化学考试反思

化学考试反思化学考试反思 期中考试反思期中考试反思 期中考试后 通过对所教班级成绩的分析及对试卷的分析 对自己的教学工作反 思如下 一 要了解学生的思想动态并及时做好思想工作 218 216 两个班的尖子生学习非常认真 态度端正 学习过程中从不放过任何可 疑之点 总爱问个明白 而 215 班的同学却非这样 自以为学得不错了 上课时听课 不够认真 教学中我也对这样优秀的学生过高估计 对其出现的错误没有及时纠正 对于一些态度比较浮躁的同学也没有及时了解情况 并做好思想工作 在今后的教学 工作中 要善于发现学生的问题 多深入学生中了解思想的变化 做好思想工作 强 调态度决定一切 二 进一步强调认真审题 培养良好的做题习惯 试题 26 题 要求将几种物质按一定的规律分类用化学式填空 有一部分学生因写 了物质的名称而失分 33 题的 1 问 要求写双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式 而 部分学生写了符号表达式而失分 其实 平常的考试中这样的情况也时而出现 关键 是学生定势思维 总想按以前做类似题的思路去解题 而不是根据自己所学的理论知 识 分析问题的方法等 按照出题人的要求 出题人的意思去做题 当下发试卷时 看到错了 或根据老师的提示才恍然大悟 为之失分而叹息 而后悔 现在试题好多 考查到了学生的细心程度 灵活程度 在今后的教学工作中应加强认证身体 灵活思 维训练 培养良好的解题习惯 努力保证学生不会因此而失冤枉分 三 化学式 离子符号的书写抓得不到位 化学式 离子符号是非常重要的化学用语 根据化学式 离子符号可以获得好多 信息 它们的书写也是中招考试经常考查的内容 上新课时要求学生过关 但是 因 为急着赶进度 没有坚持 导致 28 题失分较高 当然 此题也考查到了学生的发散思 维能力 答案不唯一 这也是中招试题考查的一个趋向 这也是教学中对学生思维能 力培养的一个重中之重 我们常说 坚持就是胜利 亡羊补牢犹未晚 在后半学期的 教学中 我将继续坚持抓好化学用语的书写工作 四 有一定难度的题仍是失分的重点 在评讲试卷的过程中 对于已知混合物中某元素的质量分数求混合物中纯物质的 质量分数 化合物质量与元素质量的关系 这些题应多讲 其实这些常考查的经典性 的题不知讲了多少遍了 包括解题的基本思路和解题的技巧等 学生仍出错 不会方 法 我感觉到自己一遍一遍的讲解是无效的 学生的听讲也是无效的 到底采用什么 样的教学方法才最有效呢 才能面向一切学生呢 我努力在教学中探索 我想在教学中 多听一些不懂的 没听会的同学的困惑或他们的讲解应该好一些吧 五 对中等学生的学习抓得不到位 通过化学成绩的对比发现优秀率还可以 但合格率 人平偏低 因此 要提高化 学成绩中等生的潜力是不可忽视的 在教学中我对中等生的思想 学习等方面抓的不 是很到位 教学中应抽出更多时间去了解这些学生 关心这些学生 督促 鼓励这些 学生 尽力帮助他们有更大的进步 期中考试反映出来的问题 也许不仅是以上所写到的 但是把发现的问题在教学 中逐一解决 我想自己的教学应该有所进步 月考反思月考反思 月考过后 我班化学平均分为 82 分 是 5 个寄宿班最后一名 及格率为 94 59 全校第 6 名 属于寄宿班最后一名 甚至连普通班都没有考过 高分率为 24 32 5 个寄宿班最后倒数第 2 名 看见这个成绩单 无论是化学老师还是我本人 都感受到一种强大的压力 化学老师是一个年轻老师 教学责任心很强 在教学上 刻苦认真 能关爱每一个 学生 上课富有激情 为了按时给学生上课 经常忘记自己吃饭 有时候 备课要到 半夜 但是 仅仅有这些并不足以教出可喜的成绩 我们的化学到底怎么了 为什么其他学科基本上都能达到年纪第一第二的好成绩 只有化学一门学科呢 我认为 主要还是任课老师的问题 老师有什么问题呢 经过和化学老师商量之后 我们决定首先对学生加以调查研究 然后获得第一手资料来帮助化学老师改进教学效果 经过将近一周的调查研究 学生们写出了自己对化学的认识和建议 经过我的分 析总结 主要应该从 观念引导 明晰思路 落实重点 突破难点 夯实基础 解答 疑难 优化笔记几个方面入手 现在 一一分析如下 一 观念引导 要教给学生对化学的认识 形成一个对化学学科的具体观念 还要尽快建立学生 对试题 听课 作业的具体要求 二 教学内容 1 每堂课要落实重点 课结束前五分钟要总结 2 教清楚难点 希望能把一个单元的难点一周搞一次突破 3 教学内容要适量 4 要强化课堂教学的思路 例如 有些学生说 做题的时候 总是想不清楚 会搞混水的净化步骤 三 教学方式 1 重点知识重点突破 反复强调 要让自己和学生了如指掌 2 把握好速度 强化学生当堂消化吸收 3 注重教学细节 重点知识要力图让学生有明晰和牢固的认识和记忆 四 疑难解答 征询疑难 专题解答 例如学生反映 冷凝管上为出水口 下为进水口的原因没有搞明白 不能用分子 的性质知识准确地解释物质的变化现象等 五 习题处理 1 每周安排适量的有难度的题目 活题目 2 作业和教学进度要一致 3 练习题讲解要强化 清楚 讲实在 4 不要仅仅默写一些基础知识 好要注重对难点重点的检查 六 对学生的要求 要优化学生笔记的方式 明确笔记的内容 笔记的时间 笔记的形式 化学模拟考试反思化学模拟考试反思 1 转变复习的观念 杜绝一张试卷一堂课 把总复习当作一个系统工程 把单元复习 各个阶段的复习有机地结合起来 发 挥系统整体的作用 复习做到专题化 专题复习系列化 加强复习训练的针对性 复 习时做到 堂堂清 在强化基础知识的同时 要在学生能力培养 方法指导上多下工 夫 把每一道题目都作为训练能力 方法的载体 教学的目的不是让学生只会做题目 而是使学生学会举一反三 触类旁通 能联系实际 能解决新问题 复习时 留给学 生足够的自主探究 自主建构知识体系的时间和空间 使学生实实在在地成为学习的 主人 2 精选例题 习题 提高复习效率 选编例题 习题是大面积提高教学质量的重要环节 选编 精 新 活 透 的 习题 对于巩固所学知识 培养学生的独立思考能力和良好的解题习惯 发展学生的 智力与创新思维能力具有重要的意义 例题有目标性 习题有针对性 才能提高复习 的效率 在练习选择上做到三点 一是 围绕重点集中练 就是结合所复习知识 围 绕重点 及时练习巩固 二是 变换形式灵活练 就是在所学知识的基础上变换形式 稍加难度 对学生进行发散性思维训练 三是 新旧结合综合练 就是将新旧知识结 合 加深理解 学会运用 将已有知识应用到新的问题情景中去 相关内容阅