记承天寺复习教案课时序号21

记承天寺夜游 复习教案 课时序号 知识 与 能力 1 朗读并背诵课文 领会凝练含蓄 饶有余味的语言 2 掌握常用文言词语 理解课文大意 3 学习抓住特征描写景物的方法 4 学习古人写景抒情的方法 过程 与 方法 利用多媒体技术 通过画面 音乐欣赏突破重难点 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 1 品味优美语言 理解作品意境 体会文中蕴涵的思想感 情 2 反复朗读 体会作者在逆境中自我排遣的的特殊心境 教学 重点 诵读 积累 教学 难点 感受作者的特殊心境 领悟作者的人生态度 情境 导入 他频遭贬谪 一生历经八州 身行万里 走无数 穷山恶水 却都如处天堂 他说 吾心安处是吾家 他被无数小人中伤下狱 朋友背叛 同道反目 见尽 了人间丑态 却说 眼前天下无一个不是好人 同学们知道他是谁吗 今天我们来复习他被贬黄州时 的一篇文章 记承天寺夜游 出示 导纲 分发导纲 自 学 导 纲 自学 导纲 学生结合工具书 独立完成导纲 分组 讨论 以学习小组讨论导纲 把结果填写在导纲上 有异 义的做上标记 以便教师讲解时注意 1 说出下列加横线字词的意思 1 月色入户 2 欣然起行 3 念无与乐者 4 遂至承天寺 5 怀民亦未寝 6 相与步于中庭 7 庭下如积水空明 8 水中藻荇交横 2 师 生 互 动 9 盖竹柏影也 10 但少闲人如吾两人者 耳 2 用自己的话说说下列句子的意思 1 月色入户 欣然起行 2 念无与乐者 遂至承天寺 3 怀民亦未寝 相与步于中庭 4 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 5 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 3 三个自然段各写了什么内容 各以什么表达方 式为主 4 赏析 月色入户 的 入 和 寻张怀民 的 寻 合 作 互 动 教 师 精 讲 1 想象 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影 也 这段话中所描绘的情景 并简要分析作者运用 比喻的妙处 2 结尾的句子表达了作者怎样的心境 3 和柳宗元的 小石潭记 相比较 你觉得这两篇所 表达的思想感情有哪些相同点和不同点 教 学 过 程 导 学 归 纳 教师 引导 苏轼因一向坚持自己的意见 从不会逢迎讨好 所以他的一生 屡遭贬谪 历经八州 身行万里 但 始终释然安然 被贬至杭州时 他筑苏堤 造福百姓 诗云 我本无家更安在 故乡无此好湖山 贬至密 州 他 老夫聊发少年狂 抒报国之志 人有悲欢 离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 发安慰之语 贬黄州 初到之时 他感慨 长江绕郭知鱼美 好竹 连山觉笋香 与友人游清泉寺 更是留下 谁道人 生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 的豪 语 贬惠州 他 不辞长作岭南人 表露 我心安 处即我家 的胸怀 他跨越儒道两家 得志时进取 失意时释然 宠辱不惊 进退自如 所以 虽遭贬谪 看到月色喜人 他 欣然起行 依然有闲情雅致夜 游赏月 3 学生 归纳 本文通过对澄澈透明的美妙月色的描绘 透露出 他在贬谪中感慨深微而又随缘自适 自我排遣的特殊 心境 训 练 1 解释加点的字 元丰六年十月十二日 夜 解衣欲 睡 月色 入 户 欣然 起行 念 无与乐 者 遂 至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与 步 于中 庭 庭下如积水空明 水中藻荇 交横 盖 竹柏影也 何夜无月 何处无松柏 但 少闲人 如吾两人者耳 二 用课文原句或词语回答问题 夜游的原因是 夜游的心情是 描写月夜美景的一句是 抒发感慨的句子是 三 想像 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 这 段话所描绘的情景 并简要分析作者运用比喻的妙处 四 为下列句子划分朗读节奏 念 无 与