语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》

教学目标 1 通过品读关键词句 领悟作者运用直接描写与间接描写相结合的方式塑造人物的方法 2 体会文章首尾照应的好处 3 感悟人物形象 获得思想启迪 一 明确目标 导入新课 1 师 今天 我们继续学习第十课 一起读课题 齐读 板书课题板书课题 十六年前的回忆十六年前的回忆 2 上节课我们已经通读了课文 理清了文章脉络 这节课我们继续走进伟大的革命者李大钊 边品味作者语言边学习作者塑造人物形象的方法 好吗 二 回顾课文 整体感知 1 打开书 快速浏览课文 回忆上节课内容 想想除开头外 作者回忆了关于父亲的哪些事 用上节课概括的小标题形式说 2 学生汇报 教师出示 被捕前 2 7 被捕时 8 17 法庭上 18 29 被害后 30 32 三 品读形象 感悟写法 1 师 下面我们就去这几部分回忆中寻找作者刻画人物形象的秘诀 好吗 我们先来品读第 一部分 被捕前 学习提示 1 默读课文 2 7 自然段 被捕前 这一部分 李大钊做了什么 说了什么 画出这些 句子 2 你从中读出了一个怎样的李大钊 在文中批注 师 谁来读一读 我们要怎么学 2 1 生汇报 对李大钊的语言 行动描写 批注 毫不犹豫 丝毫不迟疑 果决 坚定坚决 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么 时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 在局势如此严重的情况下 工作如此紧张的情况下 李大钊态度如此坚决 创设情境引读 朋友们劝他 母亲劝他 党组织中的同事们劝他 小结 刚才我们抓住人物言行体会了人物形象 这些语句都属于直接描写 板书 在 被捕前 这一部分 除这些直接描写外 还写了什么 分角色朗读 学生汇报中教师小结 作者反应 社会环境都属于间接描写 四 扶放结合 合作共学 1 师小结 刚才我们边读边批注 发现了作者塑造人物形象的表达方法 直接描写结合间接描写 文章其他部分又让我们看到了一个怎样的李大钊 是不是也运用了这种方法 先自己读一读 边 读边批注 一会儿咱们一起交流 2 自学后小组交流 3 汇报 1 被捕时 没有什么 不要怕 星儿 跟我到外面看看去 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪 就向外走 父亲保持着他那惯有的严峻态度 没有向他将讲任何道理 预设 这是对他动作 神态的描写 批注 不慌不忙 沉着冷静 有胆识 处变不惊 把生死置之度外 师 怎样用侧面描写与直接描写相结合 突出李大钊这种从容不迫的人物形象的 生汇报 父亲在女儿面前冷静与女儿的害怕对比 在残暴敌人面前 保持革命者的尊严 可以批注 临危不惧 从容不迫 从从容容 大义凛然 大无畏的精神 视死如归 合作读 2 法庭上 在法庭上 我们跟父亲见了面 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍 可是没戴眼镜 我看到了 他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸 父亲瞅了瞅我们 没对我们说一句话 他脸上的表情非常安定 非常沉着 预设 这是对李大钊外貌和神态的描写 乱蓬蓬的长发说明了李大钊受过酷刑的折磨 平静而慈祥说明李大钊对敌人的一种鄙视 这一部分中 仍然不单单描写李大钊 还写了什么 预设 我 镇定 保护了哥哥 这和塑造李大钊形象有什么关系呢 我是因为得到了父亲给予的力量 可是李大钊在法庭上并没有对我们说一句话 何来这么大的力量 他的心被一种伟大的力量占据着 这个力量就是他平日对我们讲的 他对于革命事业的信心 反复读这句话 五 情感升华 体会 照应 1 师 就是这样一个对于革命事业充满信心的人 他视死如归 为共产主义事业贡献了自己 年轻的生命 在他被执行绞刑后 得知死讯的家人悲痛欲绝 结尾不再有对父亲的直接描写 而 是着重描写了我与家人的悲痛 让我们来读读最后三个自然段 对于家人而言 李大钊又是怎样 一个形象呢 2 生谈体会 3 师 瞧 从这些真实的回忆中 我们读出了女儿对父亲的思念 再回到文章的开头 一起 读 看看有什么发现吗 4 生 首尾呼应 5 这样写有什么好处 作者不仅在文章内容上做到多处照应 在谋篇布局的时候 也做到了 照应 我们在写文章的时候 也应该注意前后照应 这样的照应 也能让人物形象更突出 六 总结收获 落实练笔 1 师 课文学完了 这节课 我们主要通过品读课文 找到了作者塑造人物形象时运用的写法 指板书 下面让我们动动笔 也来用上直接描写与间接描写相结合的方法 让人物形象更突出 好吗 2 这是一位同学在写自己热心的伙伴时的片段 他在文中写了自己扭脚后 伙伴小宇着急地跑 来 扶着他去医务室的事 其中有一个片段 谁来读读 小练笔 小宇迅速凑过来 询问我哪里受了伤后 赶紧把我的手臂搭在他的肩上 吃力地扶着 我往医务室方向走去 别害怕 再坚持一下 马上就到 他涨红了脸 满头是汗 安慰我的声 音微微有些颤抖 我的好伙伴 片段 3 读后你有什么发现 这位同学只对伙伴进行了直接描写 缺乏间接描写 咱们商量商量 可 以加入哪些间接描写呢 环境 我的心理感受 4 分享交流 七 作业 将小练笔修