六年级下册13《一夜的工作》

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 兴庆区第二十五小兴庆区第二十五小 魏春魏春 教学内容 人教课标版小学语文六年级下册第 13 课 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感受周总理的伟大人格 3 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人格的 方法 重难点 了解周总理一夜的工作情况 体会总理工作劳苦 生活简朴 的崇高品质 抓住重点词语理解总理高尚品质 教学准备 多媒体课件 课时计划 1 课时 教学过程 一课时一课时 一 拉近距离 导入新课 一 拉近距离 导入新课 课件出示周总理照片 同学们 你们认识这位慈祥的老人吗 说说 你对总理的认识 下面我们一起走进课文 从总理的一夜来了解总理是一个怎样的人 二 二 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 请同学们自由朗读课文 读准字音 读通句子 边读边思考 1 总理的这一夜给你留下了怎样的印象 2 课文的哪一句话概括地写了周总理一夜的工作 三 集体反馈 品读感悟 三 集体反馈 品读感悟 对于总理的这一夜 我们每位同学都会有自己独特而真实的感受 但 光有这点感受是不够的 让我们再走进总理的一夜看看你是从文中哪些语 句体会到总理生活的简朴和工作的辛劳 用 划出体现总理生活简朴的 句子 用 划出体现总理工作辛劳的句子 一 体会生活简朴 1 出示 这是高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一个不大 的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 A 自由读 B 体会读 2 出示 花生米并不多 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人 而增加了分量 A 看到此情此景 你想说些什么 B 你怎样理解这句话 3 总结 过渡 周总理的生活是多么的简朴呀 就在这样艰苦的条件下 总理 依旧日日夜夜 夜夜日日忘我的工作 那么你又是从文中哪里体会到周总 理工作劳苦的呢 二 体会工作劳苦 1 出示 他一句一句地审阅 看完一句就用铅笔在那一句后面画一 个小圆圈 他不是普通的浏览 而是一边看一边在思索 有时停笔想一想 有时还问我一两句 1 自由读 你从中体会到了什么 你是抓住哪个词体会到周总理 工作认真的 带着自己的理解读读这句话 板书 认真 2 引导学生入情入境 感受总理工作的认真 劳苦 2 课件出示 总理的一天 的资料 3 当作者亲眼目睹这一切后 不禁心潮澎湃 感慨万千 他想到了 什么呢 自读最后两个自然段 说一说从中体会到什么 作者想对自己说什么 你从中感受到什么 作者又想对全世界说什么 你体会到作者怎样的情感 有感情朗读这两段话 指读 齐读 4 4 结合资料 升华研读 结合资料 升华研读 师 是啊 总理这样的工作 不是一次两次 而是每个晚上都是这样 的 总理正是由于这样积劳成疾 于 1972 年周总理被确诊得了癌症 于 1976 年 1 月 8 日这一天与世长辞了 有位著名作家说过 世界上休息得最世界上休息得最 少最少的 就是我们的周总理 这种鞠躬尽瘁 死而后已的伟大精神 值少最少的 就是我们的周总理 这种鞠躬尽瘁 死而后已的伟大精神 值 得我们深深地赞颂 得我们深深地赞颂 五 升华情感 颂总理五 升华情感 颂总理 此时此刻 我们的同学有多少话要对敬爱的总理说呀 说吧 把你想 说的说出来 把你想抒的情吐出来 音乐声中 学生根据提示抒情 提示 望着您专心致志地工作的情景 总理啊 我想对您说 作业设计 1 写一