作文评分标准及批改要求

1 作文评分标准及批改要求 项目类别项目类别内容 内容 1818 分 分 语言 语言 1616 分 分 结构 结构 1010 分 分 书写 书写 6 6 分 分 一类一类 4545 5050 分 分 切合题意 切合题意 思想感情健思想感情健 康 感情真康 感情真 挚 立意新挚 立意新 颖 深刻 颖 深刻 内容充实 内容充实 中心突出中心突出 16 1816 18 分 分 行文流行文流 畅 语言准畅 语言准 确生动 表确生动 表 达好 达好 14 14 1616 分 分 结构严结构严 谨 层次清谨 层次清 楚 注意照楚 注意照 应 详略得应 详略得 当 构思新当 构思新 颖巧妙 颖巧妙 9 9 1010 分 分 字体工字体工 整 书写规整 书写规 范 卷面整范 卷面整 洁 洁 5 65 6 分 分 二类二类 3535 4444 分 分 切合题意 切合题意 思想感情健思想感情健 康 感情真康 感情真 实 内容具实 内容具 体 中心明体 中心明 确 确 12 1512 15 分 分 文从字文从字 顺 语言基顺 语言基 本准确 表本准确 表 达较好达较好 11 1311 13 分 分 结构紧结构紧 凑 层次清凑 层次清 楚 构思新楚 构思新 颖 颖 7 87 8 分 分 字体工字体工 整 书写规整 书写规 范 卷面较范 卷面较 整洁 整洁 3 43 4 分 分 三类三类 2525 3434 基本切合基本切合 题意 思想题意 思想 语言通语言通 顺 有少量顺 有少量 结构基结构基 本完整 层本完整 层 字迹清字迹清 楚 有少量楚 有少量 2 分 分 感情健康 感情健康 感情比较真感情比较真 实 内容比实 内容比 较具体 中较具体 中 心基本明确心基本明确 8 118 11 分 分 病句 病句 8 108 10 分 分 次尚清楚次尚清楚 5 65 6 分 分 错别字 少错别字 少 量涂改 量涂改 2 2 分 分 四类四类 1515 2424 分 分 不够切题 不够切题 思想感情基思想感情基 本健康 内本健康 内 容不够具体 容不够具体 中心不够明中心不够明 确 确 5 75 7 分 分 语言基语言基 本通顺 病本通顺 病 句较多 句较多 5 5 7 7 分 分 能分段 能分段 结构不够完结构不够完 整 条理不整 条理不 够清楚 够清楚 3 3 4 4 分 分 字迹潦字迹潦 草 错别字草 错别字 较多 较多 1 1 分 分 五类五类 1414 分以分以 下 下 文不对题 文不对题 思想感情不思想感情不 健康 内容健康 内容 不具体 中不具体 中 心不明确心不明确 0 40 4 分 分 语言不语言不 通顺 病句通顺 病句 多 多 0 40 4 分 分 结构不结构不 完整 层次完整 层次 混乱 混乱 0 20 2 分 分 字迹不字迹不 易辨认 错易辨认 错 别字多 卷别字多 卷 面很不整洁面很不整洁 0 0 分 分 作文评分说明 1 没写题目或未将题目补充完整的扣 2 分 2 1 个错别字扣 1 分 重复的不计 3 标点符号有三处以上错误扣一分 3 4 字数不足 550 字 每少 50 字扣 1 分 不足 400 字 降一 等 不足 300 字 酌情给分 最高不得超过五类卷 5 以下四项有一项突出者 可酌情加 1 4 分 加到满分 50 分为止 感情特别真挚感人 对人生 社会 自然有独特感受 立意新颖 深刻 构思巧妙 语言有特色 1 1 批改必须遵循的原则 批改必须遵循的原则 1 内容和形式的统一 2 坚持唯物辩证法 注意学生的实际 实事求是 坚持一分为二的观点 坚持发展的观点 3 以鼓励表扬为主 批评为辅 坚持正确教育原则 4 突出重点 多就少改 批改结合 5 启发学生积极开展思维活动 教师在批改过程中 考虑让学生自己动脑 想问题 分析问题 解决问题 即 让学生自己学会修改 2 2 批改的范围 批改的范围 1 观点有否错误 认识是否正确 思想感情是否健 康 2 主题 或中心 是否明确 突出 3 选材是否适当 是否合乎道理和事实 4 4 思路是否清晰 段落与层次是否清楚 结构是否 完整 5 语言是否通顺明白 准确 鲜明 生动的程度怎 样 有否用词不当 词不达意或累赘 画蛇添足的情况 表现方法有何优缺点 6 有否错别字 怪字 标点符号是否正确 7 作文的外形 如格式是否正确 书写是否工整 卷面是否清洁 有无乱涂乱改的情况 3 3 批改的注意点 批改的注意点 1 要有条有理 绝对不要在作文本上乱勾 乱画 2 批改语言力求通俗 准确 简练 有鼓励性 要 有眉批 总批 3 书写工整 总批每字占一格 4 批改前要先通览全文 改后要复看一遍 以防有 错未改 5 做好批改记录 为评讲作准备 6 作文评分办法按等级为优 良 及格 待及格四 等 也可细分优 优 优 良 良 良 等 7 作文等级一律写在题目右边 批改日期一律用汉 字写在总批的右下边 8 教师批改后 提倡学生根据教师的建议在原文中 进行修改 4 4 批改常用符号 批改常用符号 5 1 错别字号 在错别字上画 本子右边的空 白处打 让学生订正后将空格封口 2 删除号 即在删除的每一个字上加圈 3 大删节号 用于大段文字上 4 小换位号 5 大换位号 或 箭头插在应移入 的所在段或加批注说明 6 增添号 在需增添的两字间的上方用 7 升格号 8 降格号 9 赞赏号 语言精练 描写生动的句 段 除加批 语外 可在其文字的下面打上小圈 或在句子下面打 上连圈 表示赞赏鼓励 10 复原名 用 标在已删去的字 句的上 面 11 分段 标在需分段的句子之间 12 替代号 在原来的字词上打圈 并加上增添号 13 修改标点符号 同修改文字 提倡学生在草稿上进行自改 互改 组改 要求学生提倡学生在草稿上进行自改 互改 组改 要求学生 从以下十个方面进行批改 从以下十个方面进行批改 1 格式是否正确 刚开始 使学生感到写作文 批作文都不难 随随便 便地写 老师只要求同学们作文的格式正确 批改作文时 6 只写一条关于格式的批语 批作文的时候要抽签 谁都有 可能抽到全班任何一个人的 抽到人家的作文本 打开作 文一看 格式没锗 便拿出红笔 写上批语 1 格式正确 批文用减分法 此项倘不减分 此文则为满分 然后签上 批改人的尊姓大名 2 卷面是否整洁 显然这一条又是大家都能看得出来的 后进学生批改 别人作文 指出卷面不整洁时 下次自己写作文也注意卷 面了 3 错别字几个 发现错字 要将错字在原文处打上标记 并且写到批 语处 再在后面写上正字 发现错别字 每两个扣 1 分 最多扣 5 分 10 个以上也不再多扣 但要一一给予指正 4 有几处病句 挑出一篇作文中的病句 凡病句 都要在下面划上横 线 写出病在何处 再在文后批语中 写清病句几处 每 处病句减 1 分 减至 5 分 不再多减 5 标点符号有几处明显错误 强调句号 引号 叹号 问号的使用 发现明显错误 的地方 有一处扣一分 有五处扣五分 超过五处 不再 多扣 以上五条 都是写文章最低的要求 学生经过三 四 篇文章的批改实践 就能够掌握 再批改两三篇 掌握得 比较熟练了 再一条一条地增加新的要求 7 6 看文章的中心是否鲜明 集中 这两点在作文指导时 就具体举例 告诉学生什么叫 鲜明 集中 学生批改之前 老师先大致看几篇文章 在 进行批改指导时 又简介两篇好的文章 再举两篇中心不 突出 不集中的例文 学生从老师举的正反两方面的例文 举一反三 就能批得符合实际 7 看文章的选材 这条批语提三点要求 是否围绕中心 是否符合 生活实际 是否具有典型性 这三点中最要紧的是第一 点 随着作文水平的提高 才提出选材具有典型性的要求 8 看文章的结构 就结构而言 也要写清三点批语 层次段落是否清晰 过渡是否自然 开头和结尾是否照应 9 看表达方式 主要看其是否符合文章体裁的要求 记叙文以记叙为 主 说明文以说明为主 议论文当然以议论为主 除此之 外 还要看其是否符合作文指导的要求 10 看语言是否简练 通顺 准确 语言不简练 重复 罗嗦者酌情扣分 此项不超过二 分 语言不通顺 不是指有病句 而是指句与句之间衔接 不连贯者 扣分也不超过二分 8 后五条要求 每条 5 分 不做太具体的减分规定 由批改 人酌情处理 每个人都要在作文本上写出十个方面的批语 一般情况一篇作文的批语都在 200 字以上 学生自批 互批 组批的批改要求学生自批 互批 组批的批改要求 1 格式是否准确 5 分 2 卷面是否整洁 5 分 3 错别字有几个 每两个字扣一分 最多扣 5 分 并用相 应的符号标出 10 分 4 检查病句 每一句扣 1 分 最多扣 5 分 在病句下面 画横线 在旁边写明病在何处 在文后批语中写清病句几 处 10 分 5 标点符号有无明显错误 强调逗号 句号 引号 叹号 问号的使用 明显错误的地方 每错一