小学思想品德说课稿模板

小学思想品德说课稿模板小学思想品德说课稿模板 尊敬的各位评委老师 大家好 我是 号选手 今天我说课的课题是 下面我将从教材 学情 教法与学法 教学过程 教学反思等几个方面来进行我的说 课 一 说教材 是未来出版社品德与生活四年级下册第 单元第 课 这一课由 和 等几个板块组成 涉及知识点有 和 等 培养学 生热爱家乡的情感 在实践中学会调查研究方法 并学会与他人合 作 根据以上对教材地位及作用的分析 在新课程改革理念的指导 下 特制定如下三维目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感态度价值观 为有效实现以上教学目标 实现教学行为的有的放矢 依据学 生现有的认知水平 设置如下教学重难点 教学重点 教学难点 二 说学情 四年级很多学生思想上对思想品德学习的重视还不够 很多学 生不喜欢学习这给他们增加负担的 副课 但也不难看出他们的求 知欲与好奇心很强 自我意识及自主性也日趋强烈 因此教学设计 应力求吸引学生 在课堂上应该给学生更多自我展示的机会 引导 学生更好的进行自主学习 并充分予以肯定 激发学生主动性 三 说教法和学法 品德与社会 课程强调以儿童的现实生活为主要源泉 新课 程倡导孩子的主动参与 强调寓教育于活动之中 基于以上认识 本节课我从学生的生活实际出发 力求寻找教材与生活的连接点进 行教学 指导他们沿着熟悉课本 交流讨论 实践调查 感知升华 的思路 在开放式活动中认知家乡 感悟家乡 增强热爱家乡的感 情 四 说教学过程 在这节课的教学过程中 我注重突出重点 思路清晰 紧凑合 理 各项活动的安排也注重互动 交流 最大限度的调动学生参与 课堂的积极性 主动性 具体有以下几个环节 一 谈话导入 一 谈话导入 为有效提升学生的学习动机 唤醒学生的认知注意 激发学生 对新知的探索求知欲 我注重联系学生生活实际 采用谈话法进行 新课的有效导入 导出课题 进行板书 二 熟悉课本 了解各地情况 二 熟悉课本 了解各地情况 为突破学生的认知瓶颈 我采用多种教学方法实现师生有效互 动 在互动中实现重难点的各个击破 首先让学生自己熟悉课本内 容 掌握课本中所提到的相关知识 并通过小组交流讨论会展示出 来 三 联系生活实际 交流家乡情况 三 联系生活实际 交流家乡情况 学生掌握了课本中的几个知识点后 我启发学生联系生活实际 想一想自己家乡的情况又是怎么样的 进而进行小组交流 讨论 并由小组代表展示交流成果 四 课堂拓展 四 课堂拓展 为使学生加深对所学知识的认识 我设置了拓展环节 主要 是 五 课堂小结 五 课堂小结 课本主要内容讲完后 我对本节课的主要学习内容进行了小结 并引导学生热爱家乡 关注家乡 在对学生的认知 情感 态度 思想等方面的升华中 完成对全课的解读 五 教学反思 上课没有学生的话 本环节不用 以上教学设计基本都是我个人的教学预设 在实际的教学过程 中发现有几个环节设计还不到位 比如课前的调查研究 收集资料 学生并没有完成预期任务 我没有能根据学生的具体反馈及时做出 相应的调整 通过本节课的教学 我意识到以后的