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秋天的雨秋天的雨 读后感读后感11001100字作文字作文 春的温柔 夏的火热 秋的凉爽 冬的凛冽 一年有四季 而我 却最喜欢秋天 秋天的雨读后感 秋天是个舒服的季节 我可以在习习秋风中放飞风筝 牵着那细细 的线 在地毯似的绿草地上笑着 跑着 打闹着 我的心 仿佛也 随着那轻飘飘的风筝在天空中飞翔 我可以在晴朗的夜空中数星星 一颗 两颗 三颗 但是 我永远也数不清闪烁的星星有多少 秋天是个美味的季节 你看 柿子树上挑出了串串红灯笼 苹果树 上露出了个个红脸蛋 山楂树上结出了颗颗珍珠果 黄澄澄的鸭梨 脆生生的板枣 甜丝丝的核桃 这些都是秋天带给我们的 天然 营养品 大闸蟹 胖头鱼 淡水虾更是让我一想起来就流口水呢 秋天是个美丽的季节 天 高高的 地 绿绿的 风 轻轻的 云 淡淡的 踏着满地金黄的落叶 我们就好像行走在一幅五彩斑斓 的油画中一般 同学们 让我们背起行囊 相约在一起 去感受祖 国的大好河山吧 秋天是如此的美妙 我喜欢她 秋天的雨 是一篇抒情以为很浓的散文 名为秋雨 实际上在写 秋天 课文的内容丰富多彩 作者抓住秋天的特点 从秋天的到来 写起 写了秋天缤纷的色彩 秋天丰收的景象 还有深秋中各种动 物 植物准备过冬的情景 通过学习 要使幼儿感受到秋天的美好 感受语言美 全文语句优美 情感浓烈 将秋天众多的景物巧妙地串连起来 从 整体上带出了一个美丽 丰收 欢乐的秋天 这一课的教学 我给 幼儿创造一个诗情画意的情境 引导幼儿一步步感受秋天 读后感 秋天的雨读后感 课前 我让幼儿观察身边秋天的景物 收集秋天的图画 增加对秋 天的感性认识 活动中主要引导幼儿有感情的朗读散文 并我将收集到的图片资料 黄黄的银杏树 火红的枫叶 金黄的田野 展示在幼儿面前 点 燃幼儿学习的兴趣火花 幼儿一下子就进入了学习境界 再引导幼 儿朗读课文 细细品位 再接着让幼儿欣赏收集到的秋天的美景 图片 配乐诗朗诵 动画 让幼儿再进一步鉴赏大自然的美 受 到美的熏陶 同时我根据孩子们不同的知识经验 思维方式 性格特点 情趣爱 好 引导幼儿表达自己的见解 聆听 了解他人的想法 激发他们 迸发出智慧的火花 如在出示 小朋友的脚 常常被香味勾住 后 让学生说说 小朋友的脚怎么会被香味勾住的 并想象 假如你站在瓜地边 果树下 花丛中 最想做的事情是什 么 你有没有被勾住的感觉啊 这时学生纷纷表达自己的想法 有的说 有一次我特别想吃肯德基 闻到那香味 我口水都要流出来了 有的说我特别喜欢奥特曼 看到奥特曼玩具就想要买 本次活动最大的特色就是切合幼儿实际 以读为主 让幼儿在读中 悟情 以读促说 在学习散文的过程中幼儿对一些比喻记得特别清 楚 如 黄了的银杏象一把把小扇子 秋天的雨是一把小钥匙等等 孩子对
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