幼儿园一日活动方案

联投史丹佛幼儿园一日活动方案联投史丹佛幼儿园一日活动方案 小二班 执教教师 段艳杰 胡艳梅 一 一日活动设计意图 一 一日活动设计意图 福禄贝尔说 游戏是儿童发展的 这一时期人的发展的最高阶段 因为它 是内在本质的自发表现 指南 中也强调 要珍视游戏和生活的独特价值 可见游戏对幼小孩子的作用 遵循这样的理念 结合 指南 考虑小班幼儿的 特点 我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度 游戏的形式 游戏的 策略出发 让孩子们在游戏中学习 生活 在游戏中感受 表现 发展 二 生活活动 二 生活活动 1 1 入园入园 指导重点 1 能主动向老师问早 和家长说再见 2 情绪愉悦上幼儿园 2 2 盥洗盥洗 指导重点 1 巩固练习正确的盥洗方法 2 有序盥洗 不拥挤 3 3 进餐进餐 指导重点 1 安静进餐 不挑食 2 将盘里食物吃干净 4 4 入厕入厕 指导重点 1 按自己所需入厕 会提裤子 2 养成便后主动冲厕所的习惯 5 5 饮水饮水 指导重点 1 排队接水 集体饮水时要喝一杯水 2 不浪费水 要把杯子里的水喝完 6 6 午睡午睡 指导重点 1 独立脱衣服并放在指定地方 2 安静入睡 睡醒不打扰同伴 七 离园离园 指导重点 1 指导幼儿整理自己的物品 2 提醒幼儿回家时注意安全 不跟陌生人走 三 户外活动 三 户外活动 1 1 晨练活动 扔沙包晨练活动 扔沙包 1 指导重点 愿意积极参与扔沙包的活动 能够朝着目标方向扔沙包 2 准备 沙包若干个 二 操节活动 二 操节活动 指导重点 排队进入场地 安静做操 动作到位 三 集体体育游戏活动 我们都是木头人 三 集体体育游戏活动 我们都是木头人 1 活动目标 练习听信号走和停 2 活动准备 已有游戏经验 3 活动流程 组织幼儿到户外 交待游戏名称和要求 请幼儿跟随教师后面边 念儿歌边玩游戏 四 户外自由活动 滑滑梯 四 户外自由活动 滑滑梯 要求和指导重点 有序的排队上滑滑梯 不推挤 不倒着滑滑梯 4 4 学习活动学习活动 一 活动一 体育活动 一 活动一 体育活动 倒退爬倒退爬 1 设计意图 小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作 无论是在游戏中还是在其它活动中 我们常能见到孩子在地上爬来爬去 乐此不疲 稚拙可爱的样子 他们有时两 两头碰头 有时几位小朋友在绕着圆圈爬 每当这时 我都要提醒他们地上 很脏 不能随地乱爬 他们总是表现出非常失望的样子 之后我总在想 我这 样做有效吗 这可是孩子们的乐趣呀 为了满足孩子的乐趣 我就常常带他们 到户外 让他们尽情地 自由自在地在爬中寻找乐趣 在爬中我和孩子融入一 起 由此也产生了 倒退爬 的活动 2 活动目标 1 让孩子在倒退爬活动中感受乐趣 喜欢参加体育活动 2 学习听信号手膝着地爬行 倒退爬时别碰撞周围的同伴 3 提高幼儿动作的协调性和灵活性 3 活动准备 1 小鼓一只 供幼儿爬行的大草坪或室内地毯 2 录音机 磁带 干毛巾若干 3 活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣 4 活动流程 1 热身运动 扮演角色活动身体 师 小朋友 今天我们来扮演一种小动物 你们看它是谁 教师模仿狗 叫声 老师做狗妈妈 你们做我的宝宝吧 那你们是我的 狗宝宝 我 们一起听着音乐 活动一下身体吧 师生跟着音乐一起做准备动作 活动头 膝关节 四肢等关节 老师一 边念儿歌激起幼儿活动兴趣 2 开始部分 变换方式朝制定目标爬行 A 幼儿自由爬行 比一比谁爬的快 B 听鼓声方向爬行 狗妈妈在哪里 小狗就朝妈妈方向爬 3 基本部分 学习倒退爬 A 教师示范倒退爬 B 再请一位能力强的幼儿学习倒退爬 C 幼儿练习倒退爬 提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴 指定起点到终点 4 游戏 听信号爬爬爬 A 组织幼儿听鼓声变换方向爬 B 提出游戏要求 鼓声 咚咚咚 小狗就往前爬 鼓声 嗒嗒嗒 小狗就倒退着爬 5 放松活动 调整活动量 小狗打滚 洗澡 师 狗宝宝 伸出你们的小手看一看 好脏 妈妈给你们洗个澡吧 你 们躺在地上 妈妈的水龙头过来时 就洗洗自己的小手 小脚 身体 看一看 哪只狗宝宝洗的最干净 教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空 小狗自 由地翻滚或活动身体 二 活动二 建构游戏 二 活动二 建构游戏 小飞机小飞机 1 设计意图 我班幼儿平时在建构区时都比较喜欢玩雪花片 也看到过他们用雪花片拼 成房子或花等 因此设计了这节活动 请幼儿尝试用积木拼飞机 从而达到培养 幼儿的动手能力 发展幼儿创造性思维的能力的目的 2 活动目标 1 乐意和同伴一起尝试用雪花片拼搭小飞机 2 培养幼儿的动手能力 发展幼儿创造性思维的能力 3 与同伴友好相处 不争抢玩具 3 活动准备 飞机模型 雪花片积木若干 4 活动流程 1 请幼儿欣赏飞机模型 用完整语言说说飞机的外形特征 2 教师示范拼搭飞机 请幼儿认真观察 3 分组发雪花片 请幼儿商量好建构的方案和顺序 然后分工协作一起拼飞 机 4 讲评幼儿的作品 和幼儿一起评选出优秀的小组进行奖励 5 活动延伸 引导幼儿从搭平面飞机过渡到搭立体飞机 五 游戏活动五 游戏活动 1 1 区域自选活动 区域自选活动 1 活动目标 1 感受大家一起玩的乐趣 2 能自选玩具 尝试自由选择玩伴进行游戏 3 能用简单的语句交流 2 活动准备 整理每个区域 美工区增添半成品纸和贴画 3 重点指导区域要求 指导美工区幼儿进行半作品的制作 二 集体游戏活动 二 集体游戏活动 表演游戏表演游戏 拔萝卜拔萝卜 1 活动目标 1 激发幼儿扮演角色的兴趣 乐意玩表演游戏 2 在老师的帮助下能按文学作品的主要情节 任务对话和动作表演游戏 3 学习遵守游戏规则 在分组表演中感受与同伴共同游戏的乐趣 2 活动准备 幼儿已听过此故事 各种头饰若干 3 活动流程 1 欣赏故事 回忆故事内容和故事中的人物 2 根据故事内容提问 故事里有谁 他们在干什么 3 以小组为单位扮演角色练习表演 提醒幼儿大声地说话 并将动作做出来 4 教师讲评游戏 表扬大胆表现并有自己创意的孩子 期待幼儿下次表演的 更精彩 六 活动生成与反思 六 活动生成与反思 手接触外界物体最多 最容易受到污染 特别是孩子 由于好动更易将不洁 东西上的病毒 病菌附在手上 如果饭前不洗手 就会将手上的细菌吃进体内 而生病 因此 洗手对保持皮肤清洁 养成良好的进餐习惯十分重要 通过小 竞赛 让幼儿掌握洗手的顺序 挽袖 打湿 打肥皂 手心 手背 手腕 用 清水洗净 甩手上的水 一不注意 孩子们的袖子就弄湿了 借此机会 我 就给孩子们做示范 挽袖 并一边洗手一边教幼儿说 搓搓手心一二三 搓搓手背三二一 手指头洗仔细 小手腕别忘记 这样 孩子们把洗手当作 游戏 使幼儿养成食前洗手的好习惯 七 活动效果与评价 七 活动效果与评价 在日常生活中纠正幼儿的偏食 剩饭情况 因人而异 实施不同的教育方 法 1 榜样示范法 根据小班幼儿 喜模仿 爱表扬 的特点 我就利用集 体氛围的渲染 用情绪感染他们 为他们树立榜样 告诉他们老师最爱吃了 不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃 并及时表杨 为他们树立榜样 幼儿的情 绪一下子高涨起来 争先恐后地大口大口吃起来 2 逐渐加量的方法 有些幼儿从小就不吃某种食物 因此要他一下子改过 来是不太可能的 也是不太现实的 对这类幼儿我采