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往事依依教案范文往事依依教案范文 一 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 认识作品展现的多姿多彩的生活画面 体会作者丰富的感情 3 引导学生体会并学习描写看画 读书 听课等情状 二 教学重点 难点 1正确把握作者表达的感情 2体会文章优美的语言 3学习看书 读书 听课等的情状描写 三 教学时数 2课时 四 课前准备 1 作者的有关资料 2 录音带 五 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 每个人都拥有一个金色的童年 每个童年都有令人难忘的岁月今 天 我们就于漪老 师的 依依往事 中感受童年的人 童年的事 童年的一切 2 预习检查 指明学生讲解自己的预习作业 其他学生互改 3 作者简介 学生介绍 教师作补充 二 整体感知课文 1 听录音磁带 初步感受作品的情感 2 学生分自然段朗读课文 进一步把握作品的感情 要求 学生点 评 3 学生默读 并思考问题 a 课文写了哪几件事 这几件事有什么共同点 b 往事对 我 有什么影响 要求 学生交流 要抓住文中的关键词 尽量用原文回答 以便更 好地回答下面的问题 4 学生讨论 a 作者是怎样把这几件事串联起来的 b 你能体会作者写 往事 的目的是什么 我们从中得到什么启发 三 小结 于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事 这些 往事 常常激起 我 青春的激情 对大自然 对祖国的热爱 对生活 对家乡的赞美 无不溢于言表 至今 老师的谆谆教导依然激励 着 我 要多读书 读好书 明做人之理 做一个志趣高尚的人 四 作业 1 完成相关的基础练习 2 熟读课文 3 找一些歌咏祖国风物或描写四季景物的诗句 准备课上作交流 第二课时 一 复习巩固 1 题目中 依依 的含义是什么 2 结合作者的经历 说说读书为什么 使我一生受用不尽 二 品味优美的语句 1 交流 学生自主选择喜爱的段落 朗读并讲讲自己喜爱的原因 2 讨论 找出文中的成语 理解意思 并运用成语造句 3 分组讨论 先小组内交流 然后各组派代表发言 a给文中的诗句补充完整 并解释大意 b运用诗句写出了家乡的什么特征 c这一段写出了读书的什么作用 d归结文章语句的特点 三 欣赏文中听课的情状描写 1 学生默读 听课 这一段 比
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