班主任工作经验交流

言传身教为教育 沟通交流塑个体言传身教为教育 沟通交流塑个体 哈十七中学哈十七中学 刘彤刘彤 言传身教为教育 沟通交流塑个体言传身教为教育 沟通交流塑个体 哈十七中学哈十七中学 刘彤刘彤 光阴似箭 日月如梭 一转眼 我参加工作并从事班主任工作已经有十八 个年头了 做为一个年轻的班主任 我工作踏实认真 得到学生和校领导的一 致好评 班主任工作是艰巨而又重要的 从我当上班主任时间起 我一直尽心 尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作 我每天都是早来晚走 品尝尽了作 为班主任的酸甜苦辣 但是 如果让我再次选择 我还会毫不犹豫地选择班主 任工作 因为我在与孩子们交往的过程中 真切地感受到了孩子们的活泼可爱 天真热情 我付出了自己辛勤的汗水 收获的是学生们可喜的成绩 我燃烧了 自己火样的青春 收获的是学生们丰厚的感情 回想着点点滴滴 我真的无怨 无悔 没有爱 就没有教育 作为一名教师 尤其是班主任 就要用自己全 部的爱去关心照顾学生 就像关心爱护自己的子女一样 既要关心他们的生活 又要关心他们的健康 还要关心他们是否懂得学习的方法 更重要的是关心他 们是否懂得怎样做人 这正是作为班主任的职责所在 爱心是具体的 具有浓 厚的感情色彩的 例如每天早晨早早地到校为学生开窗通风 让学生们一步入 教室就能吸收到清新的空气 当学生到校后 我会巡视教室 先看看学生有没 有到齐 遇到天冷或天热的时候 照料同学们衣服穿得是否合适 早上是否都 吃过了早餐 总之 同学们在学校的饥寒冷暖 喜怒哀乐几乎事事关心 学生 生病时 带他去看病 家长感激 学生感动 我认为 这些看起来很平常 因 为这是作为一个班主任最基本的工作 其实这正是一个班主任爱心的具体体现 记得 2003 年送走第一届毕业班后 踌躇满志 觉得自己满脑子的设想和 方法足以应对任何一个班级和各种各样的学生 十八年过去了 今天想来 我 只敢说 我会尽力去做好我的每一项工作 不是保守了 而是成熟了 因为 这些年的班主任工作经历告诉我 每个孩子都有自己独特的个性 他们都是独 立的 有思想的个体 作为陪伴他们走过成长中重要一段的我们 引导重于说 教 沟通胜于指责 每接一个新班 第一次见学生 我教给他们的第一课都是要懂得感恩 感 恩于教过他们的每一位老师 感恩于每一位老师曾经为他们的辛苦付出 孩子 的本性都是善良的 每次我说起这些 我都会在孩子们的眼中看到赞同甚至是 认可 这也为之后我跟孩子们的沟通和交流打下了良好的基础 犹记得 2011 年接那一届学生时的情景 开学前的到校日 我做好了见学 生的充分准备 但没想到的是 推开教室门 我见到的是一片狼藉 屋里什么 都有 唯独没有学生 见我站在门口 就有学生在身后跟我搭话 之后我才知 道 上学期期末直到开学前班里始终波澜不断 所以孩子们根本不知道新学期 班级换了教室 所以 班里的孩子现在有一半聚在原来教室的门口 另一半则 分散在校园的各个地方 我身后的这个 则是在楼内闲逛无意间发现了新教室 和新教师 在他的指引下 我找到了聚在原教室门口的部分学生 派了几个貌 似机灵的出去四处寻人 我就打算带余下的一些开始搬家和清理教室 我能感 觉出 这些孩子在偷偷的观察我和议论我 我不动声色的布置着任务 我想 这其实是一个绝佳的观察和了解的机会 不出意料的 这是一个成分复杂却也 简单的班级 因为之前老师和家长的关系波及到了孩子 所以看起来大部分孩 子的内心对我这个闯入者倒是没有那么的排斥 言谈中貌似还有那么一些的期 待 这是一个好兆头 一番劳动过后 孩子们终于坐下了 我敏锐的感觉到 他们做的位置不对 但这不是目前要解决的首要问题 先让所有的孩子都接受 我 之后的工作才能开展 因为我知道一定会有孩子依旧怀念原来的老师 于 是我从表扬劳动表现说到班级良好风气和习惯 自然的就说到了使得这一切形 成的功臣 之前的班任 我提到她时 我注意到偏后坐着的几个孩子明显的 把一直低着的头抬了起来 眼中似乎还有着惊讶 我想 我的宝押对了 之后 的情节不用赘述了 跟这批孩子相处了虽然只是短短 200 多天 但是感情却是 相当深的 还记得毕业前的五月份 孩子们从我的一份表格中知道了我的生日 于是精心为我策划了一个生日 party 现在想来 当时的场景是 午休教室内 空无一人 随后我被莫名的电话叫去了大门口 寻人未果返回教室却发现 我被关在了外面 盛怒之下砸开门 迎接我的是彩带 鲜花 大蛋糕 两 个大蛋糕 欢呼 生日歌 满头满脸满身的奶油 一个又一个的拥抱 只 记得当天隔壁教室的老师在来交涉我们扰民午睡的问题时 知道是此种状况后 无奈且羡慕的又回去了 应该说 这一年的生日 是我所有与学生一起过的生 日中最疯狂的 记得去年刚接班不久 就迎来了教师节 跟往年一样 收到了来自于往届 毕业生和现在学生的许多祝福和礼物 让我印象最深的却是这样一条短信 老师 节日快乐 我是第一排的那个长得黑黑的 牙齿白白的 眼睛大大的 总是爱笑的小男孩 老师你要记得我哦 我们很喜欢你 也许是之前几年一 直都在毕业学年接班 接触到的孩子相对成熟 他们年轻的矜持让他们选择用 自己的零花钱去买来大捧的花束和紧紧地拥抱来表达自己对老师的敬意和喜爱 却往往不屑于如此直白和貌似幼稚的表达 我已经很久没有接到过如此 可爱 的短信了 我至今清楚的记得 收到短信的那一瞬间 我笑出了声 如此短的 时间 如此真的回馈 我想 我的教育方式是正确的 孩子们的接受就是对我 最好的肯定 学期过半 在跟班里的一位学生家长交流时 她透露给我这样的一个细节 这是一个成绩优异且有傲气的小男孩 从上学起家长从来没有听过他评价任何 一位老师 若一定要问 他只会说 都一样 我接班一段时间之后 妈妈在与 孩子聊天时又问起了对新老师的印象 这一次 妈妈得到了与以往绝对不同的 答案 据说 孩子没有任何的犹豫和抵触 很痛快的说 我只说一样 这位 老师从开学到现在没有说过从前老师的一个 不 字 反而告诉我们一日为师 须得终生敬仰 你说这个老师怎么样 妈妈说 反而是她 听完之后愣了 她说 只需儿子的这一句评价 她就了解了许多 能教孩子做人的老师 学识 肯定更能让人佩服 孩子的成长有我陪伴她放心 学生的肯定和家长的认可就 是我们每个班主任工作最大的动力 作为教师 在日常教育教学工作中 我总是以平和的态度 宽容的心境去 包容每一个孩子 让孩子感受到 老师对他们不仅有严厉的要求 严格的管理 更多的是对他们的关心和爱护 人性最本质的特点 是希望别人的赞赏 满 足学生这种心理需求 是充分挖掘学生学习潜力的有效途径 如果我们真正的 想去赞赏学生 学生身上的优点会是无穷无尽的 在课上 性格内向的 我赞 赏他们文静秀气 性格外向的 我赞赏他们活泼可爱 成绩好的 我赞赏他们 是一名有能力有特长的好学生 成绩不好的 我赞赏他们肯努力 不轻易放弃 的拼搏精神 哪怕是学生有了缺点 我也以赏识的眼光去包容他 想方设法点 燃起他们心中自信的火焰 拉近了我和学生之间的距离 学生爱和我聊天 因 为从老师这里能获得同情与尊重 他们能毫无顾虑地谈出心中的想法 我想 合格的班主任都应该是这样的 情感上被学生依赖 学识上得学生 仰慕 为人让学生敬重 处事使学生钦佩 这也是我一直努力的方向 做班主 任这么多年以来 越发的觉得 班主任工作就像一个宝藏 做的时间越久 收 获就会越多 感悟就会越深 正是这段经历为自己积累了一笔难得的人生财富 班主任是联系学校 家庭 社会的纽带 所以应该也必须成为学生的朋友 在 十几年的班主任工作中 我与许多学生家长打过交道 可从来没有和他们红过 脸 无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦 肚子里的气有多少 只要见到 家长总是笑脸相迎 从不把气撒在家长身上 却是用商量的语气向他们解释 与他们交谈 商量教育孩子的最佳办法 不仅得到了家长的信任 也取得