人音版小学二年级下册音乐第1课《春天来了》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人音版小学二年级下册音乐第人音版小学二年级下册音乐第 1 1 课课 春天春天 来了来了 教案教学设计教案教学设计 人民音乐出版社二年级下册音乐全册教学设计 第一课 春天来了 教 学 目 标 1 通过聆听 嘀哩嘀哩 春晓 演唱 小树快长高 郊游 表达对大自然的热爱之情 2 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简 易打击乐器 3 认识 0 并能准确地拍击带有 0 的节 奏 4 能在学会歌曲后 跟着老师准确地按音高 唱唱名 教 学 内 容 聆听 嘀哩嘀哩 教学基本要求 1 完整地聆听后 提示学生回答歌曲表现了 哪些内容 2 可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌 曲旋律的感受 3 边听边表演歌曲 第 2 页 共 3 页 聆听 春晓 教学基本要求 1 完整地聆听 2 分小组创意 结合古诗词做表演或配乐诗 朗诵 表演 小树快长高 教学基本要求 1 在完整地聆听歌曲的基础上 用听唱法学 唱歌曲 2 引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲 3 通过对小树的讨论 你为小树做了什么 加深对爱护树木 保护绿色的认识 增强学生的环 保意识 4 结合课本上的口风琴吹奏标记 根据本班 学生的水平决定是先奏后唱 还是先唱后奏 把演唱 演奏放在不难为学生的基点上操作 使学生的学习积 极性得到爱护 逐渐培养对音乐课的兴趣 5 可将学生分成小组 自编表演动作 然后 一组一组地表演给大家看 编创与活动 1 认识 0 以四分音符为一拍 0 休 止一拍 0 休止半拍 不告诉名称 只让学生通 过节奏拍击 掌握时值 2 教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏 通 第 3 页 共 3 页 过主动探索式的学习 准确地拍击歌曲的节奏 3 还可以视学生的能力情况 发动学生创编 带有 0 的节奏歌谣 使学生有兴趣地掌握 0 准 确休止的时值 4 在演唱歌曲时 遇到带有 0 乐句 要 唱的轻松
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