幼师实习工作计划_0

1 / 36幼师实习工作计划幼师实训工作计划一、总目标：通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。二、具体措施：开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。2、加强对新纲要的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名着、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，2 / 36加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 13 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专3 / 36业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。三、具体安排三月份1、组织安排好 CCPP 项目年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。2、选派园内 9 名青年教师对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。四月份4 / 361、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案管理进行学习。3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。五月份1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。六月份1、对省编教材进行培训。2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。3、组织园内教师职业技能补测报名工作。七月份1、参加年继续教育登记员工作年度总结会。2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。3、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。2016-2016 学年第一学期工作计划5 / 36学生去实习，刚走出校舍，对于教育工作十分神驰。但若想完成这新学期的实习工作，除向大家讲清楚要和老教师们多虚心请教外，还要有自己具体的实习工作打算。一、实习目的1、使学生初步体味和熟悉幼儿教育的情形。进修和把握幼儿园的纪律，培育自力从事幼教的能力。2、使学生受到忠诚人平易近教育事业、热爱教师工作的思惟教育，培育从事教育工作的事业心和责任感。3.使学生将所学到的理论常识和手艺，初步运用于教学实践，在实践中受到磨练并获得成长。二、实习工作的组织率领由系领与教务处、学生处、班主任组成的实习工作率领小组，系副主任李引亮任组长，教务处刘建和任副组长，成员有相关班级班主任，由实习工作率领小组按照联系实习幼儿园的情形分配教育教学实习使命，并指定指导教师，确定学生小组长。在实习时期，实习小组成员随时对实习情形及联系方式进行搜检、督促。三、实习的具体放置1、本届结业生的教育教学实习采纳以集中为主，个体学生自力的体例进行，具体作法是6 / 36将全班 48 名学生中的 21 名学生分为三个实习小组，分别在北京各属区或大学隶属幼儿园。2、每个实习小组指定一名小组长，周全负责与实习单位和实习指导教师的联系和实习时期的一切其他事务。3、本组实习指导教师由我来担任。4、从本学期 7 月中旬起头至明年 7 月底，学生在指导教师指导下进行幼教根基功操练和查核、说课、撰写教案、试讲等工作。7、 实习生返校时必需将实习单位教师、原任班主任对其实习时期教学能力、思惟展示及行为展示等方面的书面评价密封由小组长带回，以作为评分的依据。8、实习生需完成 1000 字以上的实习总结一份。9、实习完成时，必需完成以下工作由实习生进行实习小我剖断、小组剖断并写出评语。指导教师按照实习前的试讲、实习中的教育教学实习情形给出一个适当的成就作为该次实习的成就。四、指导教师的职责1、负责指导实习前的计划撰写、组织试讲。2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生7 / 36实习情形进行搜检。3、学生返校后，负责组织、指导和搜检实习生的实习小我剖断、小组剖断和实习总结的完成工作。4、综合评定实习生的实习成就。五、对实习生的要求在实习时期，每个实习生需划定礼貌实习立场，当真备课、试讲、上课，遵守实习单位的各项规章制度，并认真履行园长分派的各项任务，要注意自身安全，增强自我保护意识，更要对园中幼儿学生负责。幼师实习个人工作计划作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：一、思想方面遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和”妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。二、教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上8 / 36的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。教育工作1、开展促进孩子全面发展的主题活动。大主题如下：“健康宝宝” 、 “树” 、 “纸” 、 “蓝色的大海” 、 “炎热的夏天” 。灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成” ，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2、结合节日对幼儿进行品德教育。三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让9 / 36幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。3、 “我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择， “玩角色游戏、搭积木、讲故事等” 。4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。用真心关爱周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油！艺术系幼师班见习实习计划一、见习时间：10 月 11 日-10 月 16 日二 实习人数：35 人三、见习地点：县第二幼儿园四、见习日程安排1、10 年 10 月 10 日晚自习，见习动员。地点：11 届幼师二班教室。 2、10 年 10 月 11 日上午，见习生在带队老师的带队下前往幼儿园见习，县第二幼儿园为见习10 / 36生确定班级和引导老师，并向见习生宣布园规园纪，提出见习要求。3、10 年 10 月 11 日10 月 16 日，见习生在园内见习。4、10 年 10 月 18 日完成见习报告。五、见习带队老师：白建芳六、见习任务及要求：、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 严守纪律，热爱集体 坚守岗位，尽职尽责 以身作则，为人师表 服从领导，尊重他人 热爱幼儿，尊重幼儿 尊重家长，热情服务 虚心学习，接受指导、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。、认真组织好单项教学活动及游戏活动。步骤：11 / 36 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。 按计划面向全体师生进行试讲。 评讲教学活动。5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。6、把幼儿卫生保健中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。7、培养良好职业道德和修养。8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。七、见习过程：1、有带队老师前往，每天早出晚归2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见习，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。3、每日写一篇见习感想，见习完了写一篇见习总结。12 / 36八、见习纪律：1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见习活动。2、见习作息时间为上午 7：30 至下午 5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且见习成绩不及格。4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见习日志，及时完成见习作业。5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。6、增强团结，互帮合作。7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消见习资格，见习成绩不及格。8、见习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予见习生见习鉴定，并交学校存档。九、注意事项：1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校13 / 362、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。附见习活动安排表：幼师班学生见习活动安排一、活动目的：通过见习活动，加深理解所学的幼教专业知识和从事幼儿教育的重要意义，体会幼教专业知识在实际教学中的应用，激发学生学精专业的热情，查找自己在专业知识和专业技能方面的不足，明确自己今后努力的方向。二、活动地点：县第二幼儿园三、活动时间：10 月 11 日-10 月 16 日四、活动形式：跟班听课、学习。五、带队教师安排：白建芳六、学生分组情况：2016 年秋 XX 职中幼师班见习实习计划一、见习时间：2016 年 5 月 5 日-6 月 5 日 二 实习人数：16 人三、见习地点：安海苗苗幼儿园 四、见习日程安排1、11 月 13 日晚自习，见习动员。地点：实训教室。14 / 362、11 月 14 日上午，见习生在带队老师的带队下前往幼儿园见习，安海苗苗幼儿园为见习生确定班级和引导老师，并向见习生宣布园规园纪，提出见习要求。3、11 月 14 日11 月 25 日，见习生在园内见习。4、11 月 27 日晚修完成见习报告。 五、见习带队老师：张以珊 六、见习任务及要求：、严格遵守该幼儿园各项规章制度及规范要求。 严守纪律，热爱集体 坚守岗位，尽职尽责 以身作则，为人师表 服从领导，尊重他人 热爱幼儿，尊重幼儿 尊重家长，热情服务 虚心学习，接受指导、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。 、学习制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。、认真组织好健康领域、语言领域、社会领域各一节的教学活动及游戏活动。 步骤： 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。 按计划面向全体师生进行试讲。 评讲教学活动。5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了15 / 36解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。6、把幼儿卫生保健中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。 7、培养良好职业道德和修养。8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。 七、见习过程：1、有带队老师前往，每天早出晚归2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见习，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。3、每日写一篇见习感想，见习完了写一篇见习总结。 八、见习纪律：1、严格遵守该园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从该园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见习活动。2、见习作息时间为上午 7：30 至下午 4：40，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原16 / 36则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且见习成绩不及格。4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见习日志，及时完成见习作业。5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。 6、增强团结，互帮合作。7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消见习资格，见习成绩不及格。8、见习结束后，由该园和实习班级教师给予见习生见习鉴定，并回校交学校存档。九、注意事项：1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向该园老师和带队老师汇报或请教。附见习活动安排表：幼师班学生见习活动安排一、活动目的：通过见习活动，加深理解所学的幼教专业知识和从事幼儿教育的重要意义，体会幼教专业知识在实际教学中的应用，激发学生学精专业的热情，查找自己在专业知识和专业技能方面的不足，明确自己今17 / 36后努力的方向。二、活动地点：安海苗苗幼儿园三、活动时间：11 月 14 日-11 月 25 日四、活动形式：跟班听课学习、下班上课。五、带队教师：张以珊 六、学生分组情况：学前教育专业幼儿园保育工作见实习工作计划一、保育见实习的目的、意义和内容要求幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼儿教师，按照学校的教育实习计划，安排同学们在一年级下学期进行为期一周的幼儿园保育实习。每位同学都应该认真地完成各项保育工作实习任务。见实习目的1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。2.明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师(或保育员)在对幼儿进行保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的观念。3.结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工18 / 36作的内容和实施情况。4. 听幼儿园优秀教师、保育员的工作经验介绍。见实习内容与要求利用一切机会参与保育的实践工作，锻炼和提高自己从事保育工作的实际能力。同学们在保育实习时应做好下列工作：1.来园按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。19 / 362.离园指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品。离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人。主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。3.盥洗幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法，养20 / 36成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。做好盥洗前的准备工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。同幼儿一起进盥洗室，给予幼儿以适当的指导和帮助，教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。提醒幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁；注意安全，防止幼儿滑倒。逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关怀和帮助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯，随时观察他们是否要大小便，提醒他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。4.饮食(1)用餐前要稳定幼儿的情绪,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,培养幼儿习惯于安静地等待进餐。餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具和漱口水。根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿多吃、快吃。吃饭前后不要批评幼儿，以免影响幼儿进餐前21 / 36后的情绪，进而影响幼儿的食欲或消化。指导幼儿正确地使用餐具，大班或学前班应学会使用筷子。逐步培养幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。为幼儿提供随时饮水的条件，提醒幼儿餐后要擦嘴，用温水漱口。5.睡眠入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。指导幼儿正确地穿脱衣服，并且在脱衣服时将其摆放在固定的地方。帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯，要求幼儿安静就寝。随时巡察幼儿睡眠，发现异常情况要及时处理并做好记录。注意提醒个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐心、安慰，不要讽刺、挖苦，防止幼儿身心受到伤害。指导或帮助幼儿整理床铺、仪表，注意对幼儿生活自理能力的培养。对睡眠时有错误的幼儿要耐心说服教育，严禁体罚或变相体罚。22 / 366.户外活动活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。7.教学活动适当协助教师做好教学前的准备工作。教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。8.实习时间及其安排：实习时间为一周，前两天为见习，后三天为实习，第五天下午，听优秀教师、保23 / 36育员的工作经验介绍。实习结束，实习生可采用生动活泼的形式，集体组织与原任指导老师、幼儿园小朋友话别。实验幼儿园实习生工作计划为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。做出以下工作计划：一、主要内容：1、召开实习生见面会；2、实习生完成实习任务，指导教师认真进行指导；4、实习生严格按照实习作息时间、纪律、要求完成实习任务；3、实习结束进行小结；4、做好师生互评工作。二、具体安排：预备周：1、8 月 29 日上午九点由园长组织全体实习生与指导教师见面会。2、介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划；24 / 363、了解幼儿作息时间安排；4、参与教室整理工作。第一周：1、进入实习班级，将实习计划交指导教师；2、了解本班常规，熟悉幼儿并记住姓名；3、学习各项记录填写工作；4、认真听指导教师授课，做好听课记录；5、参与环境布置工作；6、参与教师节活动；第二周：1、学会制定和执行周计划、日计划、游戏计划，学习做教育教学的效果检查和记录；2、按照纲要的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，组织幼儿生活、游戏、科学小实验等活动，学会贯彻运用教育的原则和方法；3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育；4、参与环境布置工作；5、按进度编写教案 1-2 篇，交指导教师批改第三周：1、能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具、25 / 36为幼儿提供活动材料，布置活动环境。2、学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。3、按进度编写教案，交指导教师批改；4、指导教师指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思。第四周：1、安排一次实习生优质课评比活动；2、做好实习鉴定工作，师生互评工作；3、评选优秀实习生；4、 做好实习总结工作。三、园实习生工作领导小组及其职责组 长： 钱 琼副组长： 沈安鸿 陈飞燕 聂翔英成 员： 各班教师1、实习领导小组的职责：结合实习学校提供意见做好统筹安排；落实实习生实习工作；检查指导教师、实习生工作；解决处理实习中有关重要问题。2、指导教师职责向实习生介绍教学规划、教材内容和实习对象26 / 36的有关情况；组织示范教学活动，供实习生观摩，介绍教学经验；指导实习生备课、编导教案，审查教案指导实习生课前试讲，参加听课、主持评议会，提出指导性的意见；评定实习生的教学成绩。2016 年 8 月 26 日指导实习教师工作计划为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照独山子小学的实际情况，由我来指导实习教师雷颖超，根据教学学科的教学特点，制定如下指导计划：一、备课方面：我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，找出自己的不足，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。二、教学方面：27 / 361、 在本学期中，让他们至少准备 5 次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于 20 篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于 50 节，学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。2.在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。 对他们的具体要求安排如下：观摩见习，跟班听课：1、 观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法。2、协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。3、认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。在我的指导下，担任部分教学工作。备课授课：1、做好课前工作，认真听取老师意见。28 / 362、熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于 20 篇的教案，并从中选取不少于 5 篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进行再教。3、授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进行修改，根据学生的实际情况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组老师进行交流，认真听取老师宝贵建议。4、阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学方法，并经常和我及其他老师进行探讨交流，总结经验，不断提高自身的教学教育水平。实习指导老师：吕梅实习生：雷颖超湖北省丹江口职业技术学校 13 春幼师专业学生幼儿园实习方案一、实习目的幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，初步培养学生对幼儿进行教育、教学工作的能力，加深学生对专业的理29 / 36解和热爱。二、实习日程安排1、2016 年 1 月 5 日，实习动员。地点：13春幼师教室。2、2016 年 1 月 6 日，实习生在带队老师的带队下前往幼儿园实习，实习幼儿园为实习生指定班级、指定指导老师，并向实习生宣布园规园纪，提出实习要求。3、2016 年 1 月 6 日 1 月 16 日，实习生在园内实习。 4、2016 年 1 月 18 日前完成实习报告。三、实习地点及带队老师1、实习地点：丹江口市幼儿园2、带队教师：13 春幼师班主任每个实习生应了解幼儿园教学的一日常规，在其中的一个班完成二周的带班任务。实习中需完成以下工作任务：1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况及对教师的要求。2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况。3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的30 / 36一日生活等活动。4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。五、实习纪律1、实习生严格遵守幼儿园各项规章制度和纪律。自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。2、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行，教育笔记要及时完成。3、实习生在实习期间，尊敬指导老师，认真、准时完成指导老师布置的工作。4、实习生应热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。对幼儿要：蹲下来说话，抱起来沟通，牵着手教育。5、实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。在实习中遇到问题，实习生可向指导老师或带队老师提出，切勿自作主张。6、实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。31 / 367、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲” 、 “四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着大方，不穿低腰裤、不穿高跟鞋等奇装异服，不能化妆，不留怪发型，不留长指甲，不染指甲，不戴首饰，注意个人卫生。8、实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。9、实习生每日实习作息时间为上午 7：30 至下午 5：20 ，中途不得离园离岗，不得接待任何来访来客，不得串岗。10、实习生如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。六、实习成绩的考查和评定实习结束时，实习生应及时实习的有关材料，作为本校教师审核、评定实习成绩的依据。所应上交的材料包括：1、教育实习总结实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。32 / 362、案例实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。案例应包括，对活动过程和效果的分析评价和感情。如果是系列网络活动，应在案例的前面附有能说明活动的照片或图片。3、个案观察记录实习生应选择一名或少量的特殊或有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细地描述和深入地分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。4、教育笔记实习生应选择一篇记录实习中的典型事例及经验教训的教育笔记上交。教育笔记的内容不限，形式是日记式的，要求真实、有个性。实习成绩由幼儿园指导老师评定后交给园长审阅签署意见。教育实习成绩最后评定采用五级制，即优、良、中、及格、不及格。在成绩中评定，优一般超过 30%，如实习生严重违反实习纪律，在政治思想、道德行为、生活作风等方面有严重错误造成不良影响者，经实习领导小组审33 / 36批，实