1 出示范字 横钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 25 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1414 横 横 折折 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 横折 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 横折 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 横折 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔从左到右写横 到折处稍顿笔再折笔向下写竖 注意横要平 竖要直 折要一笔写成 中间 不可间断 折处不能写成 尖角 也不能顿笔过大 形成 两个角 图示 5 指名说一说横折怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写横折 师行间巡视辅导 26 展示优秀的学生作业 三 学习书写带横折的字 1 出示范字 横折 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1515 横 横 折折 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 横折钩 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 横折钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 横折钩 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 27 详细讲解 下笔写短横 略顿笔后折向下 有时稍稍向左倾斜一点 到起钩处略顿笔后向左上方钩出 一笔 写成 图示 5 指名说一说横折钩怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写横折钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带横折钩的字 1 出示范字 横折钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1616 横 横 撇撇 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 横撇 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 28 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 横撇 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 横撇 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔写短横 略顿笔后向左下写撇 注意横要稍向有上斜一点 撇要出尖 笔写成 图示 5 指名说一说横撇怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写横撇 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带横撇的字 1 出示范字 横撇 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 29 1717 撇 撇 折折 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 撇折 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 撇折 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 从上到下 3 再次范写 让学生说说自己看到的 撇折 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔写短撇 个出尖顿笔后折向右上写提 注意折处要顿笔 收笔要出尖 图示 5 指名说一说撇折怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写撇折 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带撇折的字 1 出示范字 撇折 30 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1818 撇 撇 点点 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 撇点 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 撇点 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 撇点 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔写撇 不出尖顿笔后折向有下写长点 收笔较重 注意上部撇和下部长点的角度要恰当 图示 31 5 指名说一说撇点怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写撇 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带撇点的字 1 出示范字 撇点 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 1919 横 横 折折 弯弯 钩钩 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 横折弯钩 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学习收获 板书课题 齐读课题 二 新授 一 讲解 横折弯钩 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 32 老师领读笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 横折弯钩 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平划 要有轻重变化 不能写得像个火柴 棒 详细讲解 下笔写横 顿笔折向下写竖 尔后圆转向右写横 到起钩处略顿笔向上钩出 注意弯处要圆转 下面的横要平 钩要小 要出尖 图示 5 指名说一说横折弯钩怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写横折弯钩 师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业 三 学习书写带横折弯钩的字 1 出示范字 横折弯钩 一 一 2 指名认读 3 指名说笔顺 书空 4 带领学生分析书写要领 5 演示书写过程 6 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 本节课的主要内容 反思与重建 2020 竖 竖 折折 的的 书书 写写 教学要求 1 在老师的讲解引导下 了解掌握铅笔字的书写要领 2 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 竖折 33 3 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 4 进一步培养学生良好的书写习惯 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 复习上节课的主要内容 指名谈谈自己的学