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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱本职工作 对工作尽职尽责 2 较为年轻 能很好的与学生进行沟通 3 热爱学习 虚心向同事请教 4 关注时事 能较好的跟上新的教学形势 1 虽然有一定的教龄 但只经历过一个循环 教学 今年是第二次高三 还需多向其他同 事学习 2 缺少参加研修学习的动力 3 教学经验仍不是很充足 教学技巧仍有所 欠缺 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 1 今年又带高三 有许多有经验的教师可以请教 学习 2 教学资源较为丰富 威胁 挑战 威胁 挑战 1 带毕业班学生 较为繁忙 压力较大 2 需学习一些新的理论知识 提升自己 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 吾日三省吾身 每天做好反思 对自己的课堂教学能有个好的 促进作用 2 多了解一些新的教学形势 3 多与学生沟通 了解他们需要什么 1 多向有经验的老教师学习 多听课 2 积极参加研修学习 3 勇于尝试 与学生沟通好 逐步尝试新的方法 抓 机遇 抓 机遇 1 多向留高三的老师学习备考技巧 多向留高三的老师学习备考技巧 2 积极利用多种教学资源 提高自身 积极利用多种教学资源 提高自身 御 威胁 御 威胁 1 变压力为动力 让高三生活变得积极你 奋发 变压力为动力 让高三生活变得积极你 奋发 2
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