班主任是学校教育教学思想的贯彻者和执行1

班主任是学校教育教学思想的贯彻者和执行者 他肩负着管理班级 培育 学生的重要责任 我国很早以前有这么一句话 不管黑猫 白猫 只要能捉 到老鼠 就是好猫 老师们人各不同 工作方式 方法不一样 但只要能带 好一个班 就算经营好了那块一亩三分地儿 就是一个合格的 甚至是优秀的 班主任 今天 借这个与大家交流的 机会 我就 班主任如何培养学生良好的品德行为习惯 这个话题谈谈自 己的心得体会 说得不对的地方 请大家指正 由于我们是农村学校 招收的都是农村孩子 大部分都是留守儿童 父母 常年在外打工 只有家里的爷爷奶奶看守 在家受爷爷奶奶的百般宠爱 长期 以来 在品德行为习惯上就显得很刁蛮 任性 霸道 自私 作为班主任 我 们更有义务去帮助孩子们改掉这些不良的习惯 培养他们形成良好的品德行为 习惯 一 要全面塑造和培养学生就必须全面了解学生 学生内心世界是极丰富的 也是多变的 对学生的情况做到心中有数 以 至了如指掌 教育才具有针对性 了解的最基本手段是观察 教师应具备敏锐 的观察力 能从细微的表情中发现学生内心世界 把握学生内心变化不失教育 时机 当然 要了解学生仅靠观察是不够的 学生更多情况是教师观察不到的 例如 学生在思想品德发展中具有矛盾性 有时 他们对集体给予他们的品德 上评价内心十分关心和敏感 但表面上却对这一评价装作无所谓 同时 学生 在自我意识上追求道德理想 但在行为习惯上却又无原则 所以 我们必须观 察了解学生 坐下和学生谈话 开座谈会等形式 通过学生行为了解动机 通 过表面现象看到学生内心世界 才能有助于培养学生的良好行为习惯和高尚思 想品质 二 加强校园文明礼貌建设 让全校学生对良好的品德行为习惯有更深刻 更广泛的理解和认识 营造积极向上 健康文明的校园文化氛围 充分利用红领巾广播站 国旗 下的讲话 班队活动 校园文化墙 黑板报 队角等多种方式 大力宣传良好 的品德行为习惯有哪些 良好的品德行为习惯有什么意义 让学生充分认识自 己身上的不足和努力的方向 在健康文明的校园文化氛围中 逐渐形成良好的 品德行为习惯 三 行为习惯教育要抓住关键 从点滴抓起 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 培养学生良好的行为习惯必须要 求学生从点滴小事做起 为什么不少学生对 守则 规范 倒背如流 却 随地吐痰 随手乱扔纸屑 为什么许多学生在校内校外学雷锋做好事 回到家 里却饭来张口 衣来伸手 因此 行为习惯教育应实实在在 需要从学生点滴 的行为养成抓起 见到垃圾随手捡起来 在校园内轻声慢步的行走 见到老师 主动行礼问好 上学衣帽整齐 佩戴好红领巾 放学站好路队 这些看似平 平常常的小事 其实对学生的良好行为习惯的形成起着潜移默化的作用 记得刚开学时 学生随手丢垃圾的现象非常严重 每天打扫干干净净的的 教室 第二天早读刚上完 地上随处都可见纸片 中午一回来 教室里隐隐约 约可见一些粉笔头 这些都是班上同学有意中和无意中丢的 学生的随意性比 较强 针对这一情况 要抓住关键期对学生卫生习惯的教育 找准学生丢垃圾 最为严重的一刻 故意不让学生打扫 抓住教室一团糟的情况 才着手做学生 的教育工作 召开主题班会 让学生分析这些垃圾是怎样形成的 当你见到这 些垃圾你有什么想法 对那些随便丢垃圾的同学你想说些什么 使学生在热烈 的谈论氛围中 在同伴的互相交流中 认识到随手丢垃圾的不良习惯对同学们 的健康成长不利 改正自己不良行为 小学生年龄小 可塑性比较大 若教育 得法 疏导有方 就有可能使其养成良好的行为习惯 如果小学生养成了不良 习惯 再来纠正必将会付出太多还可能收效甚微 因此行为习惯教育要抓住关 键期 注意研究他们的特点 严格要求 正确引导 强化训练 四 身教重于言教 教师要教育学生具有高尚的思想品质和良好的行为习惯 除了理论上的说 服 更重要的是以榜样的力量去影响学生 从某种意义上是说 身教重于言 教 教师应表里如一 言传身教 如果教师言行不一 说一套 做一套 这 样教师在学生心目中是没有威信的 优秀的教师应不断加强自身修养 在政治 觉悟 思想境界道德情操方面都应成为学生的楷模 身教虽为贵 行知不可 分 这是著名教育家叶圣陶亲切告诫教师的衷言 在教育活动中 无声的 身教 往往胜于有声的 言教 学生的优秀品德 要靠教师的高尚品德来 熏陶 甚至教师每一个细小行为 都会对学生的世界观和道德品质造成潜移默 化的影响 所以教师的表率作用 好比一丝春雨 随风潜入夜 润物细无声 五 因材施教 正确运用教育手段 不同学生由于家庭环境 个性以及所遇事情的性质与程度不同 他们所表 现出来的行为方式是不相同的 对具体对象 具体问题 应采取灵活多样的教 育措施 或正面教育 严辞警告 或动之以情 委婉启发 也可以灵活矫正 运用集体力量时常督促 因人因事而异 力求收到最佳教育效果 六 家校配合 习惯是在长时间里逐渐形成的 单靠我们一方面的努力有时很难达到事半 功倍的效果 所以我们要充分利用家校的配合来共同完成 总之 学生是祖国的花朵 是未来的希望 学生的道德行为直接关系到一个国 家的未来 而教师不仅是人类文化的传递者 还是美好心灵的塑造者 也是学 生心理健康的维护者 兼顾着这么多身份的教育工作者