谢国琴二年级错例《用乘法解决问题》[1]_第1页
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二二 年级数学年级数学 上上 册学册学生错例生错例 学校 绍兴市柯灵小学 错例采集者 谢国琴 分析的班级人数 51 错误率 40 错题来源 第 六 单元 相关教学内容 表内乘法 用乘法解决问题 课 题目出处 教师自编练习 错误类型判别 打 教师 学生 要 素 教材 基础性练习 综合性练习 典典 型型 错错 例例 教学简述 教学简述 这是第六单元 表内乘法 用乘法解决问题教学后的一道对比 练习题 学生之前已初步学会了用乘法解决问题的基本方法 进行了大量的用乘法解决问题的练习 题题 目 目 已经包了 28 个馄饨 五人每人吃 6 个 够吗 正确答案 5 6 30 个 28 30 不够 学生错解 学生错解 28 6 4 人 性 质 拓展性练习 错错 因因 分分 析析 1 知识产储备不足 有余数的除法还没有学 学生就在似是而非的情况下游了不同的计算方 法 实际上不是很合理 2 理解能力弱 这道题目的关键是求出 28 个馄饨够不够 5 个人每人吃 6 个 只要从够不够 这个方面着手就很容易从我们已知的计算方法入手 3 计算的严密性缺乏 在计算方法是否正确的模糊的情况下 在选择上还有待考虑 指指 导导 建建 议议 首先 从问题解决的最终目的开始分析 关键是够不够的问题 其次 考虑够不够的前提是计算出按要求的需要量 最后 进行数据间的比较 得出最终的结论 资资 源源 链链 接接 强化训练 1 幼儿园有 50 位小朋友 老师买了 7 盒月饼 每盒 8 块 每人一块月饼够吗 2 公园的门票 一张 5 元 小艳拿出 40 元钱 买 7 张门票够吗
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