语文乐园六案例

1 语文乐园六 教学案例 教学内容语文乐园六课型语文乐园 知识与 技能 1 认识 6 个带有 口 字旁的字 发现按偏旁归 类识字的方法 了解汉字的书写规律 按笔顺正 确书写 风 问 日 田 小 水 2 了解和积累数量词 成语故事 3 看图联想词语 说一说自己的联想与发现 4 学会关注自己的优点 能用 我会 的句式表达自己与众不同的地方 过程与 方法 在游戏中学习 体验学习的快乐 通过反复读 多种形式读书 积累词语 通过创设的情境 学 会运用书上的句式表达 教 学 目 标 情感态 度 与价值 观 感受中国汉字语言的神奇 乐于交流自己在生活中认识的字 学会欣赏自己的长处 树立自信心 教 学 重 难 点 1 了解 口 字旁的字和嘴有关 能发现按偏旁归类识 字的方法 2 朗读韵文 想象描绘的画面 感受词语之间的逻辑关 系 3 看图联想词语 从而积累和运用词语 4 能用 我会 的句式表达自己 与众不同的地方 学会欣赏自己的长处 自信地展示自 2 己 课前准备ppt 板书词卡 第一课时 第一课时 师生教学互动过程 教学环节教师活动学生活动 1 激趣导入 二 我来试试 一 读一读 认一认 1 ppt 2 师 让我们一起乘上 阳光 列车 进入语文乐园吧 3 板书课题 语文乐园六 1 读一读 借助拼音 自己读 识字歌 要求读准字音 2 找一找 在文中有几个带 口 的字 把你的发现在文 中圈出来 读给同桌听 3 全班交流 出示 PPT 嘴 吃 喝 咬 呼 喊 叫 吞 吐 啃 嚼 鸣 啼 吼 啸 师 一共出现了 15 个带有 口 字旁的字 4 认一认这些字 看看你能从 中发现什么 齐读课题 自读 圈一圈 同桌交流互读 全班交流 生 这些字都有口 字旁 嘴有关 3 1 指导认读 喝 咬 吞 吐 2 PPT 出示 吃 喝 咬 呼 喊 叫 你发现了什么 这些都是嘴的作用 3 PPT 出示 吞 吐 啃 嚼 这些是吃东西时嘴的动作 4 ppt 出示 鸣 啼 吼 啸 这些都是表示用嘴发出的声 音 连一连 鸡 猿 狮 虎 鸣 啼 吼 啸 小结 同学们真聪明 一下子 就发现了其中的规律 口 字旁的字和嘴有关 5 读一读 说说你的发现 拍 打 推 找 摇 抓 江 河 湖 海 池 浪 分别点生认读 正 音 做动作读 齐读 小老师领读 齐读 说一说 点生表演动作 其 他人猜一猜 说一说 读一读 说一说 连一连 指名读 说发现 4 二 写一写 6 小结 咱们中国汉字真神奇 不同的偏旁代表不同的意思 1 刚才同学们发现了许多汉字 是同一偏旁的规律 真厉害 还记得我们以前学过的写字的 笔顺规则吗 2 ppt 出示拍手歌 先横后竖 先撇后捺 先上后下 先左后 右 笔顺规则要记牢 3 出示 风 问 A 它们是什么结构的字 B 你观察一下这两个字的笔 顺规则又是什么 板书 先 外后内 C 现在老师把 风 送回田 字格里 师范写 4 出示 日 田 教学方法同上 板书 先里头后封口 出示 小 水 教学方法同上 师范些 水 板书 先中间后两边 5 读笔顺规则歌 写字笔画有先后 先外后内 先里头后封口 先中间后两边 复习 拍手歌 观察识记 指名书空笔顺 说规律 描红 临写 方法同上 读一读 5 3 读一读 成语故事 画 龙点睛 笔顺规则掌握好 写好汉字不 再难 6 学生描红 临写 教师巡视 指导 7 展示优秀学生书写作业 师 掌握了笔顺规则后写出来 的这些汉字真漂亮 1 借助拼音读故事 2 读给同桌听一听 读对了 夸夸他 读错了 帮帮他 3 指名读故事 相机正音 指 导读通句子 4 说一说 读完这个故事 你 想对这个画家说什么 你还想 到了什么 5 师 画龙点睛 这个成语 不仅是用来夸赞人作画神妙 还用来比喻作文或讲话时 在 关键的地方用上了好词好句 使内容更加生动有力 6 小结 一个四个字组成的成 写一写 展示优 秀作品 自己练读 同桌互查 分别点 3 名学生各 读一句 自由发表自己对这 个成语中人和事的 感想 齐读成语 画龙点 睛 6 四 认一认 语里竟然蕴含了这么多意思 中国的成语真是博大精深 1 ppt 出示词语 自己认一认 看看你会认多少 字 哪些字你会认 回忆一下 这 些字都是怎样认识的 2 还没有认识的字就借助拼音 多读 3 全班齐读 4 让学生说自己在生活中认 识了哪些字 是怎么认识的 将自己认识的字和大家进行交 流 5 生活中处处有文字 生活中 处处都可以学习到语文 就看 你会不会发现 做手势表示 点生认读 分享自 己生活中的识字经 验 自己借助拼音认读 互相读给同桌 听一听 齐读 自由发言 交流识 字经验 板书设计语文乐园 六 口 字旁 嘴有关 喝 咬 吞 吐 写一写 风 问 日 田 小水 7 读一读成语 画龙点睛 认一认 生活中的字 第二课时 师生教学互动过程 教学环节教师活动学生活动 1 我来试试 5 读一读 1 ppt 出示韵文 2 借助拼音读一读 要求读正确 3 指名读 相机正音 指导读连 贯 4 ppt 出示第一行 一朵花 一 枝花 一束花 一园花儿香 1 边读边想象画面 画一画 2 说一说你发现了什么 5 学习第二行 方法同第一行 小结 这些词串所描述的数量越 来越多 6 学习三 四行 方法同上 小结这些词串表现的是范围越来 越大 7 用你的朗读读出这些变化吧 自己练读 指名读 开火 车读 再次练读 指 名读 上黑板画 一画 指名读 同桌 读 小组读 全班读 8 二 探究与发 现 想一想 说一 说 8 同学们可真会读书 边读边想 象画面 我仿佛进入了一幅美丽 的画卷 鸟语花香 山清水秀 我们一起再来欣赏一遍 1 学生观察图画 看看图上画 的什么 2 读乐乐说的话 ppt 出示 看到太阳 想到晴天 向日葵 圆 3 看到太阳 你还会想到什么 自己想一想与同座说一说 4 全班交流 相机表扬鼓励学 生多说 5 看到树 你又会想到什么 6 出示 ppt 图片 看到绿色 想到 看到月亮 想到 看到这些 你会会想到什么 小组合作读 看图说话 自读 指名读 想一想 同桌交 流 全班交流 可能会联想到伞 森林 春天 想一想 说一说 9 3 我的作品 四 小结 7 你们的想象真是太奇特了 由 一个图案竟能联想到那么多奇妙 的东西 真是了不起呀 师 在这次的语文乐园 六 的 学习之旅中 老师发现了同学们 的许多优点 有的同学会认许多 字 有的同学会画画 还有的同 学会写很多字 而且写得很漂 亮 1 谁能说一说自己的优点 2 仿照书上 我会写字 写一 写 我会 3 同桌互相夸一夸对方的长处 4 全班交流展示 我的优点 师 愉快的旅行即将结束