教师校本培训记录表

教师校本培训记录表教师校本培训记录表 教师校本培训记录表教师校本培训记录表 单位红古小学地点电教室 主持人赵校长内容师德培训 培训活动记录 包括培训时间 培训形式及内容 摘要 培训时间 8 月 25 日 培训形式 集中学习 培训内容 师德培训 听讲座 看经典案例 学习研讨 相互交流 撰写心得体会 新时期如何做好班主任工作 基本教育技术及技能培训 专题讲座 学生思想工作 方法 专题讲座 集中讨论 撰写心得 主题班会的选 题及开展 专题讲座 集中研讨 信息化管理班级 专 题讲座 集中研讨 培训收获 通过校本培训学习 加深了对班主任工作的认识 加强了 班主任工作的责任感及紧迫感 特别是对新时期学生情况 发生了重大变化 班主任如何应对这种变化 如何更好的 开展工作有了新的体会和新的思路 教师校本培训记录表教师校本培训记录表 培 训 题 目教育从爱心走向民主 观看录像 培训主讲人赵校长培 训 地 点电教室 培 训 时 间9 月 9 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 1 从爱心教育到民主教育 民主教育的八大特征 1 尊重教师个性 2 要有爱心 3 追求自由 4 体现平等 5 强调法治 6 倡导宽容 7 讲究妥协 8 激发创造 2 寓民主教育于教学之中 1 用平等培养平等 民主要学会尊重 2 教会学生爱他人 3 法制教育 可行性 互相制约 弹性 3 与学生一起成长 共同参与 互相激励 共同分享 教育对家是心灵的交流 实际培训课时2应到人数13 实际参加人数13缺席人数无 参加本次培训教师应记学分 备注 教师校本培训记录表教师校本培训记录表 培 训 题 目教师成长与教师幸福感 培训主讲人张主任培 训 地 点电教室 培 训 时 间 9 月 26 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 一 引言 教师顺口溜 看上去比谁都好 二 当前教师成长中的典型心理问题 1 教师压力大 2 教师职业倦怠 3 部分教师人格问题 三 好教师人格特征的基本内核 1 建立促进学生收理健康的理念 1 促进学生健康成长 看清健康的人格是什么 它是怎样形成的 成功者十大性格特征 自信心 积极心态 理想 进取心 意志力 自制力 爱心 诚信 正直 责任感 1 改变思维定势 2 工作以学生发展为本 3 不断反思自己的工作 2 给学生进行学习策略辅导 3 促进学生人际交往 人际交往原则 真诚原则 交互原则 功利原则 自我价值 保护原则 情绪控制原则 空间距离原则 2 帮助学生进行情绪心理辅导 3 教师的幸福感掌握在自己的心理 1 教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础 2 教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径 3 学生的幸福是教师的幸福 4 牢记快乐的十八种技巧 实际培训课时2应到人数13 实际参加人数13缺席人数无 参加本次培训教师应记学分 备注 教师校本培训记录表教师校本培训记录表 培 训 题 目自学 教育法 教师法 教师职业道德规范 培训主讲人张主任培 训 地 点电教室 培 训 时 间 10 月 13 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 一 中华人民共和国教育法 第一章 总则 第二章 教育基本制度 第三章 学校及其他教育机构 第四章 教师和其他教育工作者 第五章 受教育者 第六章 教育与社会 第七章 教育投入与条件保障 第八章 教育对外交流合作 第九章 法律责任 第十章 附则 二 中华人民共和国教师法 第一章 总则 第二章 权利和义务 第三章 资格和任用 第四章 培养和培训 第五章 考核 第六章 待遇 第七章 奖励 第八章 法律与责任 第九章 附则 三 教师职业道德规范 1 爱国守法 2 爱岗敬业 3 关爱学生 4 教书育人 5 为人师表 6 终身学习 实际培训课时1应到人数13 实际参加人数13缺席人数无 参加本次培训教师应记学分 备注 教师校本培训记录表教师校本培训记录表 培 训 题 目学习 义务教育教学管理指南 培训主讲人赵校长培 训 地 点电教室 培 训 时 间 10 月 24 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 第一章 课程管理 1 校长是学校实施课程的第一责任人 2 学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源 3 开齐 开足 开好规定的课程 4 重视学生自学能力和动手能力的培养 5 贯彻 标准 提高教师能力 6 重视学习方法和习惯培养 7 坚持 健康第一 原则 保质保量地实施体艺课程 8 做好综合实践活动的课程规划 实施与管理 9 关注学生的兴趣和需要 开设校本课程 10 加强图书馆 实验室 专用教室等建设和管理 11 建立学校课程教学资源管理制度 第二章 教学常规管理 1 建立教学调研制度 2 备课管理 3 备课检查 4 落实各科教学规范 5 课 堂教学评价 6 建立检查与抽查 作业检查 7 作业布置 8 重视作业批改 9 作 业反馈 10 重视学生学习方法指导 11 建立针对学困生的导师制度 12 培养学 科 尖子生 13 学业评价 14 考试的评价分析制度 15 实施综合素质评价 16 科学利用考试和测验分数 实际培训课时1应到人数13 实际参加人数13缺席人数无 参加本次培训教师应记学分 备注 师校本培训记录表师校本培训记录表 培 训 题 目学习小学教学常规和教学大纲 培训主讲人各教研组长培 训 地 点电教室 培 训 时 间 11 月 4 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 分教研组学习宁波市教学常规及教学建议 一 语文组由教研组长负责 学习小学语文教学常规 学习小学语文教学建议 二 数学组由教研组长负责 学习小学数学教学常规 学习省小学数学教学建议 三 综合组由教研组长负责 学习各自学科的教学大纲 由各教研组长负责 每位老师记录本组的活动内容 实际培训课时1应到人数13 实际参加人数13缺席人数无 参加本次培训教师应记学分 备注 教师校本培训记录表教师校本培训记录表 培 训 题 目校园资源库培训 培训主讲人白常德培 训 地 点电教室 培 训 时 间 11 月 19 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 一 讲解校园网上学校资源库登录及上传 下载方法 1 打开校园网 进入学校资源库 点击登录 用自己的用户名进入 2 上传新资源 1 点击上传新资源 浏览 找到文件 标题 修改 学科归