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文档简介

压疮的预防和护理说课,枣庄中医院心脑科：刘文,说课目录,教材简析,教法简述,学法指导,课程评价,教学过程设计,一、说教材,（一）教学地位,压疮的预防与护理选自卫生部“十二五”规划教材基础护理学第六章、 第三节 、 P166-P176，护理专业主干课程执业护士考证的重要内容对护理学专业学生职业能力的培养起主要的支撑和促进作用,（二）学情分析,教学内容：1学时（理论）教学对象：护理本科五年制学生已有知识: 解剖、生理学等相关知识基础。她们思维活跃、自学能力强存在问题: 听不懂、记不住、易混淆,（三）教学目标及重点、难点的确定,三位一体 相互支撑,（三）教学目标及重点、难点的确定,知识目标,掌握1. 压疮的概念；2. 压疮的分期及临床表现 ；3. 压疮的预防及治疗；熟悉熟悉压疮发生的原因, 高危人群、好发部位,1.能正确评估病人，及时发现压疮的危险因素，整体护理的思维意识。2培养学生观察、分析、理论联系实践的能力,1.能树立以病人为中心的理念，在临床实践中能细心、体贴病人 。2.积极主动的学习态度,讲授法,比较教学法,多媒体教学法,案例教学法,二、说教法,真题法,三、说学法,分组讨论、互评互改通过这种积极主动的学习方法：被动灌输式苦学抽象理论难学,主动快乐的学习,简单快乐的学习,9,新课教学,新课结束,定义、原因、预防、分期、治疗,病例分析、布置作业,1、复习 2、图片与案例-提出问题,5min,20min,5min,新课导入,四、教学过程设计,五、课程评价,多媒体、案例分析、分组讨论等丰富教学形式使学生易学、易懂、易掌握。,教学评价,课堂提问法、临床思
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